1、授 课 教 师|杜杜老师文本感知文本感知逢入京使逢入京使岑参故园/东望/路漫漫，双袖/龙钟/泪不干。马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。这是一首：A 五言律诗 B 七言律诗 C 五言绝句 D 七言绝句文本感知文本感知逢入京使逢入京使岑参故园/东望/路漫漫，双袖/龙钟/泪不干。马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。这是一首：A 五言律诗 B 七言律诗 C 五言绝句 D 七言绝句作者简介作者简介岑参(715-770)，唐代诗人。南阳人。出 身于官僚家庭,但父亲早逝,家道衰落。他自 幼从兄受书,遍读经史。三十岁举进士,授兵 曹参军。后两度出塞,安史之乱后回朝,由杜 甫等推荐任右补阙,后官至嘉州
2、刺史,世称“岑嘉州”。罢官后,客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛,除一般感叹身世、赠答朋友的诗外,出塞以前曾写了不少山水诗,诗风颇 有意境新奇的特色。创作背景创作背景此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参 第一次远赴西域,充安西节度使幕府书记。此时诗人34岁,前半 生功名不如意,无奈之下,出塞任职。他告别了在长安的亲人,跃 马踏上漫漫征途,西出阳关,奔赴安西。课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参东望家乡路程又远又长，漫漫：路途遥远的样子。课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使故园
3、东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参“龙钟”的意思是：A 衰老、行动不灵活的样子B 潦倒、不得意的样子C 沾湿的样子D 皇帝的钟表课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参“龙钟”的意思是：A 衰老、行动不灵活的样子B 潦倒、不得意的样子C 沾湿的样子D 皇帝的钟表课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参“龙钟”的意思是：A 衰老、行动不灵活的样子B 潦倒、不得意的样子C 沾湿的样子D 皇帝的钟表“莫问龙钟恶官职，且听清脆好文篇。白居易课堂精讲课堂精
4、讲逢入京使逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参东望家乡路程又远又长，思乡之泪沾湿双袖难擦干。漫漫：路途遥远的样子。龙钟：沾湿的样子。课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。此句采用了什么修辞手法？此句采用了什么修辞手法？A 反衬反衬 B 拟人拟人 C 夸张夸张课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。夸张。写思乡的情状。形象地表现 出诗人思乡的真情实感。也为下文 写捎书回家“报平安”做了铺垫。课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使故园东望路漫漫
5、，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参“马上”的意思是：A 在马上B 快了课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参“马上”的意思是：A 在马上B 快了课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参东望家乡路程又远又长，思乡之泪沾湿双袖难擦干。在马上匆匆相逢没有纸笔写书信，漫漫：路途遥远的样子。龙钟：沾湿的样子。凭：请求，烦劳。传语：捎口信。课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参东望家乡路程又远又长，思乡之
6、泪沾湿双袖难擦干。在马上匆匆相逢没有纸笔写书信，只有托你捎个口信，给家人报平安。课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。实景离乡实情思乡课堂精讲课堂精讲逢入京使逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。实景离乡实情思乡思念亲人，开阔豪迈主旨归纳主旨归纳这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信 安慰家人的典型场面，表达了诗人思念家乡、思念亲人之情，同时也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。巩固提升巩固提升1.对本诗品析有误的一项是（）A.第一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自
7、己的家。“东望”是点明长安的位置。B.第二句带有夸张的意味，是强调自己思忆亲人的激情，这里就暗暗透出捎家书的微意了。C.三、四句完全是行者匆匆的口气。既有对帝京、故园相思眷恋的柔情，也有开阔豪迈的胸襟。D.一、二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三、四句“凭君传语报平安”的轻描淡写有些矛盾。巩固提升巩固提升1.对本诗品析有误的一项是（）A.第一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”是点明长安的位置。B.第二句带有夸张的意味，是强调自己思忆亲人的激情，这里就暗暗透出捎家书的微意了。C.三、四句完全是行者匆匆的口气。既有对帝京、故园相思眷恋的柔情，也有开阔豪迈的胸襟。D.一、二句“
8、龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三、四句“凭君传语报平安”的轻描淡写有些矛盾。巩固提升巩固提升2.对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）A本诗写于作者赴任途中，入京使是指回京城长安的使者。B作者东望故园，亲人远隔，全诗沉浸在思乡的悲苦中。C本诗没有说旅途艰辛，回家无期，万千思念，尽在“传语”中。D这首诗抓住生活片断，出语自然。巩固提升巩固提升2.对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）A本诗写于作者赴任途中，入京使是指回京城长安的使者。B作者东望故园，亲人远隔，全诗沉浸在思乡的悲苦中。C本诗没有说旅途艰辛，回家无期，万千思念，尽在“传语”中。D这首诗抓住生活片断，出语自然。巩固提升巩固提升3.对诗歌逢入
9、京使的理解，不正确的一项是（）A这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。B.“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。C.展开联想与想象，诗歌描绘了离开长安日久，回头一望，只觉 长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了衣袖的情境。D.这首诗语言朴素自然，仅仅运用了比喻的修辞手法，就将生活 中充满的浓郁边塞生活气息，用朴素的语言真挚的表现出来。巩固提升巩固提升3.对诗歌逢入京使的理解，不正确的一项是（）A这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。B.“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。C
10、.展开联想与想象，诗歌描绘了离开长安日久，回头一望，只觉 长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了衣袖的情境。D.这首诗语言朴素自然，仅仅运用了比喻的修辞手法，就将生活 中充满的浓郁边塞生活气息，用朴素的语言真挚的表现出来。巩固提升巩固提升4.下列对逢入京使的；理解不正确的一项是（）A.“故园东望路漫漫”写的是诗人返乡途中归心似箭，无奈长路漫漫，亲人远隔，泪雨滂沱。B.“双袖龙钟泪不干”用夸张手法表现思乡之情，也为下文写捎书回 家“报平安”做铺垫。C.诗中“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的神情。D.这首诗抓住一闪而过
11、的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿意让亲人挂念的复杂情感。巩固提升巩固提升4.下列对逢入京使的；理解不正确的一项是（）A.“故园东望路漫漫”写的是诗人返乡途中归心似箭，无奈长路漫漫，亲人远隔，泪雨滂沱。B.“双袖龙钟泪不干”用夸张手法表现思乡之情，也为下文写捎书回 家“报平安”做铺垫。C.诗中“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的神情。D.这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿意让亲人挂念的复杂情感。填一填填一填5.赏析“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。填一填填一填5.赏
12、析“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开家多日，正 行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之 情不免涌上心头。乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是 点明长安的位置。“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖 子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲 人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。巩固提升巩固提升2韩愈这两首写春天的诗，虽然表达的情感不同，但表现手 法有相同之处，请你结合诗句内容，简要说明诗人是如何用相 同手法抒发内心不同情感的。两首诗都运用了借景抒情的手法。早春呈水部张十八员外一诗中用初 春“润如酥”的小雨来形容它的细滑润泽，景色清新优美，表达对春天的 热爱和赞美之情；晚春一诗中写花草树木，争芳斗艳，尽情舒展生命 的本色，表达作者对春天大好风光的珍惜留恋之情
