幼儿园五大领域的教育设计和指导应遵循的原则一、教育活动设计的发展性原则。1、幼儿园的活动设计，必须以促进幼儿发展为出发点和落脚点。2、教育活动设计应适应幼儿的发展水平，对所提出的教育目标，既不可拔高，也不能滞后。3、坚持发展性原则应注意是否有利于促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能多方面的发展。二、教育活动设计的生活化原则。1、幼儿园的活动设计应紧密结合幼儿的生活，遵循生活化的原则。2、教育活动的设计应贴近幼儿的生活与幼儿生活息息相关。3、坚持生活化原则应注意教育生活化和生活化教育。三、教育活动设计的活动性原则。1、爱活动是幼儿的天性。2、活动性原则是指教育活动的设计和组织应以“活动”为基本形式。3、坚持活动化原则应注意：（1）为每个幼儿提供活动性的机会。（2）教育活动的设计并不是简单地设计活动。（3）在活动设计中必须充分重视游戏活动的价值。四、教育活动设计的综合性原则。1、活动目标的综合。2、教育内容的综合。3、活动形式的综合。4、教育活动过程的综合。
