1、第 11 课 拧螺丝 教案 苏教版 课题 1111、拧螺丝拧螺丝 教学课时 1 目 标 依 据 小学生可能在日常生活中的很多地方见到过螺丝，也曾用过螺丝、 玩过螺丝，本课围绕螺丝与螺丝刀的使用，用三个活动将教学内容串成 一个整体。活动一，观察螺丝并给螺丝分类，让学生认识到螺丝是多种多样的。 活动二，做小笔筒，让学生在做的过程中体验螺丝刀的使用方法。首先，挑选 合适的螺丝和螺丝刀，让学生认识到一字螺丝和十字螺丝的区别，以及如何利 用不同的螺丝刀来拧不同的螺丝，指导学生学会选择工具；然后，让学生用螺 丝刀进行实际操作，固定螺丝，把木条组装成小笔筒。活动三，组织学生阅读。 教材以图文结合的形式，呈现
2、用十字形扳手拧外六角形螺丝、用 L 形扳手拧内 六角形螺丝的操作场景，让学生通过阅读，了解一些特殊的拧螺丝工具，认识 到工具的多样性有助于提高工作效率。 教 学 目 标 科学知识： 通过给螺丝分类知道螺丝有不同的种类。 知道不同的螺丝要选择不同的螺丝刀去拧。 通过做小笔筒，学会使用螺丝刀来拧螺丝。 科学探究： 在教师指导下，具有对探究过程、方法和结果进行反思、评价与改进的意 识。 科学态度： 愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行 合作探究学习。 科学、技术、社会与环境： 让学生认识更多的螺丝和拧螺丝的工具，知道多样的工 具可以提高人们的工作效率。 教学重难点： 重点
3、：认识多种多样的螺丝，选择合适的螺丝刀拧螺丝。 难点：制作小笔筒。 课 前 准 备 教师材料：相关视频资料。 学生分组材料：各种各样的螺丝、印泥、一字与十字螺丝刀、小扳手、 制作小笔筒的组件（包括木块组件与螺丝）等。 科科 学学 教教 案案（第（第 课时）课时） 教学时间： 年 月 日 教学流程（按课时设计） 教师活动 学生活动 设计意图及 效果预测 一、提出问题，激发兴趣一、提出问题，激发兴趣 教师出示一颗螺丝钉， 提 问： 你知道这是什么吗？你在 哪里见过？你知道它是用来 做什么的吗？ 你还见过什么样的螺丝吗？ 二、观察螺丝，给螺丝分类二、观察螺丝，给螺丝分类 1.观察螺丝，给螺丝分类观察
4、螺丝，给螺丝分类 刚才， 我们同学们谈到了 好多种类的螺丝， 老师今天也 带来了各种各样的螺丝， 你能 将这些螺丝进行分类吗？也 可以让学生课前收集一些螺 丝并带到课堂上来， 这样不仅 可以让学生直接感受到实物， 还可以丰富观察、分类的对 象。 注意事项: 本课给螺丝分 类，属于自定标准的分类，因 此，教师不要规定分类标准， 只要学生自定标准有道理， 分 类合理即可。 三、做个小笔筒。三、做个小笔筒。 1.将教师演示与学生操作有 机地结合起来。 出示做好的小笔筒 给学生欣赏。 再出示小笔筒的散 件，让学生说说怎样才能将 它们拼装到一起。 在出示一字螺丝与 十字螺丝，让学生来选择合 适的螺丝刀。
5、 教师再演示如何使 学生观察螺丝。 学生回忆关于螺 丝的知识、功能以及作 用。 学生观察各种各 样的螺丝，进行分类活 动。在观察的基础上， 让学生说说这些螺丝 有什么相同点，然后说 说有什么不同点。 学生欣赏小笔筒。 学生观察组装小笔筒 所需要的材料，思考如 何组装。 将研究的话题聚焦 到螺丝上来。 调查学生关于螺丝 的前概念。 通过仔细观察，认识 到螺丝有多种形状， 提高观察和分 类能力。 培养学生分析问题、 思考问题的能力。 用不同的螺丝刀将相应的螺 丝拧进去。 2. 观看制作小笔筒的 视频。 3. 开始制作小笔筒。 4. 可以组织学生对各 小组制作的小笔筒进行评 价。 5. 注意事项：
6、做小笔筒只是载体， 不是 目的。在实际教学中，可以用 其他更为简单、 材料易得的活 动来代替这个活动， 关键是一 定要让学生亲自动手拧拧螺 丝，或学习使用其他简单工 具。 四、阅读关于多种螺丝和拧四、阅读关于多种螺丝和拧 螺丝工具的资料。螺丝工具的资料。 1、阅读资料 可以将阅读与练习结合 起来，如在阅读资料后，出示 螺丝杆与套筒扳手、 外六角螺 丝与内六角螺丝， 让学生动手 试一试。 学生来选择合适的螺 丝刀。 学生尝试使用螺丝刀。 学生观看制作小笔筒 的视频。 学生分组合作开始制 作小笔筒。 学生对各小组制作的 小笔筒进行评价。 学生也可以试着做小 板凳。 学生阅读相关资料 让学生动手 试
7、一试。 在制作过程中学会 使用螺丝刀，并能用 螺丝固定物体，增强 学生的动手能力。 让学生认识更多的 螺丝和拧螺丝的工 具，知道多样的工 具可以提高人们的 工作效率。 科科 学学 教教 案案（第（第 课时）课时） 教学时间： 年 月 日 教师活动 学生活动 设计意图及 效果预测 2.观看视频。观看视频。 除了我们观察的螺 丝，我们生活中还有很多 种的螺丝，我们一起来了 解一下。 五、拓展延伸五、拓展延伸 收集不同的螺丝，盖螺丝 章。 学生观看视频。 完成活动手册 11 页。 鼓励学生收集各种 各样的螺丝，对一种 物品的多样性有 所认识。 板 书 设 计 拧螺丝 一字螺丝 一字螺丝刀 十字螺丝 十字螺丝刀 课 后 反 思
