1、中考知识导航中考知识导航中考考点精讲中考考点精讲目 录第三单元文明与家园第三单元文明与家园中考知识导航中考知识导航课标链接课标链接第五课守望精神家园第五课守望精神家园课标链接课标链接1.1.学习和了解中华文化传统学习和了解中华文化传统(我与国家和社会：认清国情，爱我中华我与国家和社会：认清国情，爱我中华)2.2.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识(我与国家和社会：我与国家和社会：积极适应社会的发展积极适应社会的发展)第
2、三单元文明与家园第三单元文明与家园核心素核心素养链接养链接 本课结合学生日常生活情境和重大社会热点，讲述中华文化、传统本课结合学生日常生活情境和重大社会热点，讲述中华文化、传统美德、民族精神、社会主义核心价值观等，美德、民族精神、社会主义核心价值观等，侧重培养学生的政治认同素侧重培养学生的政治认同素养养。引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化，践行传统美德，弘扬民族。引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化，践行传统美德，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，参与到守护中华文明的进程中。精神，践行社会主义核心价值观，参与到守护中华文明的进程中。第三单元文明与家园第三单元文明与家园知识网络知识网络第三单元
3、文明与家园第三单元文明与家园第三单元文明与家园第三单元文明与家园必备核心观点必备核心观点1.1.中华文化的特点：源远流长、博大精深。中华文化的特点：源远流长、博大精深。2.2.中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。3.3.文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化是一个国家、一个民族的灵魂。4.4.坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
4、5.5.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，推动坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。第三单元文明与家园第三单元文明与家园6.6.中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。化强国的精神力量。7.7.民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的
5、伟大民族精神。息的伟大民族精神。8.8.爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。9.9.民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。10.10.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。追求。第三单元文明与家园第三单元文明与家园中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理关联考点关联考点文化多样性文化多样性P108P108、孝亲敬长、孝亲敬长P17P17素材推荐素材推荐书法、国
6、学经典进校园、经典诵读；内蒙古河套灌区、江西书法、国学经典进校园、经典诵读；内蒙古河套灌区、江西千金陂灌溉工程成功申遗；都江堰、灵渠、姜席堰、长渠入千金陂灌溉工程成功申遗；都江堰、灵渠、姜席堰、长渠入选世界灌溉工程遗产等选世界灌溉工程遗产等第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)特点：特点：源远流长、博大精深。源远流长、博大精深。(2)(2)组成：组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。呈的文学艺术等。一、延续文化血脉一、延续文化血脉1.1.中华文化中华文化的特点和组成。的
7、特点和组成。(P59)(P59)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。(2)(2)文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。代表着中华民族独特的
8、精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(3)(3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。处的自信和自豪。注：注：中华文化源远流长、博大精深，是世界上无与伦比的最优秀的文化，这种观点是中华文化源远流长、博大精深，是世界上无与伦比的最优秀的文化，这种观点是错误的。错误的。2.2.中华文化的重要性。中华文化的重要性。(为什么要延续文化血脉？为什么要延续文化血脉？)(P58(P5861)61)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化
9、，增强中华民族的文化认同感。有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强中华民族的文化认同感。(2)(2)增强中华民族的凝聚力，坚定文化自信。增强中华民族的凝聚力，坚定文化自信。(3)(3)有利于丰富中华民族的精神生活，促进社会和谐和可持续发展。有利于丰富中华民族的精神生活，促进社会和谐和可持续发展。(4)(4)有利于维护世界文化多样性，增强中华文化的国际影响力。有利于维护世界文化多样性，增强中华文化的国际影响力。3.3.保护非物质文化遗产有何重要意义？保护非物质文化遗产有何重要意义？(P59)(P59)第三单元文明与家园第三单元文明与家园 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容
10、乃大的包容力。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。4.4.中华文化中华文化(传统节日传统节日)能够薪火相传、历久弥新的原因。能够薪火相传、历久弥新的原因。(P59)(P59)丰富文化生活；弘扬中华优秀传统文化；提高民族文化认同感；培育和丰富文化生活；弘扬中华优秀传统文化；提高民族文化认同感；培育和践行社会主义核心价值观；等等。践行社会主义核心价值观；等等。5.5.文化类节目的播出有何重要意义？文化类节目的播出有何重要意义？(2017.15A)(2017.15A)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)国家：国家：制定并完善保护优秀传统文化的法律法规；加大
11、对保护优秀传统文制定并完善保护优秀传统文化的法律法规；加大对保护优秀传统文化的资金投入；开展中华优秀传统文化进校园活动，举办经典诵读、国学讲堂活化的资金投入；开展中华优秀传统文化进校园活动，举办经典诵读、国学讲堂活动；开展全民阅读活动；宣传和提升传统节日的文化内涵，宣传保护传统文化动；开展全民阅读活动；宣传和提升传统节日的文化内涵，宣传保护传统文化的重要性；培养和传承有传统技艺的人才。的重要性；培养和传承有传统技艺的人才。(2)(2)个人个人：增强民族自尊心、自信心、自豪感，积极主动学习优秀传统文化；：增强民族自尊心、自信心、自豪感，积极主动学习优秀传统文化；保护本民族文化，珍爱自己的精神家园
12、；做优秀传统文化的传播者、弘扬者、保护本民族文化，珍爱自己的精神家园；做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者；宣传优秀传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化；取建设者；宣传优秀传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化；取其精华，弃其糟粕，紧跟时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。其精华，弃其糟粕，紧跟时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。6.6.传承和弘扬中华优秀传统文化，我们应该怎么做？传承和弘扬中华优秀传统文化，我们应该怎么做？第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。源自于中华民族五千多年
13、文明历史所孕育的中华优秀传统文化。(2)(2)熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。(3)(3)植根于中国特色社会主义伟大实践。植根于中国特色社会主义伟大实践。7.7.中国特色社会主义文化的来源。中国特色社会主义文化的来源。(P60)(P60)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)内涵：内涵：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更
14、持久的力量。生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。(2)(2)重要性：重要性：没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。8.8.文化自信文化自信的内涵及重要性。的内涵及重要性。(P61)(P61)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性
15、转化、创新性发展。(2)(2)继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。就中华文化新辉煌。(3)(3)跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。(4)(4)增强文化认同感和民族自豪感。增强文化认同感和民族自豪感。9.9.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，我们应该怎么做？坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，我们应该怎么做？(P62)(P62)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)物质文化遗产：
16、故宫、长城、圆明园、秦始皇兵马俑、颐和园、鼓浪屿、内蒙古河物质文化遗产：故宫、长城、圆明园、秦始皇兵马俑、颐和园、鼓浪屿、内蒙古河套灌区、良渚古城遗址等。套灌区、良渚古城遗址等。(2)(2)非物质文化遗产：汉字、书法、诗词、国画、刺绣、功夫、京剧、黄梅戏、豫剧、非物质文化遗产：汉字、书法、诗词、国画、刺绣、功夫、京剧、黄梅戏、豫剧、皮影戏等。皮影戏等。(3)(3)代表人物：孔子、孟子、老子、李白、杜甫等。代表人物：孔子、孟子、老子、李白、杜甫等。(4)(4)古典书籍：论语孟子红楼梦西游记三国演义等。古典书籍：论语孟子红楼梦西游记三国演义等。列举几例我国具有代表性的传统文化。列举几例我国具有代表
17、性的传统文化。知识拓展知识拓展第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)特点：特点：内涵丰富，博大精深。内涵丰富，博大精深。(2)(2)内容：内容：10.10.中华中华传统美德传统美德的特点、内容。的特点、内容。(P63)(P63)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会
18、主义现代化强国的精神力量。民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。(2)(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。为一种文化基因。11.11.中华传统美德的重要性。中华传统美德的重要性。(为什么要弘扬中华传统美德？为什么要弘扬中华传统美德？)(P62(P6264)64)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)要求：要求：推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；倡导向上向善、推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于
19、祖国、忠于人民。孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。(2)(2)具体做法：具体做法：了解和宣传中华传统美德，学习古今具有中华民族传统美德的英雄人了解和宣传中华传统美德，学习古今具有中华民族传统美德的英雄人物事迹；在日常生活中认真践行中华传统美德，如热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、物事迹；在日常生活中认真践行中华传统美德，如热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、诚信守法、自强不息、助人为乐等。诚信守法、自强不息、助人为乐等。12.12.青少年践行中华传统美德的要求及具体做法。青少年践行中华传统美德的要求及具体做法。(P65)(P65)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)论语论语儒家伦理道德思想的集大
20、成之作。儒家伦理道德思想的集大成之作。(2)(2)雷锋日记雷锋日记闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考。闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考。(3)(3)弟子规弟子规列述待人接物与学习生活中应该恪守的守则规范。列述待人接物与学习生活中应该恪守的守则规范。(4)(4)朱子家训朱子家训继承了中国传统文化的优秀特点，如尊敬师长、勤俭持家、邻里继承了中国传统文化的优秀特点，如尊敬师长、勤俭持家、邻里和睦等。和睦等。请你推荐几本传承中华美德的经典作品，并说明推荐的理由。请你推荐几本传承中华美德的经典作品，并说明推荐的理由。(P65)(P65)知识拓展知识拓展第三单元文明与家园第三单元文明与家园 以爱
21、国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。1.1.民族精神民族精神的内涵。的内涵。(P67)(P67)二、凝聚价值追求二、凝聚价值追求(1)(1)爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉、打不破、灭不了，是中国爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉、打不破、灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。(2)(2)爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高
22、度统一。2.2.如何理解爱国主义？如何理解爱国主义？(P67)2019.20(1)(P67)2019.20(1)第三单元文明与家园第三单元文明与家园一目了然一目了然第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)新民主主义革命时期：新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。(2)(2)社会主义革命和建设时期：社会主义革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星两弹一星”精精神等。神等。(3)(3)改革开放时期：改革开放时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、塞罕坝精神、奥运精
23、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、塞罕坝精神、奥运精神、女排精神、工匠精神、改革开放精神等。神、女排精神、工匠精神、改革开放精神等。(4)(4)当今时代：当今时代：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。注：注：任何说民族精神已经不适应改革开放新时代的要求了，不需要传承和弘扬的观任何说民族精神已经不适应改革开放新时代的要求了，不需要传承和弘扬的观点是错误的。点是错误的。3.3.中华民族精神在不同历史时期的表现。中华民族精神在不同历史时期的表现。(中华民族精神的丰富和发展中华民族精神的丰富和发展)(P67(P6768)6
24、8)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。如果没有振奋的民族精神，一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。(重要性重要性)(2)(2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不族人民
25、世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。竭精神动力。(作用作用)4.4.为什么要弘扬中华民族精神？为什么要弘扬中华民族精神？(P67(P6769)69)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生取义、前赴后继。在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生取义、前赴后继。(2)(2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。(3)(3)在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。在日常学习工作中的勤勤恳
26、恳、任劳任怨、敬业创优。5.5.传承和弘扬民族精神的表现。传承和弘扬民族精神的表现。(P69)(2017.16C)(P69)(2017.16C)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)国家：国家：坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容；必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。生命力的内容；必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。(2)(2)青少年：青少年：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉弘扬民族精神，放飞梦想，从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉弘扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生
27、；树立热爱祖国、报效祖国和人民的意识，努力培养求知上进、不断创造精彩人生；树立热爱祖国、报效祖国和人民的意识，努力培养求知上进、不断进取的品质；培养责任感和奉献精神，积极参加社会公益活动；勇于面对并克服进取的品质；培养责任感和奉献精神，积极参加社会公益活动；勇于面对并克服学习、生活中的困难，做自立自强的青少年。学习、生活中的困难，做自立自强的青少年。6.6.如何培育和弘扬伟大的民族精神？如何培育和弘扬伟大的民族精神？第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)国家层面价值目标：国家层面价值目标：富强、民主、文明、和谐。富强、民主、文明、和谐。(2)(2)社会层面价值目标：社会层面价值目标：
28、自由、平等、公正、法治。自由、平等、公正、法治。(3)(3)个人层面价值目标：个人层面价值目标：爱国、敬业、诚信、友善。爱国、敬业、诚信、友善。7.7.社会主义核心价值社会主义核心价值观观的基本内容。的基本内容。(P70(P7071)71)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)是当代中国精神的集中体现。是当代中国精神的集中体现。(2)(2)是当代中国人评判是非曲直的价值标准。是当代中国人评判是非曲直的价值标准。(3)(3)凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复
29、兴的价值引领。是实现中华民族伟大复兴的价值引领。(4)(4)促进人的全面发展，引领社会全面进步。促进人的全面发展，引领社会全面进步。8.8.为什么要践行和弘扬社会主义核心价值观？为什么要践行和弘扬社会主义核心价值观？(P70(P7071)71)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。(2)(2)自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。做事、踏实做人。9.9.青少年应如何培育
30、和践行社会主义核心价值观？青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？(P72)(P72)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；位卑未敢忘忧国。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；位卑未敢忘忧国。爱国主义爱国主义(爱国爱国)(2)(2)民齐者强；尚同一。民齐者强；尚同一。团结统一团结统一(3)(3)亲仁善邻，国之宝也；礼之用，和为贵；化干戈为玉帛。亲仁善邻，国之宝也；礼之用，和为贵；化干戈为玉帛。爱好和平爱好和平名言哲语名言哲语第三
31、单元文明与家园第三单元文明与家园(4)(4)天道酬勤；克勤于邦，克俭于家。天道酬勤；克勤于邦，克俭于家。勤劳勇敢勤劳勇敢(5)(5)天行健，君子以自强不息；胜人者有力，自胜者强。天行健，君子以自强不息；胜人者有力，自胜者强。自强不息自强不息第三单元文明与家园第三单元文明与家园九年级九年级(2)(2)班举行了有关中国文化遗产知识抢答赛，小红表示：有些文化遗产在现班举行了有关中国文化遗产知识抢答赛，小红表示：有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。代生活中没有实用价值，没有必要保护。请你对小红的观点进行辨析。请你对小红的观点进行辨析。(12(12分分)辨析题抢先练辨析题抢先练(1)(1
32、)小红的观点是错误的。小红的观点是错误的。(2(2分分)(2)(2)文化遗产是民族智慧的结晶、民族精神的象征，是民族生命力和创造力的重要体现，文化遗产是民族智慧的结晶、民族精神的象征，是民族生命力和创造力的重要体现，也是人类文明的瑰宝，应该得到保护。也是人类文明的瑰宝，应该得到保护。(4(4分分)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(3)(3)保护文化遗产，有利于增强中华民族的文化认同感，维护国家统一和民族团结；有保护文化遗产，有利于增强中华民族的文化认同感，维护国家统一和民族团结；有助于中华民族守望精神家园，铸魂强魄，凝心聚力。助于中华民族守望精神家园，铸魂强魄，凝心聚力。(4(4分分)(4
33、)(4)因此，我们应该积极保护文化遗产，并对文化遗产进行创造性转化、创新性发展，因此，我们应该积极保护文化遗产，并对文化遗产进行创造性转化、创新性发展，让文化遗产通过现代化手段发挥其重要价值。让文化遗产通过现代化手段发挥其重要价值。(2(2分分)第三单元文明与家园第三单元文明与家园中考知识导航中考知识导航课标链接课标链接第第六六课课建设美丽中国建设美丽中国课标链接课标链接1.1.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识合理利用资源的政策，形成可持续发展意识(我与国家和社会：认清国我
34、与国家和社会：认清国情，爱我中华情，爱我中华)2.2.知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务环境的义务(我与国家和社会：法律与秩序我与国家和社会：法律与秩序)第三单元文明与家园第三单元文明与家园知识网络知识网络第三单元文明与家园第三单元文明与家园必备核心观点必备核心观点1.1.人口基数大，人口素质低，是我国人口现状的基本特点。人口基数大，人口素质低，是我国人口现状的基本特点。2.2.人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，必须长期坚持计划生育人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，必
35、须长期坚持计划生育基本国策。基本国策。3.3.生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。4.4.我国面临的资源形势非常严峻，环境形势不容乐观。我国面临的资源形势非常严峻，环境形势不容乐观。5.5.环境恶化严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。环境恶化严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。第三单元文明与家园第三单元文明与家园6.6.要坚持节约资源和保护环境的基本国策、可持续发展战略，建设美丽中国。要坚持节约资源和保护环境的基本国策、可持续发展战略，建设美丽中国。7.7.坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良
36、好的文明发展道路，是我们的必然坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。选择。8.8.坚持人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。坚持人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。9.9.坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。10.10.增强保护环境的意识，自觉履行保护环境的义务。增强保护环境的意识，自觉履行保护环境的义务。第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)人口现状：人口现状：我国是世界上人口最多的国家。我国是世界上人口最多的国家。(2)(2)基本特
37、点：基本特点：人口基数大，人口素质偏低。人口基数大，人口素质偏低。(3)(3)新特点：新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女独生子女”社会问题凸显等。社会问题凸显等。一、正视发展挑战一、正视发展挑战1.1.我国的人口现状及特点。我国的人口现状及特点。(我国的人口国情我国的人口国情)(P75)(P75)中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)人口问题加重了资源和环境的压力，带来了严重的社会问题。人口问题加重了资源和环境的压力，带来了严重的社会
38、问题。(2)(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。(3)(3)在相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的在相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。2.2.我国为什么必须长期坚持我国为什么必须长期坚持计划生育计划生育基本国策？基本国策？(P75(P7576)76)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断
39、完善。生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。(2)(2)目的：目的：为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。衡发展。(3)(3)意义：意义：使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。3.3.正确认识计划生育基本国策。正确认识计划生育基本国策。(如何正确看待如何正确看待“全面二孩全面二孩”政策？政策？)(P76)
40、(P76)第三单元文明与家园第三单元文明与家园 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。的矛盾日益突出。4.4.我国我国资源环境问题资源环境问题面临的危机面临的危机/挑战。挑战。(P77)(P77)5.5.威胁人类生存的全球十大环境问题。威胁人类生存的全球十大环境问题。(P77)(P77)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)现状现状(形势形势)：我国面临的资源形势非常严峻。自然资源丰富，总量大，种类多，我国面临的资源形势非常严峻。自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量
41、少，开发难度大，总体上资源紧缺。但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。(2)(2)形成原因：形成原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。(3)(3)危害：危害：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。态环境
42、的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。6.6.我国的我国的资源现状资源现状(形势形势)、形成原因及危害。、形成原因及危害。(P78)(P78)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)现状现状(形势形势)：当前我国环境形势不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环当前我国环境形势不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民生之患、民心之痛。境污染呈高发态势，成为民生之患、民心之痛。(2)(2)形成原因：形成原因：一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系
43、，工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。境问题愈加严重。(3)(3)危害：危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康；制约经济社会发展。全和身体健康；制约经济社会发展。7.7.我国的我国的环境现状环境现状(形势形势)、形成原因及危害。、形成原因及危害。(P79)(P79)第三单元文明与家园第三单元文明与家园 发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决；坚持绿色
44、发展，发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决；坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。8 8.面对人口、资源、环境问题，我们应做出的选择面对人口、资源、环境问题，我们应做出的选择。(P(P8080)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)有利于缓解经济发展与资源、环境之间的矛盾。有利于缓解经济发展与资源、环境之间的矛盾。(2)(2)有利于落实绿色发展理念，促进经济社会的可持续发展。有利于落实绿色发展理念，促进经济社会的可持续发展。(3)(3)有利于促进人与自然和谐共生。有利于促进人与自然和谐共生。(4)(4)
45、有利于顺利实现全面建成小康社会的目标。有利于顺利实现全面建成小康社会的目标。9.9.坚持节约资源和保护环境基本国策的意义。坚持节约资源和保护环境基本国策的意义。一目了然一目了然第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)国家：国家：坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略和绿色发坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略和绿色发展理念；建立健全相关法律法规，依法加强对企业的监管；加强环保法律法展理念；建立健全相关法律法规，依法加强对企业的监管；加强环保法律法规的实施与宣传教育，增强公民节约资源、保护环境的意识；等等。规的实施与宣传教育，增强公民节约资源、保护环境的意识
46、；等等。(2018.13)(2018.13)(2)(2)企业：企业：增强科技创新能力，加大节能减排力度，提高资源的利用率；转变增强科技创新能力，加大节能减排力度，提高资源的利用率；转变经济发展方式，大力发展低碳经济和循环经济；自觉遵守保护环境的法律法规，经济发展方式，大力发展低碳经济和循环经济；自觉遵守保护环境的法律法规，依法规范企业行为；等等。依法规范企业行为；等等。(3)(3)公民公民(青少年青少年)：树立生态文明理念，增强节能环保意识和社会责任感；从树立生态文明理念，增强节能环保意识和社会责任感；从日常生活小事做起，自觉践行环保理念；积极参与环保宣传，及时制止、举报日常生活小事做起，自觉
47、践行环保理念；积极参与环保宣传，及时制止、举报破坏环境的行为；等等。破坏环境的行为；等等。(青少年履行保护环境义务的做法青少年履行保护环境义务的做法)10.10.如何解决资源、环境问题？如何解决资源、环境问题？第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)基础法律：基础法律：中华人民共和国环境保护法。中华人民共和国环境保护法。(2)(2)其他法律：其他法律：宪法、土壤污染防治法、海洋环境保护法、固体废物污染宪法、土壤污染防治法、海洋环境保护法、固体废物污染环境保护法、环境噪声污染防治法、野生动物保护法等。环境保护法、环境噪声污染防治法、野生动物保护法等。我国保护环境的法律。我国保护环境的法律
48、。知识拓展知识拓展第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。(2)(2)人与自然相互依存，共生共荣。自然为人类生存与发展提供滋养和必要条件；人与自然相互依存，共生共荣。自然为人类生存与发展提供滋养和必要条件；人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。偿和修复。(3)(3)人类开发和利用自然，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，人类开发和利用自然，必须遵循自
49、然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。必然受到它的惩罚。1.1.为什么要坚持为什么要坚持人与自然和谐共生人与自然和谐共生？(人与自然的关系人与自然的关系)(P81(P8182)82)二、共筑生命家园二、共筑生命家园第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。和谐共生为目标。(2)(2)要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。(3
50、)(3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。2.2.坚持人与自然和谐共生的要求。坚持人与自然和谐共生的要求。(如何促进人与自然和谐共生？如何促进人与自然和谐共生？)(P83(P8384)84)第三单元文明与家园第三单元文明与家园(1)(1)建设生态文明就是造福人类。建设生态文明就是造福人类。(2)(2)走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。共识。(3)(3)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好
