1、3.3.3 容积和容积单位容积和容积单位 一、填空。 1、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的（ ） 。 2、计量容积一般用（ ）单位。计量液体的体积，常用容积单位（ ）和（ ） ，用字母表 示（ ）和（ ） 。 3、容积的计算方法跟（ ）的计算方法相同。但要从（ ）量长、宽、高。 4、一墨水瓶的容积是 52（ ） 一瓶眼药水的容积 12（ ） 一个水桶德容积是 10（ ） 一个仓库的容积是 2700（ ） ） 。 5、 3 升=（ ）毫升 640 毫升=（ ）升 2.75 升=（ ）毫升 2700 毫升=（ ）升 760 毫升=（ ）立方厘米 2.6 升=（ ）立方分米 二、
2、判断。 1、200dm=200mL （ ） 2、容积的计算方法与体积的计算方法相同。 （ ） 3、冰箱的容积就是冰箱的体积。 （ ） 4、一个薄塑料长方体（厚不计） ，它的体积就是容积。 （ ） 5、容积积单位间的进率都是 1000。. （ ） 6、一个游泳池的容积是 1000mL。 （ ） 三、综合知识。 1、一个正方体玻璃鱼缸，从里面量棱长为 0.6m,这个鱼缸能装水多少升？ 2、一个长方体油箱的容积是 20 升。这个油箱的底长 25 厘米，宽 20 厘米，油箱的深是多少 厘米？ 答案： 一、1容积 2. 体积、升、毫升、mL、L 3. 体积、里面 4. 毫升、毫升、升、立方 米 5. 1
3、000、0.64、2750、2.7、760、2.6 二、 三、1、0.60.60.61000=216（升） 2、 2010002025=40（厘米） 质量检测试题质量检测试题命题说明命题说明 一、命题指导思想：一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相 关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生 为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点：二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵 护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进 学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以 致用的实践能力为出发点。 三、命题原则：三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧 密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学 生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面 学生的思维均不同程度的发展。
