（部）统编版七年级下册《语文》第二单元练习卷（含答案）.rar

A第 1 页（共 2 页）二、阅读 46 分 二、阅读 46 分 （一）（10 分）（一）（10 分）6.（3 分）（1）（2）（3）6.（3 分）（1）（2）（3）7.（4 分）（1）7.（4 分）（1）（2）（2）（二）（9 分）（二）（9 分）10.（3 分）有 气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 倒 立 驰 骋11.（3 分）10.（3 分）有 气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 倒 立 驰 骋11.（3 分）（三）（10 分）（三）（10 分）14（4 分）14（4 分）（三）（17 分）（三）（17 分）15（4 分）15（4 分）16（4 分）（1）16（4 分）（1）（2）（2）17（4 分）17（4 分）18（5 分）18（5 分）一、基础（24 分）一、基础（24 分）1根据课文默写古诗文。（10 分）1根据课文默写古诗文。（10 分）(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)2（4 分）（1）（2）（3）（4）2（4 分）（1）（2）（3）（4）5（4 分）（1）5（4 分）（1）（2）（2）考生二维码粘贴处2021 学年第二学期七年级语文第学年第二学期七年级语文第 2 单元练习卷答题卡单元练习卷答题卡学 校 姓 名 考 号 班 级 试室号 座位号 缺考注意：涂缺考标识将没有成绩选择题填涂示例A B C D注注意意事事项项1.答题前，考生先将自己的姓名、考号填写清楚，并认真核对二维码上的姓名、考号；2.选择题部分请按题号用 2B 铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；3.非选择题部分请按题号用黑色字迹的签字笔在指定区域内作答，否则作答无效；4.请勿折叠答题卡，保持字体工整，笔迹清晰，卷面整洁；5.考生可以扫描右侧二维码下载 APP，并扫描考生二维码登陆 APP 查询成绩。3 A B C D 12 A B C D 4 A B C D 13 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 9 A B C D 6 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 6 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 4 A B C D 6 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 21 A B C D 26 A B C D 31 A B C D 36 A B C D22 A B C D 27 A B C D 32 A B C D 37 A B C D23 A B C D 28 A B C D 33 A B C D 38 A B C D24 A B C D 29 A B C D 34 A B C D 39 A B C D25 A B C D 30 A B C D 35 A B C D 40 A B C D41 A B C D 46 A B C D 51 A B C D 56 A B C D42 A B C D 47 A B C D 52 A B C D 57 A B C D43 A B C D 48 A B C D 53 A B C D 58 A B C D44 A B C D 49 A B C D 54 A B C D 59 A B C D45 A B C D 50 A B C D 55 A B C D 60 A B C DB第 2 页（共 2 页）19.作文（作文（50 分）分）附加题（10 分）附加题（10 分）1（2 分）1（2 分）2（4 分）2（4 分）3（4 分）3（4 分）100200300400500600700800题目：题目：2021 学年第二学期七年级语文2021 学年第二学期七年级语文第 2 单元第 2 单元练习卷练习卷（检测时间：120 分钟；满分：120 分。）一、基础（24 分）一、基础（24 分）1根据课文默写古诗文。（10 分）（1），散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（1 分）（2）深林人不知，。（王维竹里馆）（1 分）（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。，。(岑参逢入京使)（2 分）（4）木兰诗 中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：:，。(2 分)（5）请默写韩愈的晚春。（4 分），。，。2根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）我们民族的伟大精神,将要在你的 b y()下,发扬滋长!（2）我们完成了任务,把一个坚强的意志 gun sh()到整个纵队每个人心中。（3）你一泻万丈,ho ho dng dng(),向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。（4）因为实在太疲倦，一会儿就 hn rn r mng()了。3下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（）。（3 分）A反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。B病人被抬上担架时在痛苦地呻吟着。C由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。D感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。4.下列句子修改不正确的一项是（）（3 分）A川航机组突遇险情,成功备降,强烈地震撼着网友的心,纷纷为他们的专业素养点赞。（把“强烈”改为“剧烈”）B我们既要脚踏实地,又要仰望星空,才能走出一条丰富而精彩的人生之路。（把关联词“既要又要”改为“不但要还要”）C 多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。（删去“和环保意识”）D本期“文翁大讲堂”的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。(删去“也参与其中”)5.阅读下面的文字，完成题目。（4 分）栀粽，是端午节潮汕特有的一种时节食物，其原料为糯米，制作方法比较简单，先用糯米浸渍后用手工石磨磨成粉浆。然后再将栀子捣碎后浸泡去渣，将黄色液体渗入蒲姜碱液，再渗入准备好的糯米粉浆中，搅匀后倒入铺好裸布的蒸笼蒸熟。蒸熟后的栀粽呈棕黄色，由于糯米本身的粘性。吃栀粽时，切法独特，不能用刀切，只能用细绳去割开，待栀粽放凉后，抓住细绳两端，环绕、往反方向扯，便能切割成片。吃的时候要蘸一点白砂细糖，苦中带甜，有种淡淡的青草香，细糖加上栀粽本身的糯性黏性，口感细腻清甜，老少皆宜。端午节吃栀粽是潮汕人自古以来的传统，寓意深厚，潮汕民间把吃栀粽又称为吃壮，因为潮汕话里粽跟壮是同音，寓意吃了身体强壮。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过 25 字。_（2）根据对联常识，将下面六个词语组合成一副对联。粤闽 潮汕 誉人间 风情 美食 行天下_ 二、阅读（46 分）二、阅读（46 分）（一）（10 分）（一）（10 分）孙权劝学孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6解释下列加点词语在句子中的意思。（1）当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）过寻阳（）7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。_ （2）肃遂拜蒙母，结友而别。_8下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）（3 分）A记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学，只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。B该文以对话为主，其他内容均简说或不说。如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又如何用功则只字未提。C该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的可能性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的必要性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。D孙权的善于劝学，吕蒙的谦虚好学，鲁肃的英雄惜英雄，三位一体，足显作者的文笔功架之深厚。（二）（9 分）（二）（9 分）傅永发愤读书李延寿傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”【注释】寻:不久。露布:公开的文告。9下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）（3 分）A自青州入魏/自以为大有所益 B洪仲深让之而不为报/久之，目似瞑C年二十余/元方时年七岁 D有友人与之书而不能答/与蒙论议10请用三条“/”给文中画线句子断句。（3 分）有 气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 倒 立 驰 骋11选文末尾引用了皇帝的话，请分析其作用。（3 分）_（三）（10 分）（三）（10 分）（一）土地的誓言（节选）（10 分）（一）土地的誓言（节选）（10 分）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数 的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。12.下列说法有误的一项是（）（3 分）A.文章结尾部分直抒胸臆，表达出为故乡战斗的决心，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B.选段对故乡春秋两季的景色描写，体现了故乡的美丽丰饶和作者的无限眷恋。C.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。D.本文的写作时间是 1931 年“九一八”事变发生之时。13.下列说法正确的一项是（）（3 分）A.文章标题比较独特，是土地发出的誓言，内容是“我要回去”和“我要战斗”。B.本文情感丰沛，在朗读文章的过程中，可以感悟到作者对东北故乡思念、热爱、赞美、喜悦的感情。C.文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，结尾用“你”相称，具有更强烈、更直接的抒情效果。D.本文在抒情过程中罗列了很多东北物产，其实显得赘余重复，可以做删减。14.怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”一句中的“埋葬”一词?（4 分）_（四）（17 分）（四）（17 分）总有些感恩有始无终待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁:一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这件事。父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。我说:“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。没想到，父亲回过神来，笑着说:“我觉得咱社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。”那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其不舍又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。早餐是父亲做的煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。父亲见我发愣，笑着说:“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但他那不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞。想起年幼时父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，于是父亲把我送到幼儿园，然后一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每到放学，我都格外渴望父亲早些出现在幼儿园门口而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应?是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家?我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家；后来，我离他越来越远；现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。我哽咽着说:“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头，激动得紧握我的双手，久久不愿松开。几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。(选自读者，有改动)15根据文章的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。（4 分）16联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4 分）(1)他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”_(2)当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。_17文章第段在内容上和结构上有什么作用?（4 分）_18选文在自然段，改换称谓，称父亲为“这个男人”，请说说作者这样改的原因。（5 分）_ 三、作文（50 分）三、作文（50 分）19阅读下面的文字，按要求作文。19阅读下面的文字，按要求作文。请以难忘那 的感觉为题，写一篇作文。提示：横线上可以填“温暖”“懊悔”“难过”“感动”等词语。要求：(1)自选角度，文体不限，字数不少于 500 字；(2)先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过 6 个字；(3)作文内容不得出现真实的人名、地名。四、附加题（10 分）四、附加题（10 分）阅读下面名著选段，完成 13 题阅读下面名著选段，完成 13 题。到了六月，大杂院里在白天简直没什么人声。孩子们抓早儿提着破筐去拾所能拾到的东西；到了九点，毒花花的太阳已要将他们的瘦脊背晒裂，只好拿回来所拾得的东西，吃些大人所能给他们的食物。然后，大一点的要是能找到世界上最小的资本，便去连买带拾，主要情节父亲的反应神情黯淡去养老院前，“我”和父亲吃早餐“我”送父亲前往养老院激动开心凑些冰核去卖。若找不到这点资本，便结伴出城到护城河里去洗澡，顺手儿在车站上偷几块煤，或捉些蜻蜓与知了儿卖与那富贵人家的小儿。那小些的，不敢往远处跑，都到门外有树的地方，拾槐虫，挖“金钢”（注：金钢，即槐虫的蛹。）什么的去玩。孩子都出去，男人也都出去，妇女们都赤了背在屋中，谁也不肯出来；不是怕难看，而是因为院中的地已经晒得烫脚。直到太阳快落，男人与孩子们才陆续的回来，这时候院中有了墙影与一些凉风，而屋里圈着一天的热气，象些火笼；大家都在院中坐着，等着妇女们作饭。此刻，院中非常的热闹，好象是个没有货物的集市。大家都受了一天的热，红着眼珠，没有好脾气；肚子又饿，更个个急叉白脸。一句话不对路，有的便要打孩子，有的便要打老婆；即使打不起来，也骂个痛快。这样闹哄，一直到大家都吃过饭。小孩有的躺在院中便睡去，有的到街上去撕欢（注：撒欢，本来是指动物的欢奔乱跑，也用来说小孩子这种动作。）。大人们吃饱之后，脾气和平了许多，爱说话的才三五成团，说起一天的辛苦。那吃不上饭的，当已无处去当，卖已无处去卖即使有东西可当或卖因为天色已黑上来。男的不管屋中怎样的热，一头扎在炕上，一声不出，也许大声的叫骂。女的含着泪向大家去通融，不定碰多少钉子，才借到一张二十枚的破纸票。攥着这张宝贝票子，她出去弄点杂合面来，勾一锅粥给大家吃。1.选段描写大杂院生活怎样的特点?（2 分）_2.祥子和虎妞为何搬来这里?（4 分）_3.请以选段中的语句为例,简析作品其中一个语言的特点。（4 分）_2021 学年第二学期七年级语文2021 学年第二学期七年级语文第 2 单元第 2 单元练习卷练习卷参考答案参考答案一、基础（24 分）一、基础（24 分）1（每空 1 分，多写、错写、漏写，该空不得分，共 10 分）。（1）谁家玉笛暗飞声（2）明月来相照（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（4）将军百战死，壮士十年归。（5）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。2.（每空 1 分，多写、错写、漏写，该空不得分，共 4 分）。（1）哺育（2）灌输（3）浩浩荡荡（4）酣然入梦3.C（3 分）【解析】巧妙绝伦，指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。此词不能形容“工匠精神”。4.A（3 分）【解析】缺少主语，在“纷纷”前加上“网友们”。5.（1）栀粽制作方法简单，切法独特，口感细腻清甜，寓意深厚。（2 分）（2）潮汕美食行天下，粤闽风情誉人间。（2 分）二、阅读（46 分）二、阅读（46 分）（一）（10 分）6（1）当道，当权（2）推托（3）经过（3 分）7.（1）我只是希望你粗略地阅读，了解历史罢了。（2 分）（2）鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，结交成为好友，然后告辞。（2 分）8C（3 分）【解析】“孙权劝学，先向吕蒙指出学的可能性”“继而现身说法，指出学的必要性”两句理解错误。把两句中的“可能”与“必要”对调即可。（二）（9 分）（二）（9 分）9C（3 分）【解析】A.从/自己；B.代词，他/助词，无实义；C.都是“年纪”；D.给/和；10有气干/拳勇过人/能手执马鞍/倒立驰骋（3 分）11.侧面表现傅永发愤读书的效果，突出读书能使人增长才干的主题。（3 分）【参考译文】傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔父傅洪仲从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（帮他回信）。于是傅永就发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”（三）（10 分）（三）（10 分）12.D（3 分）13.C（3 分）14.“埋葬”用于已经死去的事物,在这里表示昔日的欢笑早已荡然无存,表现了作者内心的悲愤。（4 分）(四)（17 分）(四)（17 分）15.“我”提出将父亲送进养老院 强装快乐 孤寂落寞“我”改变主意，不再让父亲去养老院（4 分）16.（1）“喃喃自语”表示小声地自言自语，这个细节，形象地表现出父亲得知自己要被送进养老院时，伤心难过的心情，同时，也表明父亲因为不想给孩子添麻烦而无奈接受去养老院的事实。（2 分）（2）这里指“我”因哭泣、休息不好而眼睛浮肿，形象地写出“我”因生活所迫，不得已选择把父亲送进养老院，而内心又十分不忍的矛盾、痛苦的心理。（2 分）17文章第段插叙了父亲送“我”上幼儿园时的情景，丰富了文章的内容；表现父亲多年来对“我”无微不至的关心和浓浓的爱。（4 分）18男人在人们习惯印象中是勇敢、有担当的人。以这个男人“称呼父亲，更能表现出”我”对父亲的感激、敬爱之情与尽孝之道:因为能给“我”生命、给“我家的男人就是“我的大恩人，“我理应感恩，涌泉相报。作为父亲的“这个男人”，“我更应有始无终地感恩于他，赡养好他，不能让他受半点委屈。（5 分）19.略四、附加题:（10 分）四、附加题:（10 分）1.大杂院是底层市民的生活环境，是三教九流集聚的场所，传递的是肮脏、贫穷、狭窄、压抑、沉闷、委琐，各人有各人的事，谁也没个空闲，连小孩子也都提着小筐，早晨去打粥，下午去拾煤。（2 分）2虎妞为了与祥子结婚而假装怀孕，逼着祥子在父亲过生日的时候回到车厂。但虎妞和刘四爷的矛盾在庆祝生日的当天暴发了,虎妞和祥子被赶出了车厂，不得已搬进了大杂院。（4 分）3（4 分）示例 l：老舍善于运用口语化的语言，如“大家都受了一天的热，红着眼珠，没有好脾气；肚子又饿，更个个急叉白脸”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。示例 2：老舍善于运用各种修辞手法，如“毒花花的太阳已要将他们的瘦脊背晒裂”用夸张手法描写天气的炎热，突出大杂院里孩子们的可怜。又如“屋里圈着一天的热气，象些火笼”，把“热气的屋子”比为“火笼”，十分贴切地写出了大杂院居住条件的简陋，表现了大杂院人们的穷困。