1、 我爱中华我爱中华 学情分析：学情分析： 四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣， 在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱， 做到声情并茂， 但对于 音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足.。 教材分析：教材分析： 本册知识难度加深了，所以更应培养孩子的兴趣，激发学生学习音乐的爱好。我们通过 学习认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐扩展为 音乐文化是素质教育的需要， 因此， 本教材的内容主要以审美为中心， 以音乐文化为主线.。 教学目标：教学目标： 1、通过练声，练音准，听音训练学生
2、的内在能力，掌握正确的演唱方法。 2、副歌部分的二声部，学生能准确并声情并茂演唱。 3、学生通过欣赏美景图片感受祖国的地大物博，繁荣昌盛，产生民族自豪感。 体验回顾自信自豪的感觉：鼓号队自信的表现为学校争光。 教学重点：教学重点： 自信自豪正确演唱我爱中华 。 教学难点：教学难点： 二声部的音准 教具准备：教具准备： 多媒体课件，钢琴，大小鼓，小号，三角铁，碰铃，木鱼。 教学课时：教学课时：1 课时 教学过程：教学过程： 一：歌曲导入一：歌曲导入 1、 播放歌曲由宋祖英老师演唱的歌曲爱我中华 。伴随律动听歌曲。 2、 师：这首歌曲描述了我国繁荣昌盛，和平统一，56 个民族和谐的融合在一起。我们
3、生活 在这样一个和谐的大家庭里，是不是更应该热爱我们的祖国呢？下面我们来学习另外一 首热爱祖国的歌曲我爱中华 。 3、 重温附点四分音符。敲打带附点四分音符节奏。 4、 有感情地朗读歌词。 二：二声部训练二：二声部训练 1、 演唱歌曲我爱中华一声部 2、 跟琴学习副歌二声部乐谱 3、 师弹学生唱歌词。 4、 分组配合试唱双声部。 5、 完整的合唱一次。 三：激发自信自豪的情感三：激发自信自豪的情感 1、 观看祖国美丽风景图片感受地大物博，繁荣昌盛的景象。为祖国的壮美而骄傲赞叹。 2、 鼓号队员演奏行进曲，体会为学校争光的自豪感。同时播放学生演出时的照片。 3、 声情并茂的完整演唱。 四：激发想象力，创造力。四：激发想象力，创造力。 1、 编创配乐节奏 2、 编创歌词 3、 编创舞蹈 五：小结五：小结 本课的学习使我们更加热爱自己的祖国，从身边的点滴做起：爱学校同学与老师，爱家人， 爱植物动物与环境，让我们做一个充满爱与善良的人，我自信，我自豪。 六：课后作业 围绕爱，题材不限，做一件事情并记录下来。
