1、课题2222、跨越海峡的生命桥、跨越海峡的生命桥 学习任务：学习任务：1、朗读中感受人物形象。、朗读中感受人物形象。2、朗读中体会两岸同胞的骨肉亲情。、朗读中体会两岸同胞的骨肉亲情。3、理解、理解跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥的含义的含义 但是，他知道，在海峡的但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年，正另一边，有一位青年，正满怀满怀着希望着希望，期待期待着他的骨髓。着他的骨髓。针头向皮肤刺去，一阵针头向皮肤刺去，一阵突如其来突如其来的的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不不得不停止工作。此时此刻，跑到空停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李
2、博士旷的地方才比较安全。但是，李博士仍仍沉着沉着地站在病床旁。地站在病床旁。经过经过一次又一次一次又一次的努力，的努力，利用大地震动暂停的间隔，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓终于从身台湾青年的骨髓终于从身躯里躯里涓涓涓涓流出流出 这涓涓流出的骨髓这涓涓流出的骨髓对小钱来说，意味着对小钱来说，意味着生命的火种；生命的火种；这涓涓流出的骨髓这涓涓流出的骨髓对台湾青年来说，意味着对台湾青年来说，意味着浓浓的爱心浓浓的爱心这涓涓流出的骨髓这涓涓流出的骨髓对李博士来说，意味着对李博士来说，意味着成功的喜悦成功的喜悦这涓涓流出的骨髓，这涓涓流出的骨髓，对我们来说，意味着对我们来说，意味着深深的感动
3、深深的感动10时20 分 抵台北机场14时15 分 抵香港机场16时45分 抵上海机场20时50分运往杭州22时15分 骨髓运到杭州骨髓运送时间表骨髓运送时间表：这真是一座用（）架设的这真是一座用（）架设的生命桥啊！生命桥啊！两岸同胞两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，那血脉亲情，如同生命的火种，如同生命的火种，必将一代一代传下去。必将一代一代传下去。读写结合读写结合 写感谢信写感谢信
4、 小钱得救了，他的身体会慢慢康复，小钱得救了，他的身体会慢慢康复，他苍白的脸会慢慢红润起来，他的心中一他苍白的脸会慢慢红润起来，他的心中一定会充满了感激，你想他会感激谁呢？定会充满了感激，你想他会感激谁呢？请你替小钱写一封感谢信。请你替小钱写一封感谢信。老师，我们想你 当汽车冲向学生的一刹那，这位老师一把推开了自己的学生，她却因此失去了双腿。她就是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师张丽莉.当张丽莉老师出现在中央电视台9月10日的晚会现场时，台下张老师班级的学生马上围拢在老师身旁。他们已经几个月没有见到亲爱的老师了。学生们一边哭，一边向老师问候:“老师，我们想你 在现场的张丽莉的父亲流着泪说：“我真想把我的双腿给我的女儿。”这句话打动了在场每一个人的心，学生哭了、观众哭了、摄影师也哭了。可张丽莉却微笑着说：“是学生让我的生命更有价值。
