1、两位数除两、三位数（一）教学内容：课本第2426页教学目标：1、理解和掌握两位数除两、三位数的试商和计算方法。2、学习运用“四舍”的方法把除数看成整十数来试商的计算方法。3、学习运用“首位试商”的计算方法。4、让学生自主探究两位数除两、三位数的计算方法。5、通过亲身经历获得计算方法的过程，体验算法多样化。教学重点：理解和掌握两位数除两、三位数的试商、调商和计算方法。教学难点：掌握试商的方法。教学过程：一、复习导入：1、 下面的括号里最大能填几？20( )84 30( )16060( )550 70( )50080( )410 90( )6202、 说一说下面各数接近哪个整十数？32接近( )
2、63接近( )73接近( ) 81接近( )3、 小结。【说明：通过复习导入，帮学生为下面的学习做铺垫作用。】二、探究新知：1、 情景引入小猪参加举重比赛的情景。2、 如果买32元一本的纪念册，算式怎样列？296323、 请学生互相讨论，找出解决问题的办法。4、 启发同学说出发现与例1有什么不同，怎样解决？在这个基础上教师讲解。5、 小结：把除数32看作30试商，先看被除数的前两位，比32小，再看前三位，296里面有9个30，试商9，9与32相乘，积是288，296减288，余数是8，余数比除数小，说明商9合适。（出示课件）6、 还有其他的方法吗？（首位试商法）7、 在试商时应该注意什么？8、
3、 试商时，把除数看作整十数，相乘时，商要和题目中的除数相乘。余数一定要比除数小。【说明：充分让学生通过已有的知识和经验，小组合作，主动探究两位数除两、三位数的计算方法，只要学生的算法是合理的，都应该给予肯定。通过对不同算法的比较，促使学生得出结论。】三、试一试：（一） 练习书上的试一试。5226 7826 49983 67883【说明：“试一试”供学生熟悉和巩固所学的知识。这部分练习着重突出除数是两位数（非整十数）的试商方法。教师可通过练习让学生总结：试商时，把除数看作整十数，相乘时，商要和题目中的除数相乘。】四、巩固练习：（一） 不用竖式计算，很快说出下面各题商几？22）8891）36842）34333）26452）42925）75（二） 文字题：1、 72除432的商是多少？2、 344是43的多少倍？五、总结:师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？【说明：二期课改强调对学生的评价，学生能够通过自我的评价，相互的评价和教师的评价有机结合，能够全面的反映学生的学习情况和状态。】
