1、比一比读一读，比一比，两段文字哪个片段写得好？好在哪里？（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。细节描写我偏爱生活的细节，我觉得人类发展了这么多年，大的故事我偏爱生活的细节，我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，至于细节是崭新的，不怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，至于细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。池莉池莉细节描写是对细节描写是对人物人物、景物景物、事件细微事件细微而又而
2、又具体具体的的刻画刻画，以达到，以达到“于细微处见精神于细微处见精神”的描写方法。的描写方法。（服务于文章的（服务于文章的主题思想主题思想与与人物形象人物形象。）。）学习目标1.1.了解细节描写，理解细节描写的作用。了解细节描写，理解细节描写的作用。2.2.赏析、积累书中的细节描写，掌握细节描写方法赏析、积累书中的细节描写，掌握细节描写方法3.3.养成仔细观察、留心生活的习惯，学会用细节刻画人物，养成仔细观察、留心生活的习惯，学会用细节刻画人物，提高写作水平。提高写作水平。找一找调动阅读经验，列举让你印象深刻的细节描写 贾母这边说声 请,刘姥姥便站起身来,高声说道:老刘,老刘,食量大似牛,吃一
3、个老母猪不抬头！说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫心肝,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。（笑中见个性）找一找调动阅读经验，列举让你印象深刻的细节描写 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：
4、我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。鲁迅阿长与山海经 动作描写，粗俗率性，饶舌多事找一找 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里
5、的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”杨绛老王肖像描写，比喻，病入膏肓、极度衰弱找一找 那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。李森祥台阶 动作描写，勤劳朴实，能干。找一找 有卖油翁释担而立，
6、睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。欧阳修卖油翁 神态描写，动作描写，不以为然，镇定自若找一找 铃声一响，全班铃声一响，全班4242双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一个方头大一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门门，眨眼工夫就站到了讲台上。，眨眼工夫就站到了讲台上。可是，一分钟
7、过去了，那矮胖老师一句话不说，可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑!马及时马及时王几何王几何 巧用修辞巧用修辞找一找 扫扫开一块雪开一块雪,露出露出地面地面,用一枝短棒用一枝短棒支起支起一面大的竹筛来一面大的竹筛来，下面下面撒些撒些秕谷秕谷,棒上棒上系系一条长绳一条长绳,人远远地人远远地牵牵着着,看鸟雀下来啄食看鸟雀下来啄食,走走到竹
8、筛底下的到竹筛底下的时候时候,将绳子一将绳子一拉拉,便便罩罩住了住了 分解动作，放慢镜头分解动作，放慢镜头找一找 上课了，语文试卷要发下来了。我不停地在上课了，语文试卷要发下来了。我不停地在心里念叨：心里念叨：“阿弥陀佛，阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视了，再也不打游戏了。哎，都怪我上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视了，再也不打游戏了。哎，都怪我自己老想打游戏，考试前一天晚上还避开宿舍管理员在宿舍偷偷打游戏自己老想打游戏，考试前一天晚上还避开宿舍管理员在宿舍偷偷打游戏呢。老师啊，发发慈悲吧，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万呢。老师啊，发发慈悲吧，手下留情，我以后上课一定好好听讲，
9、千万别让我不及格啊！别让我不及格啊！”试卷反躺在桌上，我试卷反躺在桌上，我屏住呼吸，闭上一只眼，用颤屏住呼吸，闭上一只眼，用颤抖的手慢慢掀开抖的手慢慢掀开试卷，用另一只眼瞥一下试卷的分数栏。呀！试卷，用另一只眼瞥一下试卷的分数栏。呀！“105105”三三个鲜红的阿拉伯数字精神抖擞地屹立在试卷上。我不敢相信一只眼看到个鲜红的阿拉伯数字精神抖擞地屹立在试卷上。我不敢相信一只眼看到的，睁开双眼看看了姓名，还真是我的。我的，睁开双眼看看了姓名，还真是我的。我疯了似的，抱着同桌的肩膀疯了似的，抱着同桌的肩膀抖了三抖。抖了三抖。调动感官，多角度感受调动感官，多角度感受找一找 上课铃响了，语文老师拿着昨天刚
10、刚批阅完的月考试卷向教室走来。喧闹的教上课铃响了，语文老师拿着昨天刚刚批阅完的月考试卷向教室走来。喧闹的教室顿时安静下来，我忐忑不安，我能不能达到考试前定的目标呢？瞟一眼同桌，只见室顿时安静下来，我忐忑不安，我能不能达到考试前定的目标呢？瞟一眼同桌，只见他眉头紧皱，咬着下嘴唇，一副呆呆的样子。我紧紧盯着老师手中分成几沓的试卷，他眉头紧皱，咬着下嘴唇，一副呆呆的样子。我紧紧盯着老师手中分成几沓的试卷，我在哪一沓呢？优秀还是不及格，老师开始总评这次考试的情况，可是我什么也没听我在哪一沓呢？优秀还是不及格，老师开始总评这次考试的情况，可是我什么也没听进去，只盯着讲桌上那几沓试卷，心中一片惶恐。开始发
11、卷子了，课代表从我桌边走进去，只盯着讲桌上那几沓试卷，心中一片惶恐。开始发卷子了，课代表从我桌边走过，一张卷子飘落在我的面前，我不敢去看，连忙把卷子反扣在桌上，左手贴在胸口过，一张卷子飘落在我的面前，我不敢去看，连忙把卷子反扣在桌上，左手贴在胸口闭了眼深呼吸片刻，小心翼翼地揭开试卷的一角，一点点提起，看到一个闭了眼深呼吸片刻，小心翼翼地揭开试卷的一角，一点点提起，看到一个“9”“9”，顿，顿时心跳加快，是时心跳加快，是6969？7979？还是？还是不敢想了。豁出去了，我迅速把试卷翻过来平摊在不敢想了。豁出去了，我迅速把试卷翻过来平摊在桌子上，鲜红的桌子上，鲜红的“89”“89”赫然出现在眼前！
12、我激动地在心中惊呼赫然出现在眼前！我激动地在心中惊呼“耶！耶！”总算是达到优总算是达到优秀了！回头看看其他同学，有的懊丧地盯着试卷发呆，有的喜形于色，笑得眼睛眯成秀了！回头看看其他同学，有的懊丧地盯着试卷发呆，有的喜形于色，笑得眼睛眯成一条线，还有的在默默仔细检查自己的错题。一条线，还有的在默默仔细检查自己的错题。细节描写的种类 1、人物描写：外貌（肖像、服饰）、语言、动作、神态、心理 2、景物描写景物描写（环境描写）：自然环境、社会环境、动物、静物 3、场面描写场面描写：事件发生过程中人物活动的画面描写）改一改 地铁进站了，门在我面前徐徐打开，映入眼帘的是满满一车厢的低头族，几乎每个人都在看
13、手机。放眼四周，只见人们都沉迷于手中的“小小世界”。有个女孩，正对着手机发语音；有个小伙子在刷微博；有个中学生在打王者荣耀，十几分钟后，我到站了，车厢中的“低头族”们还沉浸在手机的世界中。改一改 地铁进站了，门在我面前徐徐打开，没有任何意外，映入眼帘的是满满一车厢低着脑袋的人，每个人的眼睛都直勾勾地盯着闪亮的手机屏幕。放眼四周，只见人们都沉迷于手中的“小小世界”，或浏览新闻，或看影视剧，或刷微博微信。有个留着披肩发的女孩斜倚在扶手边，正对着手机发语音，一脸甜蜜的笑容；有个穿牛仔裤的小伙子坐在门边的座位上刷微博，他左手捧着手机，右手食指上划一下，他时而蹙眉，时而露出微笑；有个穿校服的中学生身体前
14、倾，两肘撑在膝盖上，手指在屏幕上舞动着，他眼睛瞪得老大，不一会激动得一拍大腿，压着嗓子喊了声“耶！”我到站了，车厢中的“低头族”们还沉浸在手机带来的欢娱中。地铁门即将关闭的一刹，一个低头族才抓着手机夺门而出改一改 我们正在上课，他打了一声报告，老师让他进来，他很不好意思。改一改 我们正在上课，只听门外传来一声怯怯的“报告”，老师望着教室门说“进来！”。门被推开一条缝，他把自己那大脑袋探进来，一双小眼睛迅速扫了一眼老师，随即红了脸低下头，站在那里，两只手使劲揪着自己的衣角，嗫嚅着说：“我、我睡过头了”总结 细节描写的注意事项：仔细观察必须要 描写方法要用好 修辞运用最巧妙真实、典型、生动，六字箴
15、言要记牢。练一练 1、以“那一天，突然下起了雪”开始，写一个片段 2、以，“上课铃响了，”开始，写一个片段 3、以“考试成绩出来后、;开始，写一个片段单元范文 手足无措的那一刻 三舅爷开着家理发店。小店二十多平米，有个隔间，是专门洗头的。店里的陈设摆了几十年，用舅爷的话说，这是“情怀”。小时候稀里糊涂，只是记下这两个字，当然，还记下了第一次剃头手足无措的那一刻。哼着当红的流行歌曲，西装革履的舅爷娴熟地给客人理完了发。较之舅爷的气定神闲，我则大气不敢出一口，这是我第一次一个人来理发。外婆还开玩笑似地说三舅爷是亲戚，不用带钱。真是的！哪有理发不付钱的道理？可我也只能硬着头皮一个人来了。“钱哪？小子
16、！”那一刻，我怔住了。真是怕啥来啥！我就知道应该坚持问外婆要钱的！单元范文 手足无措的那一刻 躲闪着舅爷锐利的目光，我知道事情要坏！去舅爷家玩的时候，我从没见过这副夜叉面孔啊！两只不大的眼珠像是要瞪出火星来，尖瘦的脸上道道沟壑仿佛要把人吸进去撕碎。墙上12英寸小彩电里播放着卫视节目，那位歌手脸上的浓妆让人害怕，尖锐的高音像根针刺入我的心胆。店里顾客戏谑的笑容快要让我发疯，农村人朴实厚道的脸此时显得狰狞可怖。忽而，门外传来恶狗的狂吠声，我才从恍惚中猛然醒来，发觉双手已经冰凉，想要抓住些什么，却什么也握不住。这一刻，所有的后悔、心虚、害怕、无力全部一股脑冲入脑腔，揉成了一股杂情乱绪，化为涕泪喷涌而
17、出声情并茂，好不凄惨！单元范文 手足无措的那一刻 “呦呦呦别哭啦，别哭啦！”舅爷笑也不是，哭也不是，站也不是，坐也不是，“我逗你玩的啦！别较真嘛！”舅爷脸上绽开了菊花般的笑容，这让我无地自容！于是，我的眼泪泛滥得更起劲儿了 几十年如一日，街上林立的店铺一茬又一茬地更换，可舅爷的理发店却一直伫立在那儿。谁想，时间从舅爷理发推子里过去，从舅爷老旧西装里过去，从那“情怀”里过去，从他脸上过去可舅爷那颗爱逗小孩子的童心，从未衰老，也永不衰老！每当想起手足无措的那一刻，舅爷那颗不老的心，连同自己的滑稽模样，我便不由得笑出声来。单元范文 登顶的那一刻登顶的那一刻 五彩缤纷的人生由一个个精彩的瞬间组成，我登
18、顶的那一刻，便为我平凡的生活添上了不平凡的一笔。那是一个双休日，父亲一大早驱车带我去了一家攀岩馆。一下车，就见迎面几堵巨墙耸立在空地上，我的目光被中间那堵最高的攀岩墙所吸引，抬头仰望，只见那墙面上布满了色彩各异的石头，犹如暗夜里璀璨的星辰。一开始，他们不同意我攀爬这堵最高的墙。但在我的强烈要求下，工作人员只好为我戴上安全帽，但仍有些眼神闪烁地问道：“你确定要爬最高的这堵吗？其他小朋友可都是爬那些低的”一旁的父亲挥手打断了她的话，伸出布满厚茧的温厚手掌，轻轻地抚摸着我的脑袋说：“让她试试吧，我相信她可以！”父亲那深邃的眼眸充满了信任和期待。单元范文 我走到巨墙面前，有一瞬间感觉自己在这堵危岩巨墙
19、之下，是那么渺小。我轻轻吐出憋在胸中的一口气，将湿漉漉的手在裤子上抹了两把，左手攀上岩石，双脚也踩了上去，正式开始了一个人向顶峰冲锋的征途。随着时间的推移，我从一开始的手忙脚乱，到渐渐适应，从容了许多。太阳挂在晴空上，射出刺眼的光芒，令我有些睁不开眼。我朝下望去，感到一阵眩晕，差点一个没抓稳摔了下去。我趴在墙上一动不敢动，心跳加速，“怦！怦！怦！”发出沉闷有力的声响。豆大的汗珠从我额头滑落，长时间的精神高度集中和肌肉拉扯让我的双腿一阵阵发麻，双手开始变得酸软无力。肉体上的疲劳和精神上的紧张同时折磨着我我快要坚持不下去了。单元范文 这时底下传来父亲的加油声，隐隐约约地，听不那么真切。这如梦似幻的
20、鼓舞声，让我本已萎靡的精神为之一振。放弃吗？肯定不能！都已经爬到这儿了，我怎么能半途而废、前功尽弃呢？我又怎么能辜负父亲的期望呢？我在心底不断地呐喊着，憋着一股劲儿，咬着牙，忍着麻木和酸痛，一点点地向上挪移。这段时间是那么漫长，我汗水涔涔，感觉艰难无比单元范文 时间一分一秒地流逝，当我够到最后一块攀岩石时，一个抑制不住激动万分的想法突然蹦了出来：我要登顶了！之前的疲惫和痛苦顿时一扫而空，我精神大振，力量大增：缩起双腿，手肘一弯一撑，整个身体奋力地一跃而起，翻上了墙顶。这一刻，我的身体好似躺在云团里，轻飘飘、软绵绵的，若不是登顶的那一股巨大的喜悦充满心头，我都怀疑自己会像一团柳絮，飘荡在这天地间。此刻阳光灿烂，道道金光渲染了整片天地，为云层平添了一分俏丽，为我登顶的这一刻添上辉煌的光芒！
