1、新课导入新课导入 我爱这土地我爱这土地艾青艾青假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉端木蕻（端木蕻（hnghng）良）良朗读课朗读课文文你从你从土地的誓言土地的誓言中
2、感受到作中感受到作者怎样的感情？者怎样的感情？土地的誓言挚痛的热爱挚痛的热爱深深的眷恋深深的眷恋1.1.如何理解本文的标题如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”?”?为什么？为什么？标标题题解解读读u 面对土地发出的誓言面对土地发出的誓言u 土地自身发出的誓言土地自身发出的誓言“土地”指哪里？2.2.面对土地，作者面对土地，作者发发出了哪些出了哪些誓言誓言？请请用原文回用原文回答答。我必定为她而战斗到底。我必定为她而战斗到底。我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽
3、的故乡出现在我的面前故乡出现在我的面前或者我的坟前，而我将用或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。我必定为她而战斗到底。我必定为她而战斗到底。我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前的故乡出现在我的面前或者我的坟前，而我或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。这些誓言表达了作者怎样的感情？这些誓言表达了作者怎样的感情？表达了作者表达了作者热爱故乡热
4、爱故乡、思念故乡思念故乡的情感，同时也表达了作者的情感，同时也表达了作者愿意为故乡而战斗而牺牲的坚定信念愿意为故乡而战斗而牺牲的坚定信念。朗读课朗读课文文你从你从土地的誓言土地的誓言中感受到作中感受到作者怎样的感情？者怎样的感情？土地的誓言 对土地挚痛的热爱、对土地挚痛的热爱、深深的眷恋深深的眷恋 为土地而战斗而牺牲为土地而战斗而牺牲的坚定信念。的坚定信念。3 3.作者为什么作者为什么会发会发出这样的出这样的誓言誓言？我必定为她而我必定为她而战斗到底战斗到底。我要我要回到她的身边回到她的身边，我答应过我一定会回去。，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的为了她，我愿
5、付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前故乡出现在我的面前或者我的坟前，而我将用或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱她一切的污秽和耻辱。九一八事变九一八事变19311931年年9 9月月1818日夜，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策日夜，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道划的阴谋，由铁道“守备队守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队，日军以此为借口，炮轰中国东满铁路路轨，并嫁祸于中国军队，日军以此为借口，炮轰中国东北军北大营，制造了震惊中外的北军北大营，制造了震惊中外的“九
6、一八事变九一八事变”。次日，日军侵。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。占沈阳，又陆续侵占了东北三省。19321932年年2 2月，东北全境沦陷。月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达人民长达1414年之久的奴役和殖民统治，使东北年之久的奴役和殖民统治，使东北30003000多万同胞饱受多万同胞饱受亡国奴的痛苦滋味。亡国奴的痛苦滋味。九一八事变之后，当日本侵略者的铁蹄践踏九一八事变之后，当日本侵略者的铁蹄践踏着祖国东北大地的时候，无数的东北同胞被迫背井着祖国东北大地的时候，无数的东北同胞被
7、迫背井离乡，远离故土家园。试想，他们是怀着怎样的家离乡，远离故土家园。试想，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情离开那片曾生养过他们、给过他仇国恨与思念之情离开那片曾生养过他们、给过他们幸福与快乐的黑土地的？们幸福与快乐的黑土地的？对土地挚痛的热爱、深深的眷恋对土地挚痛的热爱、深深的眷恋 为土地而战斗而牺牲的坚定信念为土地而战斗而牺牲的坚定信念4.4.为了表达这为了表达这挚痛的热爱和深深的眷恋，作者在文中铺陈了挚痛的热爱和深深的眷恋，作者在文中铺陈了许多富于东北生活气息的形象，请找出这些形象，并分析其许多富于东北生活气息的形象，请找出这些形象，并分析其表达效果。表达效果。我想起那参天碧绿的白桦林
8、白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群马群，听见蒙古狗蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱高粱，金黄的豆粒豆粒，黑色的土地土地，红玉的脸庞脸庞，黑玉的眼睛眼睛，斑斓的山雕山雕，奔驰的鹿群鹿群，带着松香气味的煤块煤块，带着赤色的足金足金；我想起幽远的车铃车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风狂风4.4.为了表达这为了表达这挚痛的热爱和深深的眷恋，作者在文中铺陈了挚痛的热爱和深深的眷恋，作者在文中铺陈了许多富于东北生活气息的形象，请找出这些形象，并分析其许多富于东北生活气息的形象，请找出这些形象，并分析其表达效
9、果。表达效果。在列举东北景物时选择了有特征、有意味的景物组成叠印的一个又在列举东北景物时选择了有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽展现东北大地的丰饶美丽。运用了运用了排比、比喻排比、比喻的修辞手法，使文章感情表达更充沛，使景物描的修辞手法，使文章感情表达更充沛，使景物描绘更形象、生动。绘更形象、生动。从从听觉、视觉、嗅觉听觉、视觉、嗅觉等多角度来描绘东北景物、物产，给人以耐等多角度来描绘东北景物、物产，给人以耐人寻味的感觉。人寻味的感觉。链接资料：清朝末年，满清政府开禁封闭了两百年的东北，允许民众进入东北生活，开
10、发东北。由此“闯关东”的大潮形成。随着大量人口进入东北。东北的自然资源得到开发，当年著名的北大荒成了北大仓，人们形容它“棒打狍子瓢舀鱼”。清政府灭亡后，民国成立，东北在民国政府的管理下继续发展。到了张作霖统治东北以后，东北的交通、教育、经济、医疗等各个行业迎来的一个大发展的高峰。九一八事变之前，东北已经成为亚洲最富庶的地区之一。l 丰饶美丽丰饶美丽l 宁静宁静清新清新l 富有生机富有生机l 欢乐和谐欢乐和谐5.5.在作者的笔下，关东原野是一片怎样的土地？请结合在作者的笔下，关东原野是一片怎样的土地？请结合文本进行分析。文本进行分析。品析语言品析语言6.6.怎样理解怎样理解“在那田垄里埋葬过我的
11、欢笑在那田垄里埋葬过我的欢笑”？作者为什么？作者为什么不用不用“飘荡着我的欢笑、回响着我的欢笑飘荡着我的欢笑、回响着我的欢笑”之类呢？之类呢？l 埋藏埋藏：只用于已经死去的事物只用于已经死去的事物；l 欢笑：指作者在故乡的欢乐生活；欢笑：指作者在故乡的欢乐生活；l 表达了作者对失去故园的凄苦、哀愁、悲愤，对故乡的表达了作者对失去故园的凄苦、哀愁、悲愤，对故乡的浓重思念，对侵略者的无比仇恨。浓重思念，对侵略者的无比仇恨。品析语言品析语言7.7.为何多次写为何多次写“这种声音这种声音”？为什么说？为什么说“这种声音这种声音”来自来自“亘古的地层亘古的地层”？“这种声音这种声音”指回故乡的召唤声。反
12、复强调指回故乡的召唤声。反复强调“这种声这种声音音”，表现了赤子与故乡是心灵相通的，表达出对故，表现了赤子与故乡是心灵相通的，表达出对故乡的眷念之情。乡的眷念之情。“这种声音这种声音”来自来自“亘古的地层亘古的地层”，指作者对故乡的，指作者对故乡的眷念之情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧、奔突，就眷念之情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧、奔突，就要奔涌而出。要奔涌而出。朗读课朗读课文文你从你从土地的誓言土地的誓言中感受到作中感受到作者怎样的感情？者怎样的感情？对土地挚痛的热爱、对土地挚痛的热爱、深深的眷恋深深的眷恋 为土地而战斗而牺牲为土地而战斗而牺牲的坚定信念的坚定信念对侵略者无比的仇恨对侵略者无比
13、的仇恨春山烟欲收，天澹星低小。残月脸边明，别泪临清晓。语已多，情未了，回首犹重道。-记得绿罗裙，处处怜芳草。新月曲如眉，未有团栾意。红豆不堪看，满眼相思泪。终日劈桃瓤，人在心儿里;两朵隔墙花，早晚成连理。作者简介作者简介端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人。现代作家。人。现代作家。2020世纪世纪3030年代年代“东北作东北作家群家群”中的代表，著有散文集憎恨，中的代表，著有散文集憎恨，长篇小说大地的海大江科尔长篇小说大地的海大江科尔沁旗草原，传记小说曹雪芹。沁旗草原，传记小说曹雪芹。1.1.运用运用呼告呼告的手法，直接倾诉了对土地的热爱、怀想、的手法，直接倾诉了对土
14、地的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉的对象拟人化，通过多次反复，在读眷念，并且将倾诉的对象拟人化，通过多次反复，在读者心里掀起重重波澜，激发共鸣。者心里掀起重重波澜，激发共鸣。2.2.选取有特征、有意味的景物组成一个又一个画面，展选取有特征、有意味的景物组成一个又一个画面，展现东北大地的丰饶美丽，运用大量富于鲜明感情色彩的现东北大地的丰饶美丽，运用大量富于鲜明感情色彩的词语，直接抒发感情。词语，直接抒发感情。手法探究手法探究3.3.运用排比、比喻修辞加强情感的冲击力，增强气势。运用排比、比喻修辞加强情感的冲击力，增强气势。4.4.人称的恰当运用。先用第三人称人称的恰当运用。先用第三人称“她她”而不
15、用而不用“它它”，隐含将土地比作隐含将土地比作“母亲母亲”的意思；随着情感的越趋激荡，的意思；随着情感的越趋激荡，作者又将她改成第二人称作者又将她改成第二人称“你你”，直接倾诉对故土的感，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。手法探究手法探究春山烟欲收，天澹星低小。残月脸边明，别泪临清晓。语已多，情未了，回首犹重道。-记得绿罗裙，处处怜芳草。新月曲如眉，未有团栾意。红豆不堪看，满眼相思泪。终日劈桃瓤，人在心儿里;两朵隔墙花，早晚成连理。作者以倾诉式的语言描绘了昔日作者以倾诉式的语言描绘了昔日故乡的美丽、丰饶及自己在故乡的成故乡的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹长足迹,抒发了抒发了“九一八九一八”事变之后东事变之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情及北流亡青年对国土沦丧的压抑之情及对已被日本侵略者强占多年的故乡的对已被日本侵略者强占多年的故乡的深深眷恋之情深深眷恋之情,具有强烈的爱国主义色具有强烈的爱国主义色彩。彩。
