1、人教版八年级物理第四章第三节人教版八年级物理第四章第三节 1、新课引入：、新课引入：大自然的对称之美大自然的对称之美大自然的神奇大自然的神奇魔术表演：魔术表演：空箱变物空箱变物、水中点蜡烛水中点蜡烛2 2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？变化？远离还是靠近？1 1、平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？、平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？【学生活动学生活动】:用平面镜观察自己用平面镜观察自己3 3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像是否在眨眼、眨一眨你的左眼睛，观察你的像是否在眨眼?1.感受平面镜感受平面镜一、平面镜成像的特点一、平面
2、镜成像的特点2.提出问题：提出问题：根据日常生活经验及照镜子的感受，根据日常生活经验及照镜子的感受，平面镜成像有什么特点？平面镜成像有什么特点？探探 究究 的的 问问 题题 我我的猜想的猜想平面镜所成的像究竟在哪里？平面镜所成的像究竟在哪里？像的大小与物的大小一样吗？像的大小与物的大小一样吗？物到镜面的距离与像到镜面的距离物到镜面的距离与像到镜面的距离 有什么关有什么关系？系？当物与镜面的距离变化时，像与镜面的距离当物与镜面的距离变化时，像与镜面的距离和大小如何变化？和大小如何变化？相应的物和像位置的连线与镜面有什么关系？相应的物和像位置的连线与镜面有什么关系？、提出猜想、提出猜想实验器材实验
3、器材：桌面、白纸、记号笔、直尺、玻璃板、两支同样：桌面、白纸、记号笔、直尺、玻璃板、两支同样的蜡烛等。的蜡烛等。、设计实验、设计实验 实验过程中，学生讨论：实验过程中，学生讨论：如何稳定地垂直于水平面放置玻璃板？如何稳定地垂直于水平面放置玻璃板？如何放置两支蜡烛？如何放置两支蜡烛？如何记录两支蜡烛的位置？如何记录两支蜡烛的位置？为什么用玻璃板而不用镜子？为什么用玻璃板而不用镜子？实验时为什么还要用到坐标纸？实验时为什么还要用到坐标纸？玻璃A平平 面面 镜镜 成成 像像 实实 验验实验器材实验器材：桌面、白纸、记号笔、直尺、玻璃板、两支同样：桌面、白纸、记号笔、直尺、玻璃板、两支同样的蜡烛等。的
4、蜡烛等。、设计实验、设计实验A1BB1AA1、进行实验、进行实验把手指放在板后蜡把手指放在板后蜡烛烛B的的“烛芯烛芯”上，上，是否烧痛了你的手指是否烧痛了你的手指?L1 L2蜡烛1的像和蜡烛2玻璃蜡烛1 平面镜成像的特点平面镜成像的特点:平面镜成像正视图（1）像和物的大小）像和物的大小 （）像和物到镜面的距离（）像和物到镜面的距离 ，（）像和物的连线与镜面（）像和物的连线与镜面，（）平面镜所成的像是（）平面镜所成的像是，垂直垂直虚像虚像相等相等，相等相等从几何意义上讲即：从几何意义上讲即：像物关于镜面对称像物关于镜面对称 6、分析与结论、分析与结论二、关于平面镜成像原理二、关于平面镜成像原理平
5、面镜成像是靠平面镜成像是靠光的反射光的反射形成的。形成的。SS1眼睛看起来觉得这些眼睛看起来觉得这些光线光线好像好像是从它们在是从它们在镜后延长线的交点镜后延长线的交点S1射来的。射来的。物点发光物点发光 反射反射反射光线反向延长会聚反射光线反向延长会聚 像点像点无数物点无数物点对应无数像点对应无数像点 组成虚像组成虚像2、利用光的反射规律 1、对称法、对称法三、平面镜的作用：三、平面镜的作用：（1）成像古代妇女对着铜镜梳妆古代妇女对着铜镜梳妆平面镜的应用：平面镜的应用：（2）改变光的传播方向小结：平 面 镜 成 像1、探究实验探究实验2、平面镜成像特点平面镜成像特点 像和物体大小相同像和物体大小相同（等大等大）像和物到镜面的距离都相等像和物到镜面的距离都相等（等距等距）像和物的位置的连线与镜面垂直像和物的位置的连线与镜面垂直（垂直垂直）3、平面镜成像的原理平面镜成像的原理 平面镜所成的像是由光的反射形成的平面镜所成的像是由光的反射形成的（虚像虚像）4、平面镜成像的应用平面镜成像的应用 （1）成像成像 （2)改变光路改变光路(重点）重点）（难点）（难点）
