1、 龙源幼儿园教案设计 时间： 2015年3（2）教案一 班级：中班 教师 ：毛瀚昭 活动名称7的分合活动目标1. 尝试把个物品根据需要分成若干份，分别点数并说出总数。2. 尝试用自己的方式对分配进行记录。活动准备材料准备：1.蛋糕图片7张，盘子两只，每组幼儿一份；2、幼儿数学操作材料；3、剪刀若干。活动过程：一、七块蛋糕分一分 1. 引入。 教师出示7块蛋糕，两个盒子。 问题：今天小熊请客，它准备了几块蛋糕啊？他想把蛋糕装在这两个盘子里？可以怎么装呢？每个盘子装几块？请你来帮助小熊分一分。2.将7块蛋糕分成两份。 幼儿分组自由尝试，教师应提醒幼儿再次分配时应与上次的分法不同。 让幼儿说一说自己
2、是怎么分的，有几种分法。 引导幼儿用自己的方法进行记录。 3.记录分法。 教师将幼儿的分法按一定的顺序记录在黑板上。 教师小结：原来7块蛋糕分到两个盘子里，可以有6种不同的分法。二给客人分蛋糕 1.情境导入。 教师：小动物来小熊家做客了，小熊要给他们分蛋糕，总共有7块蛋糕，分别分给不同数量的小动物，它该怎么分呢？我们来帮他分一分吧。2分发幼儿数学操作材料，幼儿进行练习。请幼儿把7块蛋糕依次分给1位小客人、2位小客人、3位小客人、4位小客人、5位小客人、6位小客人、7位小客人，并且记录各自的分法。3交流分法。幼儿想互交流，请幼儿说一说自己分的结果和理由。4，教师小结：我们把七块蛋糕分别给了1-7个客人，你们有很多种分法，但蛋糕数量始终是7块。小熊和他的客人们快乐地吃着蛋糕。活动反思
