1、 一千零一夜一千零一夜又名天方夜谭，是阿拉伯最又名天方夜谭，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来。这些故事分故事为线索，把几百个故事串联起来。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，生动地别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，生动地反映了阿拉伯帝国的社会生活，以及阿拉伯文化对反映了阿拉伯帝国的社会生活，以及阿拉伯文化对世界文化的继承和融合。世界文化的继承和融合。课标要求：课标要求：了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的 变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世 界各区域文明的
2、多元面貌第第4 4课课中中 古古 时时 期期 的的 亚亚 洲洲第二单元第二单元 中古时期的世界中古时期的世界知识知识结构结构最初的家乡:阿拉伯半岛地理环境 社会环境 多沙少水多沙少水环境恶劣环境恶劣渴望渴望统一统一 我们以我们以劫掠劫掠为职业，劫掠我们的为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。我们就劫掠自己的兄弟。反映阿拉伯人劫掠生涯的古诗反映阿拉伯人劫掠生涯的古诗三洲五三洲五海之地海之地商业商业受阻受阻多神多神信仰信仰部落部落混战混战外族外族侵扰侵扰 一、阿拉伯帝国（63212586321258年年）1 1、建立过程、建立过程7
3、 7世纪世纪初：穆罕默德初：穆罕默德创立创立伊斯兰教伊斯兰教622622年：穆罕默德在年：穆罕默德在麦地那麦地那建立建立 政权政权8 8世纪中期世纪中期：建立地跨欧亚非三洲建立地跨欧亚非三洲 的大帝国的大帝国632632年：阿拉伯半岛基本统一年：阿拉伯半岛基本统一7 7世纪中期起：大规模向外扩张世纪中期起：大规模向外扩张1.1.伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程；扩张的过程；2.2.伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,为统一国家的为统一国家的形成
4、提供了组织形式；形成提供了组织形式；3.3.阿拉伯帝国最高统治者掌握政治、军事和宗教大权。阿拉伯帝国最高统治者掌握政治、军事和宗教大权。材料一材料一 阿拉伯人阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到向外扩张，到8 8世纪世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。材料二材料二 我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。古代穆斯林作家古代穆斯林作家 比鲁尼比鲁尼问题探究：问题探究：阿拉伯半岛统一与伊斯兰教的关系阿拉伯半岛统一与伊斯兰教的关系 一、阿拉伯帝国（63212
5、586321258年年）2 2、帝国统治、帝国统治（鼎盛时期）（鼎盛时期）（1 1）政治：）政治：政治稳定，政教合一，政治稳定，政教合一，哈里发哈里发掌握大权，下设各部大臣。掌握大权，下设各部大臣。（2 2）经济：）经济：经济繁荣，工商业发展，外贸兴盛。经济繁荣，工商业发展，外贸兴盛。思考：阿拉伯帝国在沟通世界贸易思考：阿拉伯帝国在沟通世界贸易 中有何作用？中有何作用？阿拉伯阿拉伯帝国的交通运输发达，外帝国的交通运输发达，外贸范围广泛，市场上流通的商品种类贸范围广泛，市场上流通的商品种类繁多。它是东西方经济交流的桥梁，繁多。它是东西方经济交流的桥梁，推动了东西方贸易的发展。推动了东西方贸易的发
6、展。一、阿拉伯帝国（63212586321258年年）2 2、帝国统治、帝国统治（鼎盛时期）（鼎盛时期）（3 3）文化：）文化：兼收并蓄，融合创新，兼收并蓄，融合创新，充当桥梁充当桥梁。吸收吸收了被征服地区的文化了被征服地区的文化融合融合了东西方文化了东西方文化在文学、艺术、科学和思想等领域在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就取得重要成就阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁桥梁阿拉阿拉伯人伯人西西欧欧思考：阿拉伯帝国思考：阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么文化繁荣的原因是什么？帝国的政治稳定，经济繁荣；阿拉伯人征服帝国的政治稳定，经济繁荣；阿拉伯人
7、征服的一些地区是有深厚文化积淀的文明地区；阿的一些地区是有深厚文化积淀的文明地区；阿拉伯人广泛吸收其他民族的优秀文化成果，并加拉伯人广泛吸收其他民族的优秀文化成果，并加以融合与创造。以融合与创造。二、奥斯曼帝国（1299192312991923年年）1 1、建立过程、建立过程1313世纪世纪：奥斯曼人发展起来，：奥斯曼人发展起来，不断不断攻击拜占庭，逐攻击拜占庭，逐 步征服步征服小亚细亚小亚细亚。1414世纪中期：世纪中期：进军欧洲，逐步进军欧洲，逐步 征服征服巴尔干巴尔干和和东东 南欧部分地区南欧部分地区。14531453年：年：灭亡拜占庭帝国灭亡拜占庭帝国1616世纪后期：建立起地跨世纪后
8、期：建立起地跨欧亚欧亚 非非三洲的大帝国三洲的大帝国 二、奥斯曼帝国（1299192312991923年年）2 2、帝国统治、帝国统治（1 1）政治：）政治：政教合一政教合一最高统治者是最高统治者是苏丹苏丹(宗教领袖、国家和军队的主宰、宗教领袖、国家和军队的主宰、全国土地的最高所有者）全国土地的最高所有者）（2 2）经济：）经济：一度繁荣一度繁荣帝国首都伊斯坦布尔帝国首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心，成为东西方经济文化交流中心，帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税。阿拉伯帝国阿拉伯帝国奥斯曼帝国奥斯曼帝国政治政治疆域辽阔，地跨欧亚非
9、三大洲；政教合一疆域辽阔，地跨欧亚非三大洲；政教合一经济经济工商业发达，东西方经济文化交流中心工商业发达，东西方经济文化交流中心思想文化思想文化均信奉伊斯兰教均信奉伊斯兰教对比阿拉伯帝国和奥斯曼帝国材料一材料一 奥斯曼帝国奥斯曼帝国重视发展伊斯兰学术文化，重视发展伊斯兰学术文化，保护伊斯兰文物古迹。保护伊斯兰文物古迹。帝国以大量的宗教基金在各主要城市兴建规模宏大华丽的清真寺、宗帝国以大量的宗教基金在各主要城市兴建规模宏大华丽的清真寺、宗教大学、图书馆教大学、图书馆16-1816-18世纪是帝国伊斯兰文化大发展的时期，先世纪是帝国伊斯兰文化大发展的时期，先后将后将阿拉伯文学、历史、地理古典名著翻
10、译成土耳其文广泛传播。阿拉伯文学、历史、地理古典名著翻译成土耳其文广泛传播。材料二材料二 奥斯曼人像潮水一样涌入城市。奥斯曼人像潮水一样涌入城市。他们大肆洗劫，许多居民沦他们大肆洗劫，许多居民沦为奴隶，豪华的宫殿烧起大火，无数的艺术珍品化为灰烬，所有教堂、为奴隶，豪华的宫殿烧起大火，无数的艺术珍品化为灰烬，所有教堂、修道院遭到破坏。修道院遭到破坏。不到半天，城市各处挂满了无数的小旗子，每面旗不到半天，城市各处挂满了无数的小旗子，每面旗说明该处房屋已被彻底洗劫。举世闻名的圣索菲亚教堂被改为了清真说明该处房屋已被彻底洗劫。举世闻名的圣索菲亚教堂被改为了清真寺没过多久，奥斯曼帝国就把都城迁到君士坦丁
11、堡，并将它改名为伊寺没过多久，奥斯曼帝国就把都城迁到君士坦丁堡，并将它改名为伊士坦布尔士坦布尔(意为伊斯兰之城意为伊斯兰之城)。破坏被侵略地区政治、经济、文化发展破坏被侵略地区政治、经济、文化发展促进伊斯兰教传播，传承阿拉伯文明促进伊斯兰教传播，传承阿拉伯文明问题探究：奥斯曼帝国崛起带来的影响问题探究：奥斯曼帝国崛起带来的影响材料三材料三 1515、1616世纪时，巴尔干地区被征服的世纪时，巴尔干地区被征服的基督教居民不仅没基督教居民不仅没有任何政治权利，还必须遵守一系列歧视性定，有任何政治权利，还必须遵守一系列歧视性定，如禁止携带武器，如禁止携带武器，不准骑马和穿着华丽等，违反者将到严厉惩罚
12、。不准骑马和穿着华丽等，违反者将到严厉惩罚。材料四材料四 拜占庭的国内外贸易相当发达。中国的丝绸、印度的香拜占庭的国内外贸易相当发达。中国的丝绸、印度的香料、埃及的纸草、叙利亚的织物、斯拉夫的毛皮等各种商品，都料、埃及的纸草、叙利亚的织物、斯拉夫的毛皮等各种商品，都经过君士坦丁堡和其他大城市在转运到欧亚各地。所以，马克思经过君士坦丁堡和其他大城市在转运到欧亚各地。所以，马克思把中世纪的君士坦丁堡称为把中世纪的君士坦丁堡称为“东西方之间的金桥东西方之间的金桥”。随着拜占庭。随着拜占庭帝国的灭亡，帝国的灭亡，奥斯曼帝国控制了东地中海和通往东方的商路，设奥斯曼帝国控制了东地中海和通往东方的商路，设关
13、卡，抽重税，纵容海盗抢劫商船，关卡，抽重税，纵容海盗抢劫商船，“东西方之间的金桥东西方之间的金桥”消失消失了，直接导致了，直接导致1515世纪中期的欧洲商业危机，迫使西欧开辟新航路。世纪中期的欧洲商业危机，迫使西欧开辟新航路。激化阶级矛盾、民族矛盾、宗教矛盾激化阶级矛盾、民族矛盾、宗教矛盾控制连接亚欧的商路，对过往商品征重税，影响东西方贸易控制连接亚欧的商路，对过往商品征重税，影响东西方贸易问题探究：奥斯曼帝国崛起带来的影响问题探究：奥斯曼帝国崛起带来的影响 三、南亚与东亚的国家1 1、南亚：印度、南亚：印度（1 1）笈多帝国（）笈多帝国（320500320500年）年）南部仍旧藩国林立北部基
14、本统一兴起：兴起：4 4世纪初世纪初恒河中游恒河中游几乎征服北印度几乎征服北印度统治：统治：政局稳定，经济繁荣政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制，但国王直接控制 的地区主要为恒河中下游，其余大部分的地区主要为恒河中下游，其余大部分 地区仍保留原来的藩王，地区仍保留原来的藩王，政令不够统一政令不够统一宗教：宗教：由婆罗门教演变而来的由婆罗门教演变而来的印度教印度教得到统治得到统治 阶级支持阶级支持，以后逐渐发展为印度的以后逐渐发展为印度的主要主要 宗教宗教。印度教印度教由婆罗门教演变而来由婆罗门教演变而来，吸收多种教义，吸收多种教义，崇拜崇拜三相神、直接宣扬世袭等级制度、坚信轮回转世。三相神、直
15、接宣扬世袭等级制度、坚信轮回转世。三、南亚与东亚的国家1 1、南亚：印度、南亚：印度（2 2）德里苏丹国（）德里苏丹国（1206152612061526年）年）德里苏丹国德里苏丹国国教国教最高统治者最高统治者地方体制地方体制伊斯兰教伊斯兰教苏丹苏丹行省制度行省制度政教合一政教合一笈多帝国笈多帝国德里苏丹国德里苏丹国建立建立民族民族政治政治宗教宗教4 4世纪初世纪初印度人印度人政局稳定，但国王直接控制的地政局稳定，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，分地区仍保留原来的藩王，政令政令不够统一不够统一印度教印度教得到统治阶级支持得到统治阶
16、级支持1313世纪初世纪初突厥人突厥人中央集权，政教合一。中央集权，政教合一。最高统治者称苏丹，握有最高最高统治者称苏丹，握有最高权力；地方划分为行省。权力；地方划分为行省。伊斯兰教伊斯兰教为国教为国教比较学习比较学习秦汉之际，中国的秦汉之际，中国的冶铁和水稻种植技冶铁和水稻种植技术传到日本，推动术传到日本，推动日本发展。日本发展。6-76-7世纪，世纪，出现出现严重严重社会危机社会危机646646年开始年开始,进行进行大化改新大化改新，建立建立了了中央集权中央集权国家国家1010世纪世纪，中央集权中央集权体制瓦解，形成庄体制瓦解，形成庄园园，领主领主豢养武士豢养武士1212世纪末，世纪末，镰
17、仓镰仓幕府幕府建立建立，进入，进入幕府政治时期幕府政治时期。1717世纪德川幕世纪德川幕府府建立，实行建立，实行锁国政策锁国政策。NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage 三、南亚与东亚的国家2 2、东亚：日本、东亚：日本废除世袭制，官吏由国家任命；贵族土地收归国有，分给农民耕作。幕府政治的特点：幕府政治的特点：天皇天皇是名义上统治是名义上统治者者，幕府幕府将军将军掌握掌握实权实权，将军和武士将军和武士是主从关系是主从关系。7 7世纪末世纪末：新罗新罗初步统一朝鲜初步统一朝鲜 半岛，模仿中国建半岛，模仿中国建 立中央集权国家立中央集权国家。1010世
18、纪初世纪初：新罗人王建建立新罗人王建建立 高丽王朝高丽王朝，仿效，仿效 唐朝制度唐朝制度。1414世纪末世纪末：高丽大将李成桂高丽大将李成桂 自立为王，迁都自立为王，迁都 汉城，改国号为汉城，改国号为 朝鲜。朝鲜。7 7世纪末，新罗借世纪末，新罗借助唐朝势力灭亡百助唐朝势力灭亡百济和高句丽，统一济和高句丽，统一朝鲜半岛。朝鲜半岛。三、南亚与东亚的国家2 2、东亚：朝鲜、东亚：朝鲜（1 1）发展过程）发展过程（2 2）对内统治）对内统治（3 3）对外御敌）对外御敌1616世纪末，世纪末，中朝军中朝军民取得抗击日本侵民取得抗击日本侵略的胜利。略的胜利。邓子龙邓子龙 李舜臣李舜臣仿效中国唐朝制度仿效
19、中国唐朝制度本课归纳梳理中古时期的亚洲中古时期的亚洲南亚：印度西亚：阿拉伯帝国西亚：奥斯曼帝国东亚：日本、朝鲜阿拉伯帝国的建立阿拉伯帝国的统治政治：政教合一，哈里发是最高统治者经济：经济繁荣，工商业发达，海外贸易兴盛思想文化：信仰伊斯兰教；东西方文化的融合奥斯曼帝国的建立奥斯曼帝国的统治孔雀帝国笈多帝国德里苏丹国日本朝鲜：发展过程；对内治理；对外御敌大化改新幕府时代链接高考链接高考（20162016上海高考上海高考1010）中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路。这个国家是重要的地理位置，控制了亚欧商路。这个国家是()A A西罗马帝国西罗马帝国 B B法兰克王国法兰克王国 C C拜占庭帝国拜占庭帝国 D D奥斯曼帝国奥斯曼帝国（20122012上海高考上海高考1111）日本养老律令日本养老律令学令中规定学校须行学令中规定学校须行“释奠礼释奠礼”，以祭拜孔子。该规定最可能出现在以祭拜孔子。该规定最可能出现在()A A公元公元6 6世纪世纪 B B公元公元8 8世纪世纪 C C公元公元1010世纪世纪 D D公元公元1212世纪世纪
