1、 小小雨点教案设计 课程名称： 小小雨点 。 教学年级：二年级。 教学内容：教学内容： 小小雨点是一首活泼、欢快的儿童歌曲，充满着天真浪漫 的儿童情趣。全曲为 2/4 拍子歌曲节奏紧密，旋律欢快，充 满活力，描绘了小小雨点从天空上落下来时，小花朵与小麦 苗高兴异常的情景，表现了孩子们热爱大自然、热爱生活的 愉快心情。 教学目标：教学目标： 、会唱小小雨点这首歌，从中感受大自然的美。 、感受小小雨点这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢 快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。 3、积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子 歌曲小小雨点伴唱。 教学重点难点：教学重点难点： 重点：用自然
2、、轻巧的声音演唱小小雨点 。 难点：能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的 声音表现出来。 课时安排：一课时。 课前准备：多媒体设备、课件一套、钢琴。 教学流程设计教学流程设计： 一、导入一、导入 师：小朋友，一年有四季，你知道现在是什么季节吗？（课件 出示春天的图片） 。 生：春天。 师：春天的景象是怎么样的呢？ 生：小草发芽了，树木长出新的嫩叶，大地绿了，花儿开了 二二、新歌教学、新歌教学 1、播放歌曲，感受意境 2、教师教唱乐谱 3、按照节奏念歌词 4、集体唱歌曲 5、师生接龙唱 6、分小组表演唱 三三、歌曲处理，创编。、歌曲处理，创编。 1、学生创编动作，带动作演唱。 2、 （学生分小组创编歌词） 学生分小组表演唱： （落在池塘里，小鱼乐得摇尾巴） （落在小河里，青蛙乐得叫呱呱） （落在森林里，小树乐得快长大） （落在田野里，小草乐得笑哈哈） 四四、拓展、拓展 1、唱有关春天的歌曲。 2、律动：春天在哪里 五五、总结、总结 师：通过今天的学习，我们知道春天的万物生长都离不开雨露 的滋润，老师希望你们也像一颗颗春天的小苗，在老师和爸爸 妈妈雨露滋润般的关爱下快快长大！
