1、颁奖辞颁奖辞 穿越一个世纪，见证沧桑百年，穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。2003年感动中国人物之一年感动中国人物之一巴金巴金 走近作者：走近作者：原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，原名李尧棠，字芾甘，祖
2、籍浙江嘉兴，19041904年出年出生于四川成都一个生于四川成都一个官宦家庭官宦家庭。19281928年完成第一部中年完成第一部中篇小说篇小说灭亡灭亡。后来又写了。后来又写了“爱情三部曲爱情三部曲”（雾雾、雨雨、电电）和）和“激流三部曲激流三部曲”（家家 春春秋秋），），又发表中篇小说又发表中篇小说寒夜寒夜、憩园憩园，散文集，散文集随想随想录录等，于等，于2005年逝世，年逝世，被称为被称为 2020世纪中国的良知世纪中国的良知巴金与巴金与随想录随想录 随想录随想录着重回忆作者自己在着重回忆作者自己在“文革文革”中的遭遇和内心感受，无情地解剖自己，也中的遭遇和内心感受，无情地解剖自己，也剖析当
3、时的社会剖析当时的社会巴金先生也因这本巴金先生也因这本“讲真话的讲真话的书书”而被誉为而被誉为“中国当代知识分子的良心中国当代知识分子的良心”。小狗包弟小狗包弟巴金巴金彭彭德德怀怀被被批批斗斗邓拓邓拓,人民日报总编、杂文家人民日报总编、杂文家 1966.5.17 服毒致死服毒致死 老舍，老舍，1966.8.24 自沉于北京太平湖自沉于北京太平湖傅雷，傅雷，1966.9.2夜结绳与夫人双双系于铁窗夜结绳与夫人双双系于铁窗自杀自杀 罗广斌罗广斌,小说小说红岩红岩作者作者 1967.2 跳楼自杀跳楼自杀杨杨 朔朔,散文作家散文作家 1968.8.3 服安眠药而死服安眠药而死 叶剑英元帅曾经沉痛地说过
4、：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。”（转引自往事1966写真）（“十年间国民收入损失约五千亿元”）巴金与文革巴金与文革 “在在四害四害横行的时候，我在原单位横行的时候，我在原单位（中国作家协会上海分会）给人当作（中国作家协会上海分会）给人当作罪罪人人和和贱民贱民看待，日子十分难过。我看待，日子十分难过。我每天在每天在牛棚牛棚里劳动、学习、写交代、里劳动、学习、写交代、写检查、写思想汇报。任何人都可以责骂写检查、写思想汇报。任何人都可以责骂我、教训我、指挥我。任何人都可以闯进我、教训我、指挥我。任何人都可以闯进我家里来，高兴拿什么就拿什么我家里来，高兴拿什么就拿什么”怀
5、念萧珊怀念萧珊舔舔揪揪出出 作作揖揖犬犬吠吠租租赁赁叱叱骂骂堕堕入入绿草如绿草如茵茵tin jiychduln预习检测预习检测fiyn预习检测预习检测 巴金笔下的小狗包弟是一只怎样巴金笔下的小狗包弟是一只怎样的狗？（的狗？（请用一两个词语概括请用一两个词语概括）作）作者一家与小狗的关系怎样？者一家与小狗的关系怎样？内容感知内容感知 作者把小狗包弟写得这么可作者把小狗包弟写得这么可爱，其用意何在？爱，其用意何在？内容感知内容感知 小狗包弟遭受了怎样的厄运？小狗包弟遭受了怎样的厄运？情感分析情感分析 巴金在小狗惨遭厄运的整个过程巴金在小狗惨遭厄运的整个过程中，心理有怎样的变化。中，心理有怎样的变化
6、。（请找出写作请找出写作者心理的词语，并看看它出现在怎样的语境者心理的词语，并看看它出现在怎样的语境中。）中。）情感分析情感分析胆战心惊，流泪，睡不好觉，轻胆战心惊，流泪，睡不好觉，轻松，沉重，羞耻，熬煎，欠债，松，沉重，羞耻，熬煎，欠债，歉意歉意情感分析情感分析 文章第文章第10段段“我再往下想，不我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖剖”，作者为什么说，作者为什么说“连我自己也连我自己也在受解剖在受解剖”呢？呢？问题探究问题探究 你觉得作者是怎样的人？作者你觉得作者是怎样的人？作者经历磨难之后仍摆脱不了经历磨难之后仍摆脱不了“熬煎熬煎”，对此你有何评论
7、？对此你有何评论？请你以坦诚的心在纸上写下自己的请你以坦诚的心在纸上写下自己的忏悔，写给忏悔，写给曾经伤害过曾经伤害过的同学、老师、的同学、老师、父母、亲戚或者朋友等。父母、亲戚或者朋友等。深层探究深层探究1、本文题目是、本文题目是“小狗包弟小狗包弟”但第一部分写但第一部分写的故事与包弟无关，它在文中有什么作用的故事与包弟无关，它在文中有什么作用呢？（从结构和内容两方面分析）呢？（从结构和内容两方面分析）（1）引起下文。）引起下文。（2）通过对比、反衬，深化主题）通过对比、反衬，深化主题。认识的认识的人看见半死不活的他都掉开头去。人看见半死不活的他都掉开头去。别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有
8、别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友身边。用，它一定要留在它的朋友身边。这里运用了什么样的手法？这里运用了什么样的手法？起什么作用？起什么作用？深层探究深层探究2、作者反映文革的现实为什么用一只小狗来作者反映文革的现实为什么用一只小狗来写？写？写作手法：对比、以小见大、虚实结合写作手法：对比、以小见大、虚实结合小狗的命运小狗的命运 动物尚且不能幸免动物尚且不能幸免人的命运人的命运 人更难逃被迫害的命运人更难逃被迫害的命运 狗有情有义狗有情有义人为自保，抛弃小狗人为自保，抛弃小狗自责忏悔自责忏悔深刻反映社会深刻反映社会现实无声地揭现实无声地揭露鞭挞了露鞭挞了“文文 革革”罪
9、恶罪恶深层探究深层探究3、文章的主题是什么？文章的主题是什么？本文讲述了作者家中的一条可爱的小狗在本文讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实；文章还那个疯狂时代的惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。忏悔之情。文中在描写包弟时采用了直接描写与间接文中在描写包弟时采用了直接描写与间接描描写相结合的方法，哪些是直接描写，哪些写相结合的方法，哪些是直接描写，哪些是间接描写是间
10、接描写?“您的小狗怎样？您的小狗怎样？”三段中作者的三段中作者的心情心情是怎样的？这样反复有何作用？是怎样的？这样反复有何作用？叙事线索序幕：引出包弟艺术家与狗开端：介绍包弟包弟来历发展：喜爱包弟七年相处结局：送别包弟一朝离别尾声：怀念包弟真心忏悔回忆现实现实情感线索事 实线 情情 虚线艺术家与狗的故事悲伤与小狗的亲密接触欢快不知如何安排包弟忧虑送走了包弟轻松送走后心不得安沉重至今犹不能释怀歉意品味与鉴赏：思想价值品味与鉴赏：思想价值 对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看待？我们该如何看待？可以持两种看法：可以持两种看法：一种认为作家的行
11、为是一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理解。自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这这两种意见都有道理，持两种意见都有道理，持前一种意见者前一种意见者是非观念是非观念和强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。和强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。而而后一种后一种，则多了一份理解，多了一份同情，则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历我们没有亲历“文革文革”，对，对“文革文革”所知甚少，所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应
12、当给予一定的理解。的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。课后作业课后作业1 1、你从本文获得有关写作方面的哪些启示？、你从本文获得有关写作方面的哪些启示？关心社会现实，重视文章的现实意义；训练眼力，以小关心社会现实，重视文章的现实意义；训练眼力，以小见大，从细小事物中发现和展示社会变迁、大众命运的痕迹；见大，从细小事物中发现和展示社会变迁、大众命运的痕迹；表达真情，不追求夸饰，不过分追求表达真情，不追求夸饰，不过分追求“技巧技巧”，又要讲究无，又要讲究无技巧的技巧的“技巧技巧”；为表情达意的需要，合理地安排材料的详；为表情达意的需要，合理地安排材料的详略、次序；合理地安排叙事和抒情的笔法，略
13、、次序；合理地安排叙事和抒情的笔法，“事事”与与“情情”相结合；注意文章情感的波澜起伏，等等。学生还可以另作相结合；注意文章情感的波澜起伏，等等。学生还可以另作补充。补充。2 2、研讨与练习研讨与练习 研读下面的材料，联系课文，研读下面的材料，联系课文，选取一个合适的话题（如选取一个合适的话题（如“小议小议我靠的是感我靠的是感情情”，“谈谈身边琐事身边琐事的深广内涵的深广内涵”），），写独特的感想，与同学讨论，并整理成周作文，写独特的感想，与同学讨论，并整理成周作文，题目自拟，不少于题目自拟，不少于500500字。字。亲爱的爸爸，您好！虽然您现在再也看不到女儿的这段文字，听不到女儿的这段话，但每每想到自己以前的无知和不孝，我总会痛哭流涕。或许您生前早已原谅女儿的种种过错，但我永远也不能原谅自己。记得02年那次妈妈因为琐事与邻居吵架，你没去帮忙，反而一个劲地劝妈妈不要跟人家争，多让让别人。我听后很生气，就大声地责怪您，说您一辈子就知道让，就知道老实，根本就不像一个男人您当时没骂我，也没生气，只是默默地走开了。这件事过去那么多年了，女儿一直都没跟您道一声歉。虽然现在的您已经听不到了，但女儿仍然想对天堂的您说一声“对不起”！
