1、 明目标：明目标： 1、认识学习本词的表达技巧。 2、感悟苏轼达观的处世态度。 3、在理解内容的基础上背诵。 D:2011 必 修 四 苏 轼 鲍 国 安 朗 读 ： 定 风 波 （ 莫 听 穿 林 打 叶 声 ） 苏 轼 （ 流 畅 ） .flv 初感知初感知： 1、翻译小序 2、复述词的大意 3、简要概括上下片的内容 初感知：初感知： 上片：上片：不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一 边吟咏着长啸着，一边悠然地走。竹杖和芒鞋 轻捷的更胜过马，有什么可怕！我披着一身蓑 衣，只管在风雨中过上它一生。 下片：下片：料峭的春风将我的酒意吹醒，我感到有 些微冷。山头初晴的斜阳却殷殷相迎。回头望 一眼走
2、过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去， 既无所谓风雨，也无所谓天晴。 上片写冒雨徐行时的景物和心境，下片写雨过天晴后的上片写冒雨徐行时的景物和心境，下片写雨过天晴后的 景象和感受景象和感受 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。-雨势如何， 是大还是小？作者是怎样面对的？ 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？-“竹杖”“芒鞋”诚 然轻便，然而在雨中行走用它，怎么能比“骑马” 还“轻”呢？ 一蓑烟雨任平生。一蓑烟雨任平生。-序文已说“雨具先去”，可 这里为什么又有“一蓑”，前后矛盾吗？“烟雨” 是否仅指自然界的风雨？一个“任”字，表现了 作者怎样的心境？ 析文本：析
3、文本： 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。-春风 是“料峭”的，而作者却是“微冷”，怎么理解？ 这首词是不是他酒后的自我宽慰？ 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。-前面 明明说“道中遇雨”“已而遂晴”，可这为什么 说“也无风雨也无晴”呢？“归去”和陶渊明 归园田居的“归去”是否相同？苏轼的“归 去”是归向何处？ 析文本：析文本： （1 1）归朝廷。）归朝廷。苏轼年少时接受的主要是儒家思苏轼年少时接受的主要是儒家思 想，这一点从他父亲给他们兄弟二人取名上就可想，这一点从他父亲给他们兄弟二人取名上就可 以看出来。儒家
4、的入世和有为，引导他热爱生活以看出来。儒家的入世和有为，引导他热爱生活 和人生。因此在苏轼的一生中，都信奉穷则独善和人生。因此在苏轼的一生中，都信奉穷则独善 其身，达则兼济天下。其身，达则兼济天下。 （2 2）归田园。）归田园。他自己比较喜欢老庄的作品，不他自己比较喜欢老庄的作品，不 自觉也会受到道家思想的影响。道家的无为非凡，自觉也会受到道家思想的影响。道家的无为非凡， 又使他淡泊名利。所以他每到一处，都能敞开胸又使他淡泊名利。所以他每到一处，都能敞开胸 怀，尽情走进深山，寻找一种解脱，在山水间淡怀，尽情走进深山，寻找一种解脱，在山水间淡 泊名利，皈依心灵。泊名利，皈依心灵。 （3 3）归佛
5、门。）归佛门。自己取名东坡居士，和佛印等人自己取名东坡居士，和佛印等人 的交往较密，可以看出佛教思想对他的影响也非的交往较密，可以看出佛教思想对他的影响也非 常大，常大，佛家的静达圆通，启迪他走向圆融和通达。佛家的静达圆通，启迪他走向圆融和通达。跳跳 出三界外不在五行中。出三界外不在五行中。 （4）“归去”回归自我 。 他汲取了儒道佛三家思想的积极因素，能够他汲取了儒道佛三家思想的积极因素，能够 以儒家思想担纲，以道家思想养气，以佛教思以儒家思想担纲，以道家思想养气，以佛教思 想超脱。使得他在顺境与逆境的变更中，在入想超脱。使得他在顺境与逆境的变更中，在入 世和出世的交互中，在儒道佛的碰撞中，
6、得到世和出世的交互中，在儒道佛的碰撞中，得到 了融汇、整合与统一，从而达到天趣洋溢，生了融汇、整合与统一，从而达到天趣洋溢，生 机浩然，超然无景，自足完满的人生境界，以机浩然，超然无景，自足完满的人生境界，以 一种赏爱的态度去应对人生的风雨。一种赏爱的态度去应对人生的风雨。 陶渊明独善其身归隐田园，苏轼所归之处是陶渊明独善其身归隐田园，苏轼所归之处是 一个使他敏感复杂的灵魂得以安宁的精神家园。一个使他敏感复杂的灵魂得以安宁的精神家园。 苏东坡是个怎样的人苏东坡是个怎样的人? 雨中东坡雨中东坡笑对人生风雨的达者笑对人生风雨的达者 雨后东坡雨后东坡看看破人生晴雨的智者破人生晴雨的智者 词人是一个吟
7、啸徐行、拄着拐杖、穿词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿 着草鞋、顶风冒雨，不畏艰难、镇定着草鞋、顶风冒雨，不畏艰难、镇定 从容、旷达乐观形象。从容、旷达乐观形象。 品形象：品形象： 明确：明确： 以小见大以小见大 一语双关一语双关 虚实结合虚实结合 本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度， 不细细品味，难揣其意，大家思考，词人运用了不细细品味，难揣其意，大家思考，词人运用了 一种什么表现手法做到的？一种什么表现手法做到的？ 辨手法：辨手法： 本词从生活中的一件小事本词从生活中的一件小事途中遇雨写起，途中遇雨写起， 表现了词人在自然风雨中镇定自若、吟啸自
8、乐表现了词人在自然风雨中镇定自若、吟啸自乐 的豁达心境，也暗喻词人在人生逆境中泰然自的豁达心境，也暗喻词人在人生逆境中泰然自 若、在痛苦中旷达自解的情怀。若、在痛苦中旷达自解的情怀。 析情怀：析情怀： 一次偶然的出行，一场自然的风一次偶然的出行，一场自然的风 雨，引发了穿越历史的人生感悟，雨，引发了穿越历史的人生感悟， 豁达、超脱，这就是定风波，豁达、超脱，这就是定风波， 这就是苏轼。这就是苏轼。 即事感怀诗词鉴赏方法即事感怀诗词鉴赏方法 即事感怀，指的是诗人就某件事抒发自己即事感怀，指的是诗人就某件事抒发自己 的感慨。的感慨。 鉴赏方法：鉴赏方法： 首先要了解引发诗人感慨的“事”首先要了解引发诗人感慨的“事” 体味作者抒发了什么样的情“怀体味作者抒发了什么样的情“怀 ” 分析作者是怎样来抒发感情的分析作者是怎样来抒发感情的 学方法：学方法：
