1、19631963年年3 3月月5 5日日人民日报人民日报发发表了毛泽东主席表了毛泽东主席的题词的题词“向向雷锋同志学习雷锋同志学习”，号召全国人民学号召全国人民学习雷锋的共产主习雷锋的共产主义精神，义精神，全国上全国上下顿时掀起了下顿时掀起了“学习雷锋学习雷锋”的的热潮。热潮。执教：黄金鑫执教：黄金鑫驿驿路路梨梨花花1.1.感知文章的内容，理清文章的思路。感知文章的内容，理清文章的思路。2.2.把握文章记叙的顺序，体会文章构思的巧妙。把握文章记叙的顺序，体会文章构思的巧妙。3.3.理解人物理解人物美好的心灵，美好的心灵，学习学习助人为乐助人为乐的雷锋的雷锋精神。精神。彭荆风彭荆风 192919
2、29年生，江西萍年生，江西萍乡人。乡人。19194949年夏参加中国人民年夏参加中国人民解放军，解放军，19501950年春随军进入云年春随军进入云南。三十年来，他一直生活在南。三十年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多的生活，写了许多反映边疆生反映边疆生活活的作品。的作品。驿路梨花驿路梨花写于写于19771977年年5 5月。当时，作者经历了月。当时，作者经历了“文革文革”7 7年牢狱之灾后，出狱已近两年。年牢狱之灾后，出狱已近两年。5 5月的一个下午，作月的一个下午，作者午睡刚醒，躺在床上读者午睡刚醒，躺在床上读宋诗选宋诗选，读到陆游，读到陆
3、游“悬知寒食朝悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使他联想起了过去在的诗句时，那美丽的意境使他联想起了过去在滇滇(云南的别称云南的别称dian)dian)西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多人和事，那都是作者长久难以忘怀的美好生活。这时候，一种想用文的许多人和事，那都是作者长久难以忘怀的美好生活。这时候，一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望油然而生，他忙披衣起床，抓过纸笔来写作。笔描述那和谐过去的创作愿望油然而生，他忙披衣起床，抓过纸笔来写作。【代表作】【代表作】长篇小说长篇小说鹿衔草断肠草
4、；鹿衔草断肠草；短篇小说集短篇小说集绿色的网绿色的网红指甲红指甲；散文集散文集 泸沽泸沽(gu(gu）湖水色湖水色 九月衣裳；九月衣裳；长篇纪实文学长篇纪实文学滇滇（dian)dian)缅铁路祭挥戈落日；缅铁路祭挥戈落日；长篇传记文学长篇传记文学秦基伟将军等。秦基伟将军等。寨寨 撵撵 扛扛 驿驿路路 迷茫迷茫陡陡峭峭 露露宿宿 竹竹篾篾 简简陋陋悠悠闲闲 修修葺葺 晶晶莹莹 折折损损【简陋简陋】形容简单而鄙陋。形容简单而鄙陋。【折损折损】因过分尊敬或优待而承受不起因过分尊敬或优待而承受不起。【陡峭陡峭】指山势高而陡峻，比喻不平坦。指山势高而陡峻，比喻不平坦。【修葺修葺】整理（建筑物）。整理（建
5、筑物）。【迷茫迷茫】广阔而看不清的样子。广阔而看不清的样子。【悠闲悠闲】悠然自在，闲适自得。悠然自在，闲适自得。【驿路驿路】驿路，又叫驿道，古时传递政府文书驿路，又叫驿道，古时传递政府文书 等用的道路，沿途没有换马或休息的等用的道路，沿途没有换马或休息的 驿站。驿站。这里指过往行人所走的道路。这里指过往行人所走的道路。（一）文章围绕（一）文章围绕“”展开故事情节，展开故事情节，整体感知整体感知8 8段：段：一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆。屋里漆 黑，没有灯也没有人声。黑，没有灯也没有人声。9 9段：段：门是从外扣着的，白木门板上用黑炭写着两
6、个字：门是从外扣着的，白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！请进！”1010段：段：塘里的灰是冷的塘里的灰是冷的一张简陋的大竹床，铺着厚厚一张简陋的大竹床，铺着厚厚 的稻草的稻草大竹桶里装满了水大竹桶里装满了水1111段段：墙上写着几行粗大的字，屋后边墙上写着几行粗大的字，屋后边 有干柴，梁上竹筒有干柴，梁上竹筒 里有米，里有米，有盐巴，有辣子。有盐巴，有辣子。小茅屋小茅屋这是到底是怎样的一间小茅屋？这是到底是怎样的一间小茅屋？（二）文章写了哪些人与小茅屋有过什么故事？（二）文章写了哪些人与小茅屋有过什么故事？“我我”和老余和老余小茅屋小茅屋瑶族老人瑶族老人粮食粮食(米米)“我们我们”梨花妹妹梨
7、花妹妹解放军叔叔解放军叔叔梨花梨花1、在深山中行走，发现在深山中行走，发现 ；2、为小茅屋送来为小茅屋送来 ；3、修葺小茅屋；修葺小茅屋；4、照看小茅屋；照看小茅屋；5、建造小茅屋；建造小茅屋；6、照料小茅屋。照料小茅屋。（三）到底谁是小茅屋的主人？为什么？（三）到底谁是小茅屋的主人？为什么？“我我”和老余和老余(发现、修葺发现、修葺)瑶族老人瑶族老人 （送粮食送粮食）梨花妹妹梨花妹妹 （照料照料）解放军叔叔（解放军叔叔（建造建造）梨花梨花 （照料照料）他们都为小茅他们都为小茅屋屋做出过贡献做出过贡献，都有都有为人民服为人民服务的雷锋精神务的雷锋精神。生生本文通过云南边疆哀牢山中路边一间本文通
8、过云南边疆哀牢山中路边一间 的的故事，故事，生动地表现了生动地表现了 在少数民族地在少数民族地区生根开花、不断传递的动人情景，区生根开花、不断传递的动人情景，热情地歌热情地歌颂了人民群众颂了人民群众 的高尚品德。的高尚品德。（四）本文表达的主题是什么？（四）本文表达的主题是什么？助人为乐助人为乐小茅屋小茅屋雷锋精神雷锋精神合作探究合作探究（一）小说的故事情节曲折动人，引人入胜，小说的故事情节曲折动人，引人入胜，作者是通过什么方式达到这样的艺术效果的？作者是通过什么方式达到这样的艺术效果的？这是什么人的房子呢？这是什么人的房子呢？到底谁是房子的主人呢？到底谁是房子的主人呢？解放军为什么要盖房子？
9、解放军为什么要盖房子？认为瑶族老人是房子的主人。认为瑶族老人是房子的主人。认为哈尼小姑娘是房子的主人。认为哈尼小姑娘是房子的主人。曲折的故事情节往往韵味更深，课文曲折的故事情节往往韵味更深，课文就是通过就是通过设置悬念和误会设置悬念和误会，达到，达到一波三折一波三折的艺术效果。的艺术效果。三次悬念三次悬念 两次误会两次误会(二二)（1 1）找出文中）找出文中插叙插叙的地方。的地方。（2 2）如果按照小茅屋的）如果按照小茅屋的建造、照料、维护建造、照料、维护 的先后顺序，小说情节该如何安排？的先后顺序，小说情节该如何安排？老人打猎迷路夜宿小茅屋老人打猎迷路夜宿小茅屋解放军盖小茅屋解放军盖小茅屋梨
10、花姐妹照料小茅屋梨花姐妹照料小茅屋插叙插叙解放军过夜盖小茅屋解放军过夜盖小茅屋梨花照料小茅屋梨花照料小茅屋梨花妹妹接替姐姐照料小茅屋梨花妹妹接替姐姐照料小茅屋瑶族老人借住小茅屋、送粮食瑶族老人借住小茅屋、送粮食“我我”和老余投宿、修葺小茅屋和老余投宿、修葺小茅屋条理清楚，脉络分明条理清楚，脉络分明平铺直叙，不吸引人平铺直叙，不吸引人（三）文中三处写到文中三处写到“梨花梨花”，各指什么？，各指什么？实写实写，我们看到了梨花就发现落脚的小茅屋，我们看到了梨花就发现落脚的小茅屋，这里的梨花，出现在人们需要帮助的时候，这里的梨花，出现在人们需要帮助的时候，带给人希望与温暖。带给人希望与温暖。作者借助梨
11、花，赞美给作者借助梨花，赞美给人们提供帮助的梨花林边小茅屋的主人。人们提供帮助的梨花林边小茅屋的主人。（3 3、4 4、6 6段）段）自然界的梨花（洁白、美丽）自然界的梨花（洁白、美丽）虚虚实相生实相生 植物梨花与人物梨花相映生辉。植物梨花与人物梨花相映生辉。（2727段）段）作者写作者写梦境中梦境中梨花的香气四溢，梨花的香气四溢，实为实为赞美赞美梨花姑娘助人为乐精神梨花姑娘助人为乐精神的发扬光大的发扬光大大大家都尽力照料小茅屋。家都尽力照料小茅屋。（2424、2525、2727段）段）梨花姑娘（为人民服务）梨花姑娘（为人民服务）(结尾结尾)“驿路梨花处处开驿路梨花处处开”，作者在这，作者在这
12、里以花喻人，里以花喻人，喻示雷锋精神就像洁白的喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，梨花，在祖国大地处处开放，照应照应文文题题和开头，深刻地揭示了和开头，深刻地揭示了文章的文章的主题。主题。（3737段）段）象征了雷锋的象征了雷锋的助人为乐助人为乐的精神的精神 “驿路梨花驿路梨花”将将标题与主题、梨花标题与主题、梨花的自然的自然美美与人物的心灵美与人物的心灵美，巧妙地联，巧妙地联系在一起，同时系在一起，同时“驿路梨花驿路梨花”出自陆出自陆游的诗，也为文章游的诗，也为文章增添了文化的韵味增添了文化的韵味。（四）（四）文章以文章以“驿路梨花驿路梨花”为题的为题的 妙处是什么？妙处是什么？
13、1.1.结合本文内容及中心思想，试着仿照结合本文内容及中心思想，试着仿照“驿路梨花处处开驿路梨花处处开”写一个对偶句。写一个对偶句。2.2.每年每年3 3月份是月份是“学习雷锋学习雷锋”活动月，活动月，说说在说说在3 3月里你做了哪些助人月里你做了哪些助人为乐的事？为乐的事？雷锋，我爱你雷锋，我爱你 -黄金鑫黄金鑫 屹立的楼房前悬挂着一条醒目的横幅，红底白屹立的楼房前悬挂着一条醒目的横幅，红底白字字“雷锋精神伴我成长雷锋精神伴我成长”，闪入我的眼帘，才猛，闪入我的眼帘，才猛然发现三月学习雷锋活动月已悄然而至了。然发现三月学习雷锋活动月已悄然而至了。阳春三月，又值春暧花开，孩儿也频频来电催阳春三
14、月，又值春暧花开，孩儿也频频来电催促我给她讲雷锋的故事和日记。促我给她讲雷锋的故事和日记。雷锋，家喻户晓，妇孺皆知的名字。他没有幸雷锋，家喻户晓，妇孺皆知的名字。他没有幸福快乐的童年，没有英俊萧洒的外表，但他拥有一福快乐的童年，没有英俊萧洒的外表，但他拥有一颗纯洁善良、乐于助人的心，拥有催人泪下、颗纯洁善良、乐于助人的心，拥有催人泪下、可歌可泣的故事，更拥有人们对他的赞赏可歌可泣的故事，更拥有人们对他的赞赏和敬仰。和敬仰。雷锋的一生是短暂的，可他却用这短暂的生雷锋的一生是短暂的，可他却用这短暂的生命谱写了一曲曲动人心魄的生命赞歌。命谱写了一曲曲动人心魄的生命赞歌。“雷锋好事雷锋好事做了一火车做
15、了一火车”准确形象、恰如其分的体现了他全心准确形象、恰如其分的体现了他全心全意为人民服务的精神。或许雷锋的一生并不引人全意为人民服务的精神。或许雷锋的一生并不引人注目，但我想可以用注目，但我想可以用“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”来名来名状。雷锋精神如甘霖，如雨露，滋润着一代又一代状。雷锋精神如甘霖，如雨露，滋润着一代又一代青少年的成长。青少年的成长。但愿每个人都能为别人想得多，为自己想的但愿每个人都能为别人想得多，为自己想的少，能站在别人的角度上，设身处地为他人着想。少，能站在别人的角度上，设身处地为他人着想。假如你做到了，那你就是当之无愧的活雷锋！假如你做到了，那你就是当之无愧的活雷锋！让我们大喊一声让我们大喊一声_我爱你我爱你,雷锋。雷锋。
