1、 音音 乐乐 课课 案案 例例 设设 计计 课 题：13、听听表情歌 教学目标： 1.通过聆听歌曲，感受体验音乐情绪。2.按歌曲的内容，用生动的形象的表 情和动作表现歌曲。3.创编不同的情绪、表情和动作进行表演。 教学重点、难点： 1、感受歌曲情绪，用生动的形象的表情动作表现歌曲。 2、创编动作进行歌曲表演。 教学准备： 多媒体、图片、打击乐器 教学设计： 一、组织教学，师生问好。 二、新课教学 1、导入 a.人的表情非常丰富，喜、怒、哀、乐在脸上都能表现出来。老师这有一组图片， 大家来看看他们的表情是什么样的？ b、播放大屏幕，观看图片，思考：图片上是什么表情？模仿一下这种表情。 c、分别找
2、学生回答问题并演示。 （快乐、着急、幸福、生气、难过、高兴） d、这节课我们学习关于表情的歌曲表情歌 。 2、整体听一遍歌曲，感受一下歌曲的情绪。 3、逐段学习歌曲 4、练习节奏 |X X X| 音音 乐乐 课课 案案 例例 设设 计计 5、大家看，这些话编成了一首儿歌，请同学们跟老师一起聆听欣赏歌曲表情歌。 6、同学们有没有注意在我们的歌曲里还有几处空白的地方，你能不能给再填上什 么？让我们的表情歌更加活泼有趣。 7、跟音乐练习，老师引导学生律动。 三、表现歌曲： 1、分六组练习表演歌曲。 2、每组出一名到前面表演。 四、教师小结。通过观察人的表情可以看出一个人的心情、感觉是怎么样的。有 一个成语叫做 “察言观色” 就是这个道理。 老师希望你们在今后的学习生活中每天快乐、 幸福成长。
