1、 冷战的怪圈：“挑战”与“应战”之角力中外历史纲要（下）第八单元第18课冷战与国际格局的演变 课程标准：通过了解冷战的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响西占区的B记马克东占区的D记马克一个国家，两种货币分裂的信号1.货币博弈的背后掩盖着怎样的历史事实？2.美苏双方的角力何以在这里集中体现？美苏角斗场导入新课：货币的博弈课前自主美苏国家利益意识形态国家战略强大实力对立基础暗流的涌动：冷战的酝酿自主学习部分美苏何以美苏国力冉冉上升二战时美国开足马力生产机器苏联规模庞大的军备遭德国轰炸后的伦敦街头我的一侧坐着翘着二郎腿的俄国巨熊，另一侧卧着巨大的北美野牛，
2、而夹在中间的是一头可怜的英国小毛驴。丘吉尔昔日强国元气大伤材料一一、暗流的涌动：冷战的酝酿雅尔塔和波茨坦会议确立了战后国际体系，规定了大国特别是美苏应该遵守的游戏规则，雅尔塔体系的建立，一方面是世界反法西斯斗争的胜利，反映了世界人民对和平和安全的渴望，但更是大国外交、强权政治、实力政策和美苏妥协的结果。势力范围的划分，为战后美苏对立与对抗埋下了祸根。刘金质冷战史雅尔塔会议上英美苏三国领导人合影雅尔塔体系埋下冷战的祸根冷战为何材料二一、暗流的涌动：冷战的酝酿材料三：吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任、且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为
3、和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说材料四：“谁占领了地盘，谁就能把他的那套社会制度推行到他的军队所能到达的地方去。”斯大林国家利益根本对立冷战为何美苏一、暗流的涌动：冷战的酝酿何谓冷战观察漫画，漫画展现了什么信息？美苏恶狠狠地钳制对方，并展开了紧张的军备竞赛为何仅是钳制？为何是军备竞赛的形式？一、暗流的涌动：冷战的酝酿外交竞争美苏军事实力相当人民反战情绪高涨枪响之下没有赢家局部代理战争军备竞赛冷战：一场冷战：一场打不起打不起的战争的战争何谓冷战形式 原因一、暗流的涌动：冷战的酝酿冷战一触即发丘吉尔铁幕演说拉开了
4、冷战的序幕序幕 杜鲁门主义杜鲁门主义标志着冷战的开始推波助澜冷战从这里开始一、暗流的涌动：冷战的酝酿两极体制战争留下的权力真空代替以欧洲为中心的旧格局提供谋求利益的广阔空间美苏具有全球利益根本对立，分庭抗礼冷战形成对世界格局的影响冷战形成对世界格局的影响美苏将美苏将如何如何角力？角力？一、暗流的涌动：冷战的酝酿美苏的角力：撕裂的柏林美苏英法分占德国和柏林 1948年西柏林冬天的大规模饥荒 柏林封锁后空运物资到西柏林 西占区通往西柏林的三条空中走廊利益争夺，撕裂德国材料一：西占区从实行货币改革时起，就断绝了与苏占区的经济联系。苏联认为西占区实行的经济政策违背了波茨坦协议，是分裂德国的严重步骤6月
5、24日，苏联封锁了西柏林与西德之间的陆上交通，停止向柏林供应煤和电。30日，苏联又封锁了两地的水上交通。“柏林封锁事件”导致“柏林危机”发生。柏林成为德国、欧洲和世界矛盾的焦点。面对苏联对西柏林的封锁，西方三国仍决定留在柏林，利用“空中走廊”空运食物供应西柏林市民。1949年5月12日，经过秘密谈判，苏联宣布撤销封锁，危机结束。二、美苏的角力：撕裂的柏林利益争夺，撕裂柏林柏林危机的爆发，导致欧洲国家对苏联更加恐慌，1949年在美英法占领区成立“联邦德国”（或称西德），苏联随后在苏占区成立“民主德国”（或称东德），美国加紧成立北约，将西德纳入北约阵营，向苏联施加压力。苏联针锋相对，成立华约，两极
6、对峙格局正式形成。“北约”和“华约”对峙示意图任务一：观察地图，哪些地区被纳入了两极阵营？东德西德材料二二、美苏的角力：撕裂的柏林德国分裂两极对峙 1958年11月，苏联要求美、英、法三国在6个月内从西柏林撤军、遭到坚决反对，第二次柏林危机爆发。1961年8月12-13日。东德在西柏林周围拉起一道全长约154千米的路障和铁丝网，后来改建成水泥墙。这就是“柏林墙”。美国对此提出强烈抗议，并派装甲部队来到柏林墙下，与苏联坦克对峙但双方避免发生直接军事冲突。中外历史纲要下第111页危机期间在教堂祈祷的西柏林民众 第二次柏林危机美苏坦克对峙 1959年赫鲁晓夫访美，危机有所缓和材料三 1958年赫鲁晓
7、夫在莫斯科体育馆发表演讲二、美苏的角力：撕裂的柏林反苏宣传的前沿阵地？意识形态冲突，互相猜忌 “整个柏林位于民主德国领土，整个柏林属于民主德国主权范围。”乌布利希 材料四 这堵墙全长165公里，分内外两层，两墙之间有100米宽的“无人地带”。墙边设有280个观察哨、137个地堡、273个警犬桩以及总计108公里长的坑道。孟钟捷、霍仁龙主编地图上的德国史1961年修建柏林墙柏林墙封闭前一瞬间材料五二、美苏的角力：撕裂的柏林柏林墙，地缘政治的僵局 纵观美苏冷战最为严重的危机中，美苏之间在长期的对抗中所形成的战争调控机制成功的避免了冷战升级为热战。在第一次柏林危机时，双方希望通过谈判谋求问题的解决。
8、最终，经过多轮角逐与谈判，危机解除。第二次柏林危机的和平解决也是美苏双方善于运用战争调节机制的有力证明。在这场危机中，美苏双方虽然都采取了咄咄逼人的态势，但都没有发起挑战对方忍耐极限的危险举动。双方也是尽量克制，使得这场严重的危机最终息事宁人。李宝宝浅析战争调控机制在美苏冷战中的运用以两次柏林危机与古巴导弹危机为例材料六柏林危机：影响欧洲冷战格局发展的主要推动力量二、美苏的角力：撕裂的柏林息事宁人，避免战争二、美苏的角力：撕裂的柏林从这次美苏角逐中，可以归纳出冷战的特征如下：冷战的冷战的特征特征大国之间的利益冲突强烈的意识形态色彩明显的地缘政治特征有避免战争的调控机制在柏林危机事件中，柏林墙的
9、建立成为了丘吉尔所说的欧洲铁幕的物理象征，是冷战的标志性建筑。柏林危机的结局：围墙阻隔的世界继柏林危机后，冷战继续扩展，世界各种力量分化组合，世界格局出现了新的特征。继续学习冷战中的典型事件，尝试解决：1.以上归纳的冷战特征能否体现在其他典型事件中？2.国际格局是如何随着冷战的发展而演变？二、美苏的角力：撕裂的柏林分组学习变动的世界：冷战的扩展 1961年美国与古巴断交。苏联取得了打入美国在西半球势力范围的机会，向古巴提供经济、军事援助。美国感到不安。1962年8月，美国高空侦察机在古巴上空发现近程导弹发射场。肯尼迪总统对苏联发出警告。苏联予以否认就在肯尼迪进行战争威胁，核战争一触即发之际，赫
10、鲁晓夫自知苏联仍处于军事劣势，无可奈何地后退了10月28日，赫鲁晓夫被迫同意从古巴撤出苏联导弹，古巴导弹危机结束。往古巴运送导弹的苏联运船 清晰可见的环形导弹基地第一小组：古巴导弹危机核战边缘的妥协材料一三、变动的世界：冷战的扩展教学活动：分组学习 材料二：赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说：尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同语言。苏赫鲁晓夫著最后的遗言赫鲁晓夫回忆录续集 材料三：核武器只有威慑功能站在世界两端的两个人，要是能下定决心毁灭整个人类文明，那简直就是疯了。肯尼迪危机期间肯尼迪在国会第一小组：古巴导弹危机核战边缘的妥协三、变
11、动的世界：冷战的扩展教学活动：分组学习核战的边缘冷战的自我调控机制“漫长的和平”任务二：请第一小组阅读以上材料并结合所学，回答下列问题：问题1：材料指向了什么历史事件，根据材料能够提取什么信息？问题2：柏林危机展现的冷战特征能否在这里体现？并说明依据。第一小组：古巴导弹危机核战边缘的妥协放在美国家门口的炸弹三、变动的世界：冷战的扩展教学活动：分组学习第二小组：美苏太空竞赛没有胜者的游戏苏联发射“卫星一号”“达摩克利斯之剑”高悬头顶？东风压倒西风？制度优势？材料一：“苏联现在可以随时把卫星载重重换成核弹头，放置在同步轨道的美国上方位置。”赫鲁晓夫苏联卫星效应发展中地区的命运和选择影响影响是和同样
12、关注发展中地区的美国的一次博弈三、变动的世界：冷战的扩展教学活动：分组学习美国星球大战计划阿波罗登月 材料二：“控制太空的国家将会控制地球，就如过去几个世纪，控制了海洋的国家亦控制了大陆一样在如此关键的竞争中，我们绝不能屈居第二”。肯尼迪三、变动的世界：冷战的扩展第二小组：美苏太空竞赛没有胜者的游戏教学活动：分组学习1972年美苏签署反导条约材料三：阿波罗登月计划无疑是早熟的，其时美国尚不具备成熟的登月条件，技术可行性有待证实，资金投入或至极限美国的太空政策在很大程度上被恐惧、焦虑、挫败等非理性因素左右耗资巨大的太空项目遭到苏联各加盟共和国和苏共党内反对派的激烈批评。沈志华冷战启示录“冻结恶性
13、竞赛拖垮苏联，加速冷战的终结非理性的应战材料四：国际关注、民众期待、利益集团、安全诉求、和平愿景，所有这些都使里根愈加坚持，也使戈尔巴乔夫疲于应对。沈志华冷战启示录三、变动的世界：冷战的扩展第二小组：美苏太空竞赛没有胜者的游戏教学活动：分组学习 大国利益争夺，政治博弈 意识形态对立，互相猜疑 适时调控，避免矛盾升级【小结】冷战的基本特征能在这里体现：三、变动的世界：冷战的扩展任务三：请第二小组阅读以上材料并结合所学，回答下列问题：问题1：材料反映了什么历史信息？问题2：柏林危机展现的冷战特征能否也在这里体现？并说明依据。古巴导弹危机太空竞赛第三小组：冷战中的内部危机阵营分裂中苏关系破裂 与苏联
14、西欧保持等距离的南斯拉夫领导人 捷克人民反抗苏联 东欧的离心倾向中苏的分歧逐渐加大三、变动的世界：冷战的扩展教学活动：分组学习第三小组：冷战中的内部危机阵营分裂二战美国原子弹下的日本废墟 日本现代化汽车生产 欧共体总部大厦日本谋求政治大国西欧的恢复和发展三、变动的世界：冷战的扩展美国实力的下降教学活动：分组学习从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。未来五年、十年或十五年，在我们有生之年，我们将看到五大超级经济力量:美国、苏联、西欧、中国，当然还有日本这意味着，与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比，美国面临着我们甚
15、至连做梦也没有想到的挑战。在即将到来的世界中，美国将不再处于十分突出的地位、或者完全占支配地位了。尼克松在堪萨斯城的讲话(1971年7月6日)尼克松 三、变动的世界：冷战的扩展第三小组：冷战中的内部危机阵营分裂教学活动：分组学习任务四：请第三小组阅读以上材料，思考下列两个问题：问题1：材料表明冷战阵营内部发生了什么变化？问题2：为什么会发生这样的变化？欧共体发展壮大日本谋求政治大国中苏关系破裂东欧反对苏联控制阵营内部的分化三、变动的世界：冷战的扩展战争对经济的破坏两大巨人的压制社会发展的客观需要经济一体化发展科技革命两个拳头打人东欧离心倾向加强教学活动：分组学习 不结盟运动在反对帝国主义、殖民
16、主义，促进亚、非、拉各国民族解放运动的深入发展，在反对霸权主义、强权政治，维护第三世界国家的独立、主权和平等地位;在反对超级大国的侵略和战争政策，保卫世界和平;在改革旧的国际经济关系，建立国际经济新秩序等方面，做出了不懈的努力。对冷战格局的抵抗对冷战格局的抵抗，是亚非国家直接对话的动力 第16届不结盟运动峰会的徽标 非殖民化进程加速发展，国际政治权力分散化三、变动的世界：冷战的扩展第四小组：不结盟运动和中国的崛起第四小组：不结盟运动和中国的崛起 周恩来万隆会议上发言 中国原子弹爆炸成功 中国重返联合国实行改革开放伟大政策三、变动的世界：冷战的扩展中国的崛起之路第四小组：不结盟运动和中国的崛起三
17、、变动的世界：冷战的扩展 中国的崛起时间 事件50年代一五计划、和平共处五项基本原则、万隆会议1964年第一颗原子弹爆炸成功1971年中国恢复_1972年_1978年中国实行_任务五：请第四小组结合所学知识，阅读以上材料和课本112页，完成下列任务。1.不结盟运动和中国是如何影响世界格局的？2.完成下列表格。成为两极格局的有力冲击力量联合国合法席位尼克松访华、中日建交改革开放政策世界朝公正化秩序化方向发展秩序的重构：冷战的余音 东欧剧变 拆毁柏林墙 戈尔巴乔夫发表辞职演说 背离社会主义的改革西方和平演变来势汹汹高度僵化的经济体制积重 难返苏联解体四、秩序的重构：冷战的余音两极格局瓦解 世界动荡
18、和调整欧盟：国际重要组织 联合国：维护世界和平中国承担国际责任世界多极化趋势不可逆转四、秩序的重构：冷战的余音一超多强，多边共生冷战与世界格局的相互作用任务六：梳理冷战时期的大事记，把握冷战与世界格局的相互影响。两极对峙正式形成苏联解体冷战与世界格局的相互作用材料一：两极格局自形成之日就孕育着变动的因素，到20世纪70年代，除了非西方世界的民族主义运动的兴起、中国等社会主义国家的独立探索与实践等有力地冲击着两极格局，来自西方阵营内部的纷争与分化也极大地促进了某种“多极化”的发展势头冷战早期的那种政治、经济、军事上全面僵化对峙的两极结构已经发生了较大松动。梁军从未有过的年代基辛格“欧洲年”计划中的美英外交考察学习聚焦：两极格局中孕育着多极化发展趋势四、秩序的重构：冷战的余音本课小结回顾1948年西柏林的大饥荒，和平的珍贵不言而喻。冷战史提供的经验和教训是十分重要的。冷战虽然已经结束,但是当年形成冷战格局的深层历史因素并未离开今天的世界，冷战给国际关系和人类生存带来的影响也会在相当长的时间内起作用。而构建人类命运共同体是我们的不二选择。构建人类命运共同体本课小结课后作业课后作业学习冷战内容能够更好理解当下的国际秩序。请同学们结合所学冷战知识，分析俄乌冲突，并思考“冷战”带来的启示。俄乌冲突和谈判推荐书目推荐书目谢谢观看！恳请批评指正！
