1、小伞花教学设计 一、教学目标： 1、能学会演唱歌曲小伞花 ，并体会到同学间互相关心、 爱护的情感。 2、与学生共同参与歌曲的表演和创编，让学生在活动过程 中充分展示自己，提高创造与表演的能力并从中得到快乐。 3、在听赏和跟唱歌曲爱星满天的音乐活动中，能体验 歌曲表达的人类需要爱心、世界需要爱的美好愿望。 二、教学重难点： 1、能运用轻巧富有弹性的声音和舒展连贯的声音演唱小 伞花 。 2、教学难点： 能准确掌握顿音的和连续附点音符的唱法。 三、学习准备： 钢琴 多媒体课件 小花伞 三角铁 沙槌 大心图 彩色星星 四、教学过程： 一、 师生问好 二、 综合训练 （一）创设情境，模仿雨之声 1、 师
2、： “小朋友， 你们喜欢猜谜语吗？”生： “喜欢。 ” 师： “今天老师带来了一个小谜语我们一起来猜猜，请看屏幕。” （课件幻灯 2）媒体出示谜面：一只多角亭，没窗又没门。 亭外挂珍珠，亭里有人行。 （学生说谜底后师出示小花伞） 师：“对，你们真聪明，是伞。看，老师带来了一把漂亮的小 花伞，上面开着小花，表现好的同学老师会把伞上的小花摘 下来送给他，加油噢。”(师出示伞) 2、 师：“在我们的生活中有各式各样的伞， 请看。 （课 件幻灯 3） （媒体出示各种伞，背景音乐为小伞花伴奏） 3、师：“伞在我们生活中有什么作用呢？”（点名说） 4、师：“对，伞作用真大，既可以抵太阳，又可遮风挡 雨。看
3、，雨下起来了!（课件幻灯 4） （媒体出示小雨，大雨 动画配上雨声） 5、师：“同学们，雨呀有很多种，刚刚我们欣赏到的是 下小雨和下大雨的情境，那么，当天空下小雨时会发出什么 样的声音呢？（滴答滴答） ； 下大雨时又会发出什么样的声 音呢？（哗啦啦啦）用沙捶来 让我们一起来模仿一下雨的 脚步声： “谁用三角铁来演示一下。”（出示三角铁）“谁来 用沙捶来演示一下。 （出示沙锤） （课件幻灯 5） （媒体出 示）1=E 2/4 X X X X X X X X X 0 嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒哒 嗒。 哗哗 啦啦 哗啦 啦啦 啦。 (二) 讲述故事，体验雨中爱 1、 师“同学们， 让我们去看雨中发生了什
4、么样的故事？” （课件幻灯 6） （录制以小伞花为题材的情景剧，配上小伞花 伴奏音乐） 2、师：“影片中发生了一个什么故事呢？”（点名说说） 三、学唱歌曲小伞花 （一）学习新歌，探究雨之美 1、 师：一把小花伞带来了一段珍贵的友谊。这不是一 把普通的伞，是一把友谊伞，是雨中开出的友谊花，听， 他们在雨中的歌声多美呀！（课件幻灯7）（媒体演示MP3） 2、“同学们，让我们跟着他们一起来学习歌曲吧！”（放 数遍） （1）“请同学们跟着音乐一起轻轻的唱，模仿小雨 的大雨的声音学唱。”（小雨、大雨 2 遍） （2）“请你轻轻的唱歌词。”（2 遍） （课件幻灯 8） (媒体演示有声音乐和歌谱)3、 “你
5、能把你学习中遇到的难 题告诉我们吗？” （点名说， 师生共同解决） 师提示： （1） 顿音唱得短促、有跳跃性； （2） 长附点注意节奏准确 性。 3、 齐唱歌曲（放伴奏和歌谱） 4、 “同学们，让我们伴随着他们的歌声，传递着老师 手上的小花伞，让美好的友谊花也在我们同学之间盛开 吧！”（由老师带领学生边演唱歌曲边传伞） （放有声音 乐 ） 5、“老师为你们撑起一把最美的友谊伞，让我们伴着 歌声一起来踩雨吧。”（在老师的带领下，按节奏有规律 有秩序的踩雨） 6、 “同学们， 让我们分成两组， 愿意唱歌的同学一组， 愿意跳舞的同学一组， 我们一起来载歌载舞吧。 （唱歌 的学生向外围大圈，跳舞的在中
6、间，老师在正中间表演） （放伴奏） 四、 欣赏歌曲爱星满天 （一）欣赏并感受，升华雨中情 1、 同学们， 刚刚我们用歌声讲述了一个动人的雨中的 故事， 也让我们体会到了同学间那一段浓厚的友谊， 下面 所欣赏到的歌声又会让我们有什么样的感受呢？请听！ （课件幻灯 10） （媒体演示爱心满天曲和组图） 2、 同学们， 刚刚我们欣赏到了充满爱心的歌曲和一组 奉献爱心的图片。在我们的生活中，每个人都需要爱，需 要亲情，需要关怀，让我们捧出自己的爱心，帮助和关心 着我们身边的所有的人。 请同学们捧出自己的爱星， 在心 中默默许一个心愿， 然后把你的爱星连同你的心愿一同贴 在这颗大心上吧！ （课件幻灯 12） （媒体出示图片并加入 爱星满天的音乐） （听着爱心满天的音乐，学 生将自己手中的爱星贴到师设置的大心图上） 五、小结 师：同学们，今天我们用自己的爱星拼出了一颗 大大的红心，这是一颗不寻常的心，它凝聚了我们大家 所有的爱心和友情，让我们在一个充满爱心、亲情、友 情的世界里茁壮成长，感受着给我们带来的幸福，快乐 吧！听着美妙的音乐走出教室！ （学生听音乐出教室） 师放爱星满天
