1、浅谈幼儿教育的发展趋势 沙沟中心幼儿园 欧红花摘要:改革开放以来,我国经济飞速发展,人民的生活水平不断提高。随着经济的发展,人们 对教育问题愈来愈重视,尤其重视幼儿教育。幼儿发展的问题，是幼儿教育最根本的问题,幼儿是怎样发展的，我们 应当如何看待 幼儿的发展，怎样才能有效地促进幼儿的发展，课程构建,敎与学，师幼互动，发展评价等一系列理论的和实践的问题都是由此展开的。幼儿教育作为学前教育,是素质教育的重要组成部分,理应受到更多的重视。新颁布的幼儿园教育指导 （试行）更是鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念。 在长期的工作实践中, 我们对幼儿教育的规律进行了有益的探索,并从幼儿园这个角度,对适合我
2、国国情的未来幼儿教育作了展望,探讨了未来幼儿教育的发展趋势。 关键词:幼儿教育 幼儿园 发展趋势一、。未来幼儿教育的工作方式上,将不再局限于课堂教学,以教师讲解为主的教学形式将会在幼儿园消失,幼儿在园里的生活将更为自由欢快,所有的教育活动都将以游戏为主,因为游戏是幼儿最喜欢的方式,他们乐于从游戏中学习,幼儿园将给他们提供最大限度的自由和更多的选择机会,他们可以选择伙伴,不同年龄的幼儿之间也可以自由交往;幼儿可以自由选择玩具, 充足的玩具任他们选;他们可以选择做任何一种游戏活动,愿意学什么就学什么,丰富多彩的内容吸引着他们,新鲜的形式刺激着他们,教师循循善诱引导、 启发他们,指引他们在正确的道路
3、上发展进步。学前教育教育的根本目的是促进幼儿发展，幼儿的主体地位表达了幼儿是发展的主人，教师的主导作用则表达了幼儿的理想发展离不开教师，于是尊重幼儿的主体地位，就表现为支持幼儿自主发展，在支持中引导，实际上强调了师幼互动中教师与幼儿双方的主观能动性这样教育与发展就融为一体了。在幼儿园里,教师掌握方向,前进的路上大家一起走,幼儿是活动的主体,这就是“以幼儿发展为本”的幼儿园中的“教与学”，要求我们从幼儿的发展规律中了解“学”，在引导幼儿的发展中把握“教”。二、未来幼儿教育的从业人员,仍然是包括幼儿园的领导班子、教师、保育员在内的所有工作人员。作为教师，不仅需要专业化的知识和教育实践能力，而且需要
4、具有一定的领导和组织能力。我们甚至可以认为，教师的领导和组织能力是一项非常重要的素质，她是保证教师各项知识和各种能力能够发挥作用的重要条件。因此，不管自己身心，情绪状态如何，也不论家长是否是合作，支持，不论是在儿童中，还是在与本班儿童教育相关的人员中，教师都应主动地思考并进行必要的积极组织与领导，以协调，优化，综合利用各方面的环境教育因素，为幼儿发展创造更好的条件。作为一个专业教育者，教师应该具有不断的专业化学习的意识和能力。这既是现代社会发展、教育不断改革对教师的必然要求，也是活的不断变化的教育对象和不断出现的新的教育问题与需求的必然要求，同时也与当前教师培训内容、过程密切相关。在现代终身教
5、育的改革中，教师的学习首先是作为一种终身学习的形式而进行的。教师自身首先应该成为一个终身学习者，不断的学习，不断的自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一身的长远发展打下良好的基础。 三、未来幼儿园的环境及投资体制 未来的幼儿园,环境应该是优美的。从外观上看,它应该是一座美丽的花园,使幼儿在里边 能够感觉到赏心悦目,轻松愉快,从而得到美的启迪和思想情操的陶冶;从内部设施上看,它还应当像一座科学的殿堂,它的设施是先进的、 科学的,充满了高科技的结晶,让幼儿在这里生活充满情趣,探索无穷;它更像一个温暖的大家庭,班级界限不要太分明,让幼儿们像兄弟姐妹一 样团结友爱,互相帮助,其乐融融。未来社
6、会经济在高度发展,人们对教育问题尤其是幼儿教育高度重视,幼儿教育所需的资金应该不成为一个问题。国家将把幼儿教育作为全民义务教育的一部分,加大投入力度,幼儿 教育的环境和条件将比现在有非常明显的改善。社会对幼儿教育的投资力度也将会进一步加大。由于全社会对幼儿教育的普遍重视,将带动相关产业的蓬勃发展,开发生产适合幼儿教育产品的企业将大量出现,大量高科技的幼儿教育产品大量涌现,使幼儿教育呈现出前所未有的丰富和繁荣景象,使幼儿教育和相关的产业互相促进,共同发展。 四、幼儿园与家庭社会的关系在未来社会里,幼儿园将会更加密切与家庭、社会的联系。幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，且都是对方所不能替代的。就幼
7、儿园教育来说，它是专门的教育机构，幼儿园教师是专职的教育工作者，懂得幼儿身心发展的特点和规律，掌握科学的幼儿教育方法，他们对幼儿的教育是有目的，有计划，有组织的。无论是教师还是家长，都要提高对幼儿教育的认识，树立大教育观，认识到幼儿教育不等于幼儿园教育。园内“纯净乐士”的建设，也不能把教育工作的对象局限在幼儿身上，而应该把教育对象扩展到幼儿家长乃至其他社区成员，为家长和社区提供使用幼儿园教育资源的机会，使社区教育以幼儿园为中心来开展。随着幼儿教育地位的逐步提高,社会将在大范围内营造教育幼儿的环境,完善关于幼儿的公益设施。可以毫不夸张地说,未来的幼儿教育关系到未来我国人才资源的状况,关系到未来我国在世界上的位置。未来的幼儿教育是一个大课题。现在,全社会都已经认识到教育特别是幼儿教育的重要性,但仅仅认识到位还很不够,需要全社会有识之士、幼儿教育专家和工作者,积极 行动起来,对我国未来的幼儿教育进行研究、探索,提出新的理论观点,使我国未来的幼儿教育 始终能够跟上时代的步伐,走在世界的前列。
