1、教学幼儿园活动目标：1、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。2、应用固定句式，初步掌握故事内容。活动准备：鼠小弟的小背心故事PPT、动物图片8张（小鸭子、小猴子、小海豚、狮子、马、大象、鼠小弟）活动重难点：重点：理解并学会用“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”“嗯。”“有点紧，还挺好看吧?”等固定句式讲述故事。难点：享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。活动过程一、导入活动：观察图画书的开头，激发阅读兴趣。1.出示图画书封面，引导幼儿猜测。“这是谁？猜猜它有什么高兴事？”它的背心是怎样的？合适吗？小结：今天是鼠小弟的生日，妈妈织了一件漂亮的红色的小背心给它，不大不小穿在身上正合适。今天讲的故事就是鼠小弟
2、的小背心，我们一起来听故事。二、完整欣赏故事1、出示PPT1.2这是谁呢？它们在说什么呢？它穿着小背心什么感觉呢？（小鸭子）（小鸭子说：你的小背心真漂亮，我能穿穿吗？）（有点紧但是穿着还很好看的吧）2、出示PPT3.4这是谁呢？它们在说什么呢？它穿着小背心什么感觉呢？（大猩猩）（大猩猩说：小背心真漂亮，让我穿穿吗？）（有点紧不过还挺好看的吧）3、出示PPT5.6又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？（海豹）（海豹说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？）（有点紧不过还挺好看的吧）4、出示PPT7.8又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？（大狮子）（大狮子说：小背心真漂亮，让我穿
3、穿好吗？）（有点紧不过还挺好看的吧）5、出示PPT9.10又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？（大马）（大马先生说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？）（有点紧不过还挺好看的吧）6、出示PPT9.10又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？（大象）（大象先生说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？）（有点紧不过还挺好看的吧）总结提问：一、鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。提问：有哪些动物穿过这个小背心呢？为什么和它们有关呢？这几个小动物一个比一个怎么样？（教师再次鼓励幼儿回想故事情节）二、动手操作第一次排图：出示操作图片（单个动物试穿小背心的图片）幼儿根据动物朋友们穿小背心的先后顺序并将图片进行排序。三、讨论故事结尾，感受朋友之间的友谊。1、最后鼠小弟的小背心变成了细细长长的绳子，如果鼠小弟看到了这个小背心，它的表情是怎样的？它心里会想什么呢？会说些什么呢？2、如果你的小背心变成了这样子吗，你会怎么办呢？3、最后鼠小弟想出了一个什么办法让自己开心起来了呢？
