1、第第 课课 欧洲思想解放运动欧洲思想解放运动椅上的圣母椅上的圣母 意大利意大利 拉斐尔拉斐尔【学习目标学习目标】l 1.1.掌握文艺复兴的背景、内容及影响，认识人文主义精神是重要的人类文化遗产。掌握文艺复兴的背景、内容及影响，认识人文主义精神是重要的人类文化遗产。l 2.2.知道欧洲的思想解放运动产生的特定的时代背景，理解重大事件都是在特定的时空环境下产生的。知道欧洲的思想解放运动产生的特定的时代背景，理解重大事件都是在特定的时空环境下产生的。l 3.3.归纳马丁归纳马丁路德的主要思想，分析宗教改革的重要影响。路德的主要思想，分析宗教改革的重要影响。l 4.4.史料实证：在对西欧思想解放运动的
2、探究中，能够恰当地运用史料对所探宄问题进行论述，能够规范地史料实证：在对西欧思想解放运动的探究中，能够恰当地运用史料对所探宄问题进行论述，能够规范地引用史料。通过史料知道科学革命的主要代表人物及其成就。引用史料。通过史料知道科学革命的主要代表人物及其成就。l 5.5.认识到人文主义思想是人类优秀文明成果，通过比较中西思想文化的差异。认识到人文主义思想是人类优秀文明成果，通过比较中西思想文化的差异。l重点：重点：文艺复兴运动兴起的原因、内容、影响；文艺复兴运动兴起的原因、内容、影响；l 马丁马丁路德的宗教观点，宗教改革的影响；路德的宗教观点，宗教改革的影响；l 近代科学的成就和影响；近代科学的成
3、就和影响；l 启蒙思想家的主张及启蒙运动的影响。启蒙思想家的主张及启蒙运动的影响。l难点：难点：认识西欧思想解放运动中体现的人文主义，认识西欧思想解放运动中体现的人文主义，理解思想解放与科学革命的关系，理解思想解放与科学革命的关系，l 对启蒙思想家思想主张的理解，对启蒙思想家思想主张的理解，l 比较启蒙运动与文艺复兴运动的异同。比较启蒙运动与文艺复兴运动的异同。【重难点重难点】文艺复兴运动文艺复兴运动（14世纪世纪-17世纪初）世纪初）宗教改革宗教改革（16世纪）世纪）启蒙运动启蒙运动（17、18世纪）世纪）130014001500160017001800近代科学兴起近代科学兴起（16-17世
4、纪）世纪）1517一、文艺复兴一、文艺复兴1 1、概念：、概念：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。2 2、背景：、背景：根本原因：根本原因：中坚力量：中坚力量：文化基础：文化基础：西欧文化自身的传承与发展；西欧文化自身的传承与发展；意大利古希腊罗马文化积淀丰厚；意大利古希腊罗马文化积淀丰厚；从东方汲取了大量文化养料。从东方汲取了大量文化养料。阅读教材阅读教材P45P45内容，概括文艺复兴背景。内容，概括文艺复兴背景。聚集了一批具有新思想的学者文人。聚集了一批具有新思想的学者文人。西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽一、文艺复兴一、文艺复
5、兴1 1、概念：、概念：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。2 2、背景：、背景：根本原因：根本原因：中坚力量：中坚力量：文化基础：文化基础：3 3、实质：、实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。3 3、精神内核：、精神内核：人文主义人文主义 以人为中心以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；抨击教会腐败和守旧思想，抨击教会腐败和守旧思想，重视发挥人的才智和创造力，重视发挥人的才智和创造力，提倡探索人与自然的奥秘。提倡探索人与自然的奥秘。一、文艺复兴一、文艺复兴时间时间国别国别领域领域代表人物代表人
6、物1414世纪世纪意大利意大利文学文学“文学三杰文学三杰”1515世纪世纪意大利意大利美术美术“美术三杰美术三杰”1515世纪后期世纪后期英国英国文学文学4 4、代表人物：、代表人物：但丁、但丁、被特拉克、被特拉克、薄伽丘、薄伽丘、达达芬奇、芬奇、米开朗琪罗、米开朗琪罗、拉斐尔，拉斐尔，莎士比亚莎士比亚阅读教材阅读教材P45-46P45-46内容，概括文艺复兴代表人物。内容，概括文艺复兴代表人物。走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！神曲中的地狱指的是现实世界，天堂则是人类神曲中的地狱指的是现实世界，天堂则是人类的理想和希望的理想和希望,炼狱是人类从现实到理想中须经过炼狱是人类从
7、现实到理想中须经过的苦难历程。神曲表达了但丁对人类智慧和理的苦难历程。神曲表达了但丁对人类智慧和理想的追求。想的追求。我自己是凡人，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福！我只要求凡人的幸福！意大利诗人，十四行诗首创者。出生于佛罗伦萨。他最重意大利诗人，十四行诗首创者。出生于佛罗伦萨。他最重要的作品抒情诗集歌集主要歌颂他对女友劳拉的爱情。要的作品抒情诗集歌集主要歌颂他对女友劳拉的爱情。诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇高和圣洁，反诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇高和圣洁，反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚，映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚，追求现世个人幸福的
8、强烈愿望。追求现世个人幸福的强烈愿望。最早提出以最早提出以“人的学问人的学问”代替代替“神的学问神的学问”，被称为被称为“人文主义之父人文主义之父”。薄伽丘的十日谈与神曲比肩，被誉为薄伽丘的十日谈与神曲比肩，被誉为“人曲人曲”。十日谈节选：十日谈节选：一个从小跟虔诚信仰天主教的父亲在深山过与世一个从小跟虔诚信仰天主教的父亲在深山过与世隔绝生活的青年，成年后下山进城，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问隔绝生活的青年，成年后下山进城，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，父亲答道：父亲这些是什么东西，父亲答道：“她们全是祸水，叫绿鹅。她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿他嘱咐儿子低下头去，眼睛
9、盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，让爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！我带一只绿鹅回去吧！”蒙娜丽莎蒙娜丽莎 最后的晚餐最后的晚餐大卫大理石雕塑，现收藏于意大利佛罗伦萨美术学院。该雕像展现了一个年轻有力的裸体男子形象，体态健美、神情坚定、肌肉饱满、有生命力，似乎能够感觉到人物身体血管的跳动，更突出了大卫作为一名英雄的高大形象。体现了人体的神圣美与大卫即将迸发出的巨大热情，从而成为西方美术史上值得夸耀的男性裸体雕像之一。西斯廷圣母该画为拉斐尔“圣母像”中的代表作，画中人物和真人大小相仿，它以甜美、悠然的抒情风格而闻名遐迩。最初它被放在教堂的
10、神龛上，至1574年，一直保存在西斯廷教堂里，故得此名。这幅作品塑造了一位人类的救世主形象。圣母决心牺牲自己的孩子，来拯救苦难深重的世界。该画画出了女性的温柔与秀美，歌颂了圣母把爱子献给拯救人类的伟大事业的崇高行动。特点：特点：运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。世生活，展现人物的内心世界。戏剧之王戏剧之王哈姆雷特（Hamlet）是由英国剧作家威廉莎士比亚创作的一部悲剧作品。戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇
11、。人生如痴人说梦,充满着喧哗与躁动,却没有任何意义。莎士比亚莎士比亚 青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。莎士比亚莎士比亚一、文艺复兴一、文艺复兴1 1、概念：、概念：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。2 2、背景：、背景：根本原因：根本原因：中坚力量：中坚力量：文化基础：文化基础：3 3、实质：、实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。3 3、精神内核：、精神内核：人文主义人文主义4 4、代表人物：、代表人物：5 5、影响：、影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。“文学三杰
12、”“美术三杰”三 莎士比亚典型例题典型例题111414世纪，意大利人文主义者对古代异教文化的大力推崇和对现世幸福的热情赞美，世纪，意大利人文主义者对古代异教文化的大力推崇和对现世幸福的热情赞美，与基督教所渲染的罪孽观念和禁欲精神是格格不入的。这表明，当时意大利与基督教所渲染的罪孽观念和禁欲精神是格格不入的。这表明，当时意大利()lA.A.人文主义思想成为主流思想人文主义思想成为主流思想lB.B.出现否定中世纪价值观的倾向出现否定中世纪价值观的倾向lC.C.反基督教成为资产阶级诉求反基督教成为资产阶级诉求lD.D.具有反对封建王权的社会基础具有反对封建王权的社会基础人文主义与宗教神学的观点对人文
13、主义与宗教神学的观点对比比宗教神学宗教神学 以神以神为中心为中心 禁欲禁欲和来世和来世 等级等级观念观念 蒙昧蒙昧主义主义 人文主义人文主义以以人为人为中心中心现现世和世和享享受受自自由由平平等等科学科学理性理性二、宗教改革1 1、背景：、背景：文艺复兴使文艺复兴使天主教会天主教会的权威受到质疑，的权威受到质疑，罗马教廷罗马教廷长期盘剥长期盘剥引发民怨。引发民怨。2 2、序幕序幕：15171517年年 教皇兜售赎罪券教皇兜售赎罪券导火线导火线 信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生悔改基督教的正道”。每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不买赎罪券，也同样可得以赎罪或全部免罪”。无论
14、是传教士、神父，或是教皇，和其他基督教徒并无不同之处，并非自成团体，或是高于其他教徒之上的。罗马教廷只管信仰上的事，至于财产、金钱、生命等事务应由政府处理，皇权应该名副其实。马丁路德 因行称义因行称义因信称义因信称义3 3、主张主张：灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；-因信称义因信称义上帝面前上帝面前人人人人平等平等；主张建立独立的主张建立独立的民族教会民族教会和和廉俭教会廉俭教会，力主用，力主用民族语言民族语言进行宗教进行宗教活动。活动。二、宗教改革1 1、背景：、背景：文艺复兴使文艺复兴使天主教会天主教会的权威受到质疑，的权威受到质疑，罗马
15、教廷罗马教廷长期盘剥长期盘剥引发民怨。引发民怨。2 2、序幕序幕：15171517年年 3 3、主张主张：4 4、扩展扩展：加尔文派、加尔文派、英国国教英国国教5 5、影响影响：思想思想:进一步进一步解放了人们的思想，解放了人们的思想，传播和发展了人文主义传播和发展了人文主义。经济经济:有利于有利于欧洲欧洲资本主义资本主义的成长的成长。政教政教:推动推动了欧洲了欧洲民族国家民族国家的形成和文化教育事业的发展。的形成和文化教育事业的发展。宗教改革较之文艺复兴有哪些继承与发展？宗教改革较之文艺复兴有哪些继承与发展？文艺复兴文艺复兴宗教改革宗教改革时间时间14171417世纪世纪15171517年马
16、丁年马丁路德揭开序幕（路德揭开序幕（1616世世纪开始）纪开始）地理范围地理范围意大利开始，扩展到欧洲各地意大利开始，扩展到欧洲各地德意志开始，扩展到西欧一些国家德意志开始，扩展到西欧一些国家主要思想主要思想人为中心，提升人的地位，肯定人的人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活会的幸福生活人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；琐的宗教仪式；上
17、帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。力主用民族语言进行宗教活动。形式形式复兴古典文化，创作文学作品复兴古典文化，创作文学作品（出现一大批优秀的文学艺术作品）（出现一大批优秀的文学艺术作品）建立独立的民族教会建立独立的民族教会（如路德派、瑞士加尔文派和英国国（如路德派、瑞士加尔文派和英国国教）教）涉及人群涉及人群知识分子知识分子各阶层各阶层偏重偏重于宣传思想于宣传思想矛头直指教会，有实际行动涉及人群更广泛时间上有相继的关系时间上有相继的关系都肯定人的地位和自主性都肯定人的地位和自主性2.152.151616世纪，南欧掀起
18、文艺复兴，北欧进行宗教改革，到世纪，南欧掀起文艺复兴，北欧进行宗教改革，到1717世纪时结果却大相径世纪时结果却大相径庭庭那些经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发展成为最发达的资本主义国家。那些经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发展成为最发达的资本主义国家。这说明宗教改革（这说明宗教改革（）A.A.推动了社会深刻变革推动了社会深刻变革B.B.促进了民主意识觉醒促进了民主意识觉醒C.C.冲击了罗马教廷权威冲击了罗马教廷权威D.D.继承了文艺复兴思想继承了文艺复兴思想典型例题典型例题3.3.马丁马丁路德在论世俗政权说，路德在论世俗政权说，“上帝在人间设立世俗政府上帝在人间设立世俗政府把剑赐予皇
19、帝是把剑赐予皇帝是用来惩罚盗贼、谋杀者、无知者以及不敬畏上帝的行为，目的是防止不敬畏上帝的人用来惩罚盗贼、谋杀者、无知者以及不敬畏上帝的行为，目的是防止不敬畏上帝的人陷于罪恶的和有害的动机中陷于罪恶的和有害的动机中”。路德提倡。路德提倡“君权神授君权神授”论，其真实用意是（）论，其真实用意是（）A.A.否定教权至上否定教权至上 B.B.实行政教合一实行政教合一 C.C.否定教阶制度否定教阶制度 D.D.建立民族教会建立民族教会三、近代科学的兴起1 1、兴起兴起：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。产生了革
20、命性变化。16171617世纪世纪，欧洲的自然科学研究取得重，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命科学革命”。2 2、成就成就：人物人物成果成果备注备注哥白尼（波兰）哥白尼（波兰）成就：成就：牛顿（英国）牛顿（英国）成就：成就：法拉第（法国）法拉第（法国）电磁感应定律电磁感应定律成就：是成就：是“电学之父和电学之父和“交流电之父交流电之父”达尔文（英国）达尔文（英国）提出了提出了”生物进化论生物进化论“摧毁了各种唯心的神造论摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论以及物种不变论提出提出“日心说日心说”否定天主教会否定天主教会宣扬的宣扬的“地心说
21、地心说”建立起一种新的宇宙观建立起一种新的宇宙观万有引力定律万有引力定律确立较为完整的力学体系，确立较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定为近代物理学的发展奠定基础。基础。3 3、影响影响：科学科学革命形成了重视经验和事实的革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式理性化思维方式，确立确立了发现自然规律的了发现自然规律的科学方法科学方法。科学科学革命革命促进了思想解放和社会进步促进了思想解放和社会进步。典型例题典型例题4.4.有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说
22、中的部分思想上升到意识形态的高度启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度批判罗马教的权威、批判罗马教的权威、政治上的专制主义。材料旨在说明，牛顿学说政治上的专制主义。材料旨在说明，牛顿学说()()A.A.开始动摇封建神学在欧洲的统治地位开始动摇封建神学在欧洲的统治地位B.B.揭示了宏观宇宙中物体运动的规律揭示了宏观宇宙中物体运动的规律C.C.为启蒙运动的理性认识提供了方法为启蒙运动的理性认识提供了方法D.D.构建了一个科学与民主的崭新时代构建了一个科学与民主的崭新时代1 1、含义含义：四、启蒙运动四、启蒙运动 17 17、1818世纪世纪欧洲资产阶级欧洲资产阶级在思想领域里展开的在
23、思想领域里展开的反对封建专制反对封建专制统治统治和和教会思想教会思想束缚的束缚的思想解放思想解放运动运动被称为启蒙运动。被称为启蒙运动。2 2、背景：、背景：随着随着文艺复兴文艺复兴、宗教改革宗教改革和和近代科学近代科学的发展的发展，人们人们的思想得到进一步解放的思想得到进一步解放，新兴新兴资产阶级资产阶级要求要求摆脱专制王权和教会的思想束缚摆脱专制王权和教会的思想束缚。核心：核心：理性理性 强调强调思考与思考与精神。认为判断是精神。认为判断是是人的理性。是人的理性。对未来社会提出了一些基本的政治思想，对未来社会提出了一些基本的政治思想，如如等。等。3 3、进程进程：1717世纪，世纪，英国英
24、国出现早期启蒙思想。出现早期启蒙思想。1818世纪，世纪，法国法国成为启蒙运动的中心。成为启蒙运动的中心。1818世纪后期，扩展到世纪后期，扩展到欧洲其他国家欧洲其他国家及北美地区。及北美地区。4 4、内容内容：1 1、含义含义：四、启蒙运动四、启蒙运动2 2、背景：、背景：3 3、进程进程：4 4、内容内容：5 5、主张主张：国别国别人物人物主张主张法国法国孟德斯鸠孟德斯鸠法国法国伏尔泰伏尔泰法国法国卢梭卢梭英国英国亚当亚当斯密斯密德国德国康德康德立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡君主立宪制君主立宪制主权在民和直接民主制主权在民和直接民主制劳动是
25、财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争由竞争人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等平等他们的主张有什么共同点？他们的主张有什么共同点？反对君主专制、天赋人权、自由、平等1 1、含义含义：四、启蒙运动四、启蒙运动2 2、背景：、背景：3 3、进程进程：4 4、内容内容：5 5、主张主张：6 6、影响影响：解放了思想解放了思想，为资本主义制度的建立作了，为资本主义制度的建立作了理论准备理论准备和和舆论舆论宣传宣传；直接直接推动了推动了美国独立战争美国独立战争和和法国大革命法国大革命，有助于资产阶级有助于资产
26、阶级统治统治。成为成为殖民地半殖民地人民殖民地半殖民地人民争取争取民族独立民族独立的精神武器。的精神武器。比较项文艺复兴宗教改革启蒙运动不同点时间14-17世纪初16-17世纪17-18世纪核心矛头内容宣扬“信仰得救”、简化宗教仪式,建立资产阶级化的新教影响冲击封建神学,解放了思想打击了天主教会,促进西欧各国民族国家和文教事业的发展进一步解放了思想,为欧洲资产阶级革命和资本主义制度的构建奠定基础相同人文主义“因信称义”理性主义基督教神权教会特权专制王权反对专制、天赋人权追求自由平等法治肯定人的价值，反对禁欲，解放人性 都是资产阶级反封建的思想解放运动;都促进了人文精神的发展;都有利于资本主义的
27、发展学会对比学会对比14世纪16世纪17世纪18世纪19世纪几百年思想解放运动几百年思想解放运动表达了新兴资产阶级的诉求表达了新兴资产阶级的诉求，并为资产阶级建立保障其诉求实现的资本主义社会并为资产阶级建立保障其诉求实现的资本主义社会勾画蓝图勾画蓝图，作好了作好了理论准备理论准备和和舆论宣传舆论宣传。唤醒人性信仰自由发挥智慧本课小结本课小结515515世纪下半叶世纪下半叶,德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越
28、来越多地出现在作品中。这反映德国（）A.A.理性主义的产生理性主义的产生 B.B.人文主义的兴起人文主义的兴起 C.C.宗教改革的开始宗教改革的开始 D.D.浪漫主义的发展浪漫主义的发展 典型例题典型例题B B66英国天主教神甫威廉英国天主教神甫威廉廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读圣经而将其翻译廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读圣经而将其翻译成英文成英文,结果于结果于15241524年被控有异端嫌疑年被控有异端嫌疑,被迫流亡。由此可知被迫流亡。由此可知,他他（）A.A.维护教皇权威维护教皇权威 B.B.主张圣像崇拜主张圣像崇拜 C.C.倡导信仰自由倡导信仰自由 D.D.支持宗教改革支持宗教改革D D7154371543年哥白尼出版的天体运行论把西方天文学的宇宙中心从地球移到太阳，年哥白尼出版的天体运行论把西方天文学的宇宙中心从地球移到太阳，这是对古希腊托勒密学说的一场革命。哥白尼的天文理论是这是对古希腊托勒密学说的一场革命。哥白尼的天文理论是()()A.“A.“日心说日心说”B”B经典力学经典力学 C.C.惯性定律惯性定律 D.D.地心学说地心学说 A A
