1、海 燕高尔基高尔基（高尔基（1868186819361936），出生），出生在一个木匠家庭，在一个木匠家庭，4 4岁丧父，岁丧父，1010岁就为生活所迫，到处流浪，岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说富的题材。他创作了长篇小说母亲母亲，自传体三部曲，自传体三部曲童童年年、
2、在人间在人间、我的大我的大学学和剧本和剧本小市民小市民等。等。19世纪末叶，西欧经济危机蔓延到俄国，大批工厂倒闭，工人失业，劳动人民生活贫苦。那时，正是俄国第一次大革命的前夕，马克思主义已经在工人中传播，工人运动此起彼伏，阶级矛盾空前激化。高尔基亲自参加了反对沙皇的火热的革命斗争。他目睹反动军警殴打、屠杀学生的罪行，于是满腔义愤地写下“幻想曲”春天的旋律。这篇小说描写了一群鸟儿的谈话和争论，用鸟儿的形象来表现当时社会各阶层的代表人物。由于革命观点鲜明，沙皇书报审查机关不准出版，只有结尾部分才得以发表，这就是海燕。朗 诵海海 燕燕高尔基高尔基 在苍茫的大海上，狂风卷在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云
3、。在乌云和大海之集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，它叫喊着，就在这鸟儿就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。了欢乐。在这叫喊声里在这叫喊声里充充满着对暴风雨的渴望！满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。的火焰和胜利的信心。海鸭也在呻吟着，海鸭也在呻吟着，它它们这些海鸭啊，享受不了生们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆
4、隆的活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下身体躲藏在悬崖底下只有那只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狂风紧紧抱起一层层巨浪
5、，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。末。海燕叫喊着，飞翔着，像海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精看吧，它飞舞着，像个精灵，灵，高傲的、黑色的暴风高傲的、黑色的暴风雨的精灵，雨的精灵，它在大笑，它它在大笑，它又在号叫又在号叫它笑那些乌云，它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，这个敏感的精灵，它从雷它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，它深
6、信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响雷声轰响 一堆堆乌云，像青色的火焰，一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：这是胜利的预言家在
7、叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！暴风雨即将来临暴风雨即将来临暴风雨逼近之时暴风雨逼近之时暴风雨即临暴风雨即临以暴风雨渐以暴风雨渐次逼近为线次逼近为线索索暴风雨孕育之时暴风雨孕育之时 暴风雨迫近之时暴风雨迫近之时暴风雨即临之时暴风雨即临之时海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来理清结构并归纳各部分大意理清结构并归纳各部分大意(第七段至第十一段第七段至第十一段)：重点描写暴风雨：重点描写暴风雨迫近时，海燕搏风击浪，积极战斗，以迫近时，海燕搏风击浪，积极战斗，以其欢乐的情怀，必胜的信念，迎接暴风其欢乐的情怀，
8、必胜的信念，迎接暴风雨的到来。雨的到来。(第十二段至十五段第十二段至十五段)：描绘暴风雨将临：描绘暴风雨将临时的奇观，反复抒写海燕呼唤暴风雨的时的奇观，反复抒写海燕呼唤暴风雨的战斗豪情。战斗豪情。(第一段至第六段第一段至第六段)：写暴风雨即将来临，：写暴风雨即将来临，海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅疾的行动表现了对暴风雨的渴望。疾的行动表现了对暴风雨的渴望。第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分再读课文，找出课文描写海燕的句子，完成表格。再读课文，找出课文描写海燕的句子，完成表格。描写角度描写内容具体词句形象概括正面直接刻画形色神态声音动作侧面衬托
9、描写环境烘托对比衬托海鸥海鸭企鹅探究探究 作者是怎样描写海燕的？作者是怎样描写海燕的？海燕精神在文中是如何体现海燕精神在文中是如何体现出来的？出来的？()在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，在这叫
10、喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的
11、大海上有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔飞翔!飞窜飞窜躲藏躲藏呻吟呻吟 恐惧胆怯恐惧胆怯 衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。对比对对 象象特特 点点海海 燕燕 海海 鸭等鸭等按照要求填写下列表格按照要求填写下列表格:飞翔飞翔渴望渴望飞舞飞舞呼唤呼唤 勇敢无畏勇敢无畏13从这几段文章中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个)(3分)14“海燕”象征什么?“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”象征什么?(3分)15除了象征、烘托手法以外，这几段文章还运用了什么写作手法?运用这种写作手法有什么作用?(3分)16，这几段文章可以分
12、为两层，用分层记号“”标在段序之间，并分别概括各层的主要内容。(3分)象征是一种艺术表现手法，它根据事物之象征是一种艺术表现手法，它根据事物之间的某种联系，借助于想象的作用，来表明某间的某种联系，借助于想象的作用，来表明某种抽象的概念或思想感情。也就是说，它是通种抽象的概念或思想感情。也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者通过象征的事物（让读者通过象征的事物（象征体象征体）去理解抽去理解抽象的意义象的意义象征义象征义。其特点是利用象征物与。其特点是利用象征物与被象征物之间的某种被象征物之间的某种类似类似,使象征体的某一内使象征体的
13、某一内容得到含蓄而形象的表现。高尔基曾经说过，容得到含蓄而形象的表现。高尔基曾经说过，“在象征下面，可以巧妙地讽刺和大胆的语言在象征下面，可以巧妙地讽刺和大胆的语言掩藏起来，在象征中注入很大的思想内容。掩藏起来，在象征中注入很大的思想内容。”象征:比喻的本体和喻体意义都较简比喻的本体和喻体意义都较简单，而象征的本体虽简单，但单，而象征的本体虽简单，但象征体有着象征体有着“很大的思想内容很大的思想内容”；比喻只用在一两个句子中，而比喻只用在一两个句子中，而象征的含义包含全篇文章。象征的含义包含全篇文章。象征与比喻的异同象征与比喻的异同 比喻的本体与喻体，象征的本比喻的本体与喻体，象征的本 体和象
14、征体之间都有体和象征体之间都有相似点相似点。相同相同：不同不同：海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云地穿过乌云 它飞舞着，像个精灵它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风高傲的、黑色的暴风雨的精灵雨的精灵它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那些它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！乌云，它因为欢乐而号叫！英勇善战、大智大勇英勇善战、大智大勇的的无产阶级无产阶级革命先驱者海海 燕燕文章采用象
15、征的手法，找出文中相应的描写，文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。并指出各自的象征意义。大海波浪大海波浪 广大人民群广大人民群众的力量众的力量 波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。海海 鸥鸥海海 鸭鸭象征害怕革命会破坏他象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者革命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着在暴风雨来临之前呻吟着,-呻呻吟着吟着,它们在大海上飞窜它们在大海上飞窜,想把自己对想把自己对暴风雨的恐惧暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处掩藏到大
16、海深处.海鸭也在呻吟着海鸭也在呻吟着,-它们这些它们这些海鸭啊海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢享受不了生活的战斗的欢乐乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。企鹅 蠢笨的企鹅蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下体藏在悬崖底下假装革命和害怕革命的人假装革命和害怕革命的人乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风 乌云乌云越来越暗，向海面直压下来越来越暗，向海面直压下来 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底一堆堆乌
17、云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。的大海上燃烧。反革命战反革命战争的争的反动势力反动势力 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。大块的翡翠摔成尘雾和碎末。狂风反动势力反动势力乌云、闪电、狂风俄国无产阶级革命的先驱者形形色色的假革命者和不革命者广大人民群众的力量风起云涌的革命运动光明的未来沙皇反动统治的黑暗势力海燕海鸥、海鸭、企鹅大海暴风雨太阳 课文通过对海燕在暴风雨来临课文通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写，热前高傲飞翔、勇猛搏击的描写，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。先驱者。中心：中心：托物言志托物言志1篇幅短小，题材广泛，表现灵活，直抒胸臆不受固定格式束缚，不分行，不一定押韵，不要求鲜明的节奏语言凝练题材不限，但往往隐含丰富的哲理以小见大，运用意在言外的象征手法使作品富有战斗力，既有散文的情趣，又有诗歌的韵味
