1、19391939年年1010月，美国政府决定研制原月，美国政府决定研制原子弹，子弹，19451945年造出了三颗。其他国年造出了三颗。其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下：家爆炸第一颗原子弹的时间如下：苏联苏联19491949年年8 8月月2929日日;英国英国19521952年年1010月月3 3日日;法国法国19601960年年2 2月月1313日；日；印度印度19741974年年5 5月月1818日。日。19641964年年1010月月1616日中国爆炸了第一颗原子弹。日中国爆炸了第一颗原子弹。美国把侵略战火烧到鸭绿江边，美军第七舰队开进台湾海峡；美军上将麦克阿瑟扬言，要在中朝边境建立“核
2、辐射带”美国国会正式通过授权，可以对我国使用核武器。美国总统杜鲁门宣称，一直在积极考虑使用原子弹。艾森豪威尔下达命令，将携带核弹头的导弹秘密运到日本的冲绳岛，为向我国发射核导弹而做准备。1950年1952年1955年新中国成立以来，中国人民时刻受到战争甚至核战争的威胁。原子弹是世界上杀伤力最强的核武器之一。美国在原子弹是世界上杀伤力最强的核武器之一。美国在2020世世纪纪4040年代最早制造出原子弹，年代最早制造出原子弹，并在日本帝国主义投降前夕把并在日本帝国主义投降前夕把原子弹投到日本的广岛和长崎，原子弹投到日本的广岛和长崎，几乎把这两个城市毁灭。后几乎把这两个城市毁灭。后来，帝国主义国家利
3、用威力巨大的原子弹，对新中国和世界来，帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。其他爱好和平的国家进行威胁。毛主席：原子弹，哪怕一万毛主席：原子弹，哪怕一万年，我们也要搞出来！年，我们也要搞出来！中国只有研制出自己的原子弹，才能中国只有研制出自己的原子弹，才能打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强中国加强中国的国防力量，人民才能过安宁的生活，的国防力量，人民才能过安宁的生活，才能向世界展示中国才能向世界展示中国的实力，这对维护世界和平具有重要意义。的实力，这对维护世界和平具有重要意义。原子弹有多重要？原子弹
4、有多重要？1.1.邓稼先邓稼先杨振宁杨振宁生字新词生字新词 热泪盈热泪盈眶眶（kungkung）署署名（名（shsh）至死不至死不懈懈（xixi）鞠鞠躬尽躬尽瘁瘁（j cuj cu）难难堪堪（knkn）当之无当之无愧愧（kuku）殷殷红（红（ynyn）选选聘聘（pnpn）妇妇孺孺皆皆知（知（rr）殷殷切（切（ynyn）挚挚友友（zhzh）马革马革裹裹尸（尸（gugu）开开拓拓(tutu)筹筹划划（chuchu）锋芒锋芒毕毕露露（ll）奠奠基基(dindin)彷徨彷徨（png hungpng hung）孕孕育育(ynyn)鲜鲜为人知为人知（xinxin）颤颤抖（抖（chnchn）鲜鲜红红（xin
5、xin）元元勋勋（xnxn）可歌可可歌可泣泣（qq）词语积累词语积累可歌可泣可歌可泣:值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。的感人事迹。鲜为人知：意思是很少有人知道。鲜为人知：意思是很少有人知道。锋芒毕露：意思是锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。锋芒毕露：意思是锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。妇孺皆知：意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，妇孺皆知：意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。流传得很广。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。马革裹
6、尸：用马皮将尸体包起来。形容英雄战死杀场的决心和无马革裹尸：用马皮将尸体包起来。形容英雄战死杀场的决心和无畏气概。畏气概。鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。来形容人的伟大。2.2.“两弹两弹”元勋元勋时间时间事件事件19241924年年出生在安徽省怀宁县出生在安徽省怀宁县在北平上了小学中学在北平上了小学中学19451945年年毕业于昆明西南联大毕业于昆明西南联大1948-19501948-19501950.101950.101958.81958.8带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造理论带领几十个大
7、学毕业生开始研究原子弹制造理论1964.10.161964.10.161967.6.71967.6.719671967年以后年以后继续领导大家研究，至死不懈继续领导大家研究，至死不懈1985.81985.8切除直肠癌手术切除直肠癌手术1986.31986.3第二次手术，和于敏联合署名写关于中国核武器发展的建议书第二次手术，和于敏联合署名写关于中国核武器发展的建议书1986.51986.5第三次手术第三次手术1986.7.291986.7.29全身大出血去世全身大出血去世邓稼先的生平简历及主要贡献邓稼先的生平简历及主要贡献时间时间事件事件19241924年年出生在安徽省怀宁县出生在安徽省怀宁县在
8、北平上了小学中学在北平上了小学中学19451945年年毕业于昆明西南联大毕业于昆明西南联大1948-19501948-1950赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即回国赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即回国1950.101950.10中国科学院工作中国科学院工作1958.81958.8带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造理论带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造理论1964.10.161964.10.16第一颗原子弹爆炸第一颗原子弹爆炸1967.6.71967.6.7第一颗氢弹爆炸第一颗氢弹爆炸19671967年以后年以后继续领导大家研究，至死不懈继续领导大家研究，至死不懈1
9、985.81985.8切除直肠癌手术切除直肠癌手术1986.31986.3第二次手术，和于敏联合署名写关于中国核武器发展的建议书第二次手术，和于敏联合署名写关于中国核武器发展的建议书1986.51986.5第三次手术第三次手术1986.7.291986.7.29全身大出血去世全身大出血去世 始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导科技人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。建国初期：建国初期：军事上：国共内战刚刚结束，国内外形势依旧紧张。军事上：国共内战刚刚结束，国内外形势依旧紧张。国民党国民党1001
10、00多万残余军队势力，多万残余军队势力，6060多万特务分子及多万特务分子及200200多万政治土匪有待肃清。多万政治土匪有待肃清。反动会和黑恶势力还危害着反动会和黑恶势力还危害着人民的生命财产安全。人民的生命财产安全。经济上：封建半半封建的土地所有制还严重束缚着农经济上：封建半半封建的土地所有制还严重束缚着农业生产力。长期战乱和国民党政府的反动统治遗留下业生产力。长期战乱和国民党政府的反动统治遗留下来的是一个千疮百孔的烂摊子：农业减产，工厂倒闭，来的是一个千疮百孔的烂摊子：农业减产，工厂倒闭，交通梗阻，物资奇缺，物价飞涨，投机猖獗，民生困交通梗阻，物资奇缺，物价飞涨，投机猖獗，民生困苦，失业
11、众多，国民经济严重衰退。苦，失业众多，国民经济严重衰退。生活上：人均国民收入只有生活上：人均国民收入只有2727美元，相当于亚洲国美元，相当于亚洲国家平均值的家平均值的2/32/3，人民生活遇到极大的困难，人民生活遇到极大的困难.同历史同历史上的最高水平相比，上的最高水平相比，19491949年，工业总产值减少一半，年，工业总产值减少一半，粮食产量减少约四分之一。粮食产量减少约四分之一。国际上：国民党反动势力与美国为首的西方资本主国际上：国民党反动势力与美国为首的西方资本主义阵营勾结，企图对新中国实行政治上的孤立、经义阵营勾结，企图对新中国实行政治上的孤立、经济上的封锁、军事上威胁的政策济上的
12、封锁、军事上威胁的政策,从根本上搞垮新从根本上搞垮新中国。中国。邓稼先26岁获得博士学位，他的成就，纳入了美国政府的视线，他们打算用更好的科研条件、生活条件把他留在美国，他的老师也希望他留在美国，同校好友也挽留他，但邓稼先婉言谢绝了。1950年10月，他放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。他带着一批刚跨出校门的大学生，日夜挑砖拾瓦搞试验场地建设，硬是在乱坟里碾出一条柏油路来，在松树林旁盖起原子弹教学模型厅；为了演算一个数据，一日三班倒，工作到天亮。苏联单方面终止两国签订的国防新技术协定，撤走全部专家，甚至连一张纸片都不留下，还讥讽说：“离开外界的帮助，中国20年也搞
13、不出原子弹。就守着这堆废铜烂铁吧。”1985 1985年，年，因直肠癌于因直肠癌于7 7月月3030日住院。日住院。这时，他的生命走到了这时，他的生命走到了尽头，他进了医院，再也没能走出尽头，他进了医院，再也没能走出来。他住了来。他住了363363天，动了天，动了3 3次手术。次手术。363363天里，他一直疼痛不止，止痛天里，他一直疼痛不止，止痛的杜冷丁从每天一针发展到一小时的杜冷丁从每天一针发展到一小时一针，全身大面积溶血性出血。一针，全身大面积溶血性出血。19861986年年7 7月月2929日，邓稼先因癌症晚日，邓稼先因癌症晚期大出血去世；他临终前留下的话期大出血去世；他临终前留下的话
14、仍是如何在尖端武器方面努力，并仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛：叮咛：“不要让人家把我们落得太不要让人家把我们落得太远远”邓稼先嘴角左边有血迹。因为癌症晚期吐血。“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生正好准确地描述了他的一生。高度概括了邓稼先的光辉一生，指明他为中高度概括了邓稼先的光辉一生，指明他为中国核武器事业国核武器事业奋斗了终生奋斗了终生的事实，赞扬了他的事实，赞扬了他坚持不坚持不懈懈、无私奉献无私奉献的高尚品格。的高尚品格。语出诸葛亮后出师表语出诸葛亮后出师表上面这句话，采用了什么修辞手法？有什么作用？上面这句话，采用
15、了什么修辞手法？有什么作用？引用引用了解人物 邓稼先还是怎样的一个人？邓稼先还是怎样的一个人？文中文中还写了他的哪些事例来表现他的精神品还写了他的哪些事例来表现他的精神品质？质？主要事迹精神品质1233.3.邓稼先与奥本海默邓稼先与奥本海默1.1.邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢，一生喜欢 纯纯 字所代表的品格。在我所认字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，识的知识分子当
16、中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。他是最有中国农民的朴实气质的人。2.2.人们知道他没有私心，人们绝对相信他。人们知道他没有私心，人们绝对相信他。3.3.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。产党的理想党员。请请找出文中找出文中直接直接评价邓稼先精神品质的语句并读一读。评价邓稼先精神品质的语句并读一读。忠厚忠厚、真真诚诚、朴实朴实、没有私心、没有私心、有奉献精有奉献精神神事件一：事件一：“文革文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其初期，他所
17、在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于力说服两派继续工作，于19671967年年6 6月成功地制成了氢弹。月成功地制成了氢弹。事件二：事件二：19711971年，在他和他的同事们被年，在他和他的同事们被“四人帮四人帮”批判围攻的时批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。“文革文革”
18、初期，说服两派继续工作初期，说服两派继续工作没有私心没有私心19711971年被年被“四人帮四人帮”批判围攻，竟然说批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员服工宣队军宣队的队员勇敢、公正无私勇敢、公正无私 奥本海默是一个拔尖的人物，奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这
19、可以用底下的办法做得更好这可以用底下的办法做得更好”我认识奥本海默时他已四十多岁我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。少。奥本海默奥本海默邓稼先邓稼先 国籍国籍 职务职务 功劳功劳学术水平学术水平文化背景文化背景性格为人性格为人问题探究问题探究奥本海默奥本海默邓稼先邓稼先国籍国籍职务职务功劳功劳学术水平学术水平文化背景文化背景性格为
20、人性格为人邓稼先与奥本海默的比较：邓稼先与奥本海默的比较：美国美国中国中国原子弹设计领导人原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功臣本国原子弹工程成功的功臣相当相当美国文化美国文化中国传统文化中国传统文化锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人最不引人注意最不引人注意忠厚平实、真诚坦白忠厚平实、真诚坦白“纯纯”、朴实、朴实(同)(同)(同)(异)(异)(异)问题探究问题探究 问问：奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领：奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣。导人，各是本国的功臣。文章既然是写邓稼先，为什么还要写文章既然是写邓稼先，为什么还要写奥本海默
21、？奥本海默？作者将两者作者将两者对比对比着着写写,更生动地表现了邓稼先更生动地表现了邓稼先在中国传统文化背景下孕在中国传统文化背景下孕育出来的育出来的忠厚平实、真诚忠厚平实、真诚坦白、从不骄人坦白、从不骄人的品格，的品格，更鲜明地突出邓稼先的更鲜明地突出邓稼先的性性格品质和奉献精神。格品质和奉献精神。4.4.民族感情？友情？民族感情？友情？一些人说中国的原子弹一些人说中国的原子弹研究有美国科学家寒春研究有美国科学家寒春的帮助。的帮助。国际社会上一部分人不相国际社会上一部分人不相信中国人能靠自己的力信中国人能靠自己的力量制造出原子弹。量制造出原子弹。19711971年年8 8月，我在北京看到稼先
22、时，避免问月，我在北京看到稼先时，避免问他的工作地点，他自己只说他的工作地点，他自己只说“在外地工作在外地工作”。但我曾问他，寒春是不是参加了中国。但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。证实一下，然后告诉我。19711971年年8 8月月1616日，在我离开上海经巴黎回美日，在我离开上海经巴黎回美国的前夕，上海市领导人在上海大厦请我国的前夕，上海市领导人在上海大厦请我吃饭。席中有人送了一封信给我，是稼先吃饭。席中有人送了一封信给我，是稼
23、先写的，说他已证实了，中国原子武器工程写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于中，除了最早于19591959年底以前曾得到苏联年底以前曾得到苏联的极少的极少“援助援助”以外，没有任何外国人参以外，没有任何外国人参加。加。面对谣言，邓稼先严谨对待，认真求证，表现了他坦荡的胸怀、诚实的态度、强烈的民族自尊心和极高的爱国热忱。这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了
24、稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。作为一名获得诺贝尔奖的科学家，深知原子弹工程的难度之大。这是从侧面突出邓稼先作为中国核武器事业的奠基人和开拓者，工作难度之大，为国家为民族所做的贡献之大。作者流泪，既是为中华民族而骄傲，又为自己的好朋友而骄傲。各国发明原子弹到氢弹的间隔时间表：美国七年零四个月(1945年7月-1952年11月)苏联四年(1949年8月-1953年8月)英国四年零七个月(1952年10月-1957年5月)法国八年零六个月(1960年2月-1968年8月)中国两年零八个月(1964年10月-1967年6月)5.5.“我不能我不能走走”运用运用排比
25、排比句句式，有力地式，有力地表现了邓稼表现了邓稼先的先的杰出才杰出才能能，也表现，也表现出作者对邓出作者对邓稼先稼先赞扬、赞扬、佩服之佩服之情。情。邓稼先遇到的困难邓稼先遇到的困难粗估参数粗估参数筹划计算筹划计算决定方案决定方案风沙呼啸风沙呼啸气温低下气温低下突发问题多突发问题多物理直觉物理直觉数学见地数学见地勇进的胆识和稳勇进的胆识和稳健的判断健的判断福将福将大将风度大将风度邓稼先的品质邓稼先的品质 1982 1982年，他做了核武器研究院院长以后，一年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了
26、一句话，人们劝他回去，他只说了一句话:“:“我不能走我不能走。”“我不能走我不能走”四个字，铿锵有力，掷地有四个字，铿锵有力，掷地有声，表现了邓稼先声，表现了邓稼先对工作高度的责任感和临危不惧对工作高度的责任感和临危不惧、身先士卒的大无畏的奉献精神。、身先士卒的大无畏的奉献精神。作者在写作这篇人物传记时，为什么要用到这些引文？作者在写作这篇人物传记时，为什么要用到这些引文？浩浩乎！平沙无垠浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰
27、：，亭长告余曰：“此此古战场也！常覆三军古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则。往往鬼哭，天阴则闻。闻。吊古战场文吊古战场文中国男儿中国男儿 中国男儿中国男儿要将只手撑天空要将只手撑天空长江大河长江大河 亚洲之东亚洲之东 峨峨昆仑峨峨昆仑古今多少奇丈夫古今多少奇丈夫碎首黄尘碎首黄尘 燕然勒功燕然勒功 至今热血犹殷红至今热血犹殷红 浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场此古战场也！常覆三军
28、。往往鬼哭，天阴则闻。也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻。吊古战场文吊古战场文 文章引用文章引用吊古战场文吊古战场文，渲染了古罗布泊荒无人烟，渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧瑟的环境氛围，从、凄凉萧瑟的环境氛围，从侧面侧面写出了邓稼先工作环境的写出了邓稼先工作环境的恶劣恶劣、艰苦艰苦。同时，作者含蓄地将研制。同时，作者含蓄地将研制“两弹两弹”比作一场艰苦的战比作一场艰苦的战役，而科学家们工作的地方就是不见硝烟的战场，役，而科学家们工作的地方就是不见硝烟的战场，从而表现从而表现了邓稼先了邓稼先坚韧不拔坚韧不拔的精神品格。的精神品格。讨论：文章中的自然环境描写有什么作用？遇到此类问题该如讨论：文章中的
29、自然环境描写有什么作用？遇到此类问题该如何解答？何解答？1.1.环境本身的特点：环境本身的特点：交代故事发生的时间、地点；体现时间或情节的变化；交代故事发生的时间、地点；体现时间或情节的变化；渲染（营造）氛围。渲染（营造）氛围。2.2.环境描写对人物的作用：环境描写对人物的作用：烘托人物的心情；烘托人物的形象；暗示人物的前途烘托人物的心情；烘托人物的形象；暗示人物的前途命运。命运。3.3.环境描写对情节的作用：环境描写对情节的作用：推动情节发展；为下文情节作铺垫；埋下伏笔等。推动情节发展；为下文情节作铺垫；埋下伏笔等。4.4.环境描写对主题的作用：环境描写对主题的作用：暗示文章的中心；暗示文章
30、的中心；借景抒情，情景交融。借景抒情，情景交融。歌词中的歌词中的“中国男中国男儿儿”，这里的，这里的“男儿男儿”指指的是的是“要将只手撑天空要将只手撑天空”挽救国家命运的男子汉，挽救国家命运的男子汉，他有着为祖国无私奉献的他有着为祖国无私奉献的崇高精神品质，这就是典崇高精神品质，这就是典型的中国男儿，这首歌其型的中国男儿，这首歌其实就是邓稼先一生的写照。实就是邓稼先一生的写照。作者用这首歌，表达了对作者用这首歌，表达了对邓稼先的邓稼先的赞扬、崇敬之情赞扬、崇敬之情。中国男儿中国男儿 中国男儿中国男儿要将只手撑天空要将只手撑天空长江大河长江大河 亚洲之东亚洲之东 峨峨昆峨峨昆仑仑古今多少奇丈夫古
31、今多少奇丈夫碎首黄尘碎首黄尘 燕然勒功燕然勒功 至今热血犹殷红至今热血犹殷红6.6.永恒的骄永恒的骄傲傲稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值
32、的。邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。盾。是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸我们应为稼先庆幸!总结全文，引述作者给许鹿希的电报与书信中的几段话，总体评价了邓稼先的杰出贡献和崇高品格，饱含作者对挚友的深情。创创 作作背背景景19931993年年7 7月月2929日，是邓稼先逝世七周日，是邓稼先逝世七周年。年。对于邓稼先的逝世
33、，杨振宁无限悲痛。对于邓稼先的逝世，杨振宁无限悲痛。为了缅怀好友，作者以中华几千年的文化为了缅怀好友，作者以中华几千年的文化为背景，以一百多年来的民族情结、五十为背景，以一百多年来的民族情结、五十年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言写下了这篇传记。写下了这篇传记。这是一位科学家为另一这是一位科学家为另一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是间又是同学。他自己说是“50“50年的友谊，年的友谊，亲如兄弟亲如兄弟”。作者名片作者名片 1
34、922 1922年出生在安徽合肥，年出生在安徽合肥，1938 1938年中学还没毕业，就进入西南联年中学还没毕业，就进入西南联大就读，大就读，1942 1942年西南联大研究所毕业。年西南联大研究所毕业。1945 1945年到年到19481948年，在美国芝加哥大学年，在美国芝加哥大学获博士学位。获博士学位。1949 1949年，杨振宁进普林斯敦大学研究年，杨振宁进普林斯敦大学研究，1956 1956年与李政道提出宇称不守恒理论年与李政道提出宇称不守恒理论。19571957年年因宇称不守恒理论而因宇称不守恒理论而获得诺贝获得诺贝尔物理学奖。尔物理学奖。用自己的话说一说邓稼先是怎样的一个人？用自
35、己的话说一说邓稼先是怎样的一个人？邓稼先是一位无私奉邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。科学家。从从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”4.4.民族感情民族感情？友情？友情？面对谣言面对谣言3.3.邓稼先与奥本海默邓稼先与奥本海默名人对比名人对比1432652.2.“两弹两弹”元勋元勋生平经历生平经历5.5.“我不能走我不能走”沙漠创业沙漠创业6.6.永恒的骄傲永恒的骄傲热情歌颂热情歌颂返回返回1.1.第一部分能不能删去？第一部分能不能删去？
36、用用触目惊心的历史事实，直观地表述了旧中国是怎样触目惊心的历史事实，直观地表述了旧中国是怎样“任人任人宰割宰割”的，增强了气势，使文章更具感染力。的，增强了气势，使文章更具感染力。德国德国强占强占山东胶州湾，山东胶州湾，“租借租借”99”99年。年。俄国俄国强占强占辽宁旅顺大连，辽宁旅顺大连，“租借租借”25”25年。年。法国法国强占强占广东广州湾，广东广州湾，“租借租借”99”99年。年。英国英国强占强占山东威海卫与香港新界山东威海卫与香港新界,前者前者“租借租借”25”25年，后者年，后者“租借租借”99”99年。年。排比排比强占和强占和“租借租借”形成对比，表达了作者对列强的强盗行径的愤
37、形成对比，表达了作者对列强的强盗行径的愤怒和对祖国屈辱历史的痛惜之情。怒和对祖国屈辱历史的痛惜之情。有人认为有人认为“第一部分与主人公没有太大关系，完全可以删掉第一部分与主人公没有太大关系，完全可以删掉”，这种，这种观点正确吗？为什么？观点正确吗？为什么？不能删掉。这一部分详写历史背景，是为不能删掉。这一部分详写历史背景，是为引出主要人物引出主要人物邓稼先邓稼先做铺垫。做铺垫。作者在近作者在近100100年的中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先，年的中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先，是为是为了说明邓稼先是对人类历史发展产生巨大影响的历史人物，了说明邓稼先是对人类历史发展产生巨大影响的历
38、史人物，是对祖国、对民是对祖国、对民族有巨大贡献的杰出科学家。族有巨大贡献的杰出科学家。写作写作技巧技巧点拨点拨 人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。把人人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，更有利于突出人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，更有利于突出人物形象，增加人物形象的厚重感。这也体现了作者具有形象，增加人物形象的厚重感。这也体现了作者具有广阔的历史广阔的历史视野。视野。从从“任人宰割任人宰割”到到“站起
39、来了站起来了”历史历史背景背景4.4.民族感情民族感情？友情？友情？面对谣言面对谣言3.3.邓稼先与奥本海默邓稼先与奥本海默名人对比名人对比1432652.2.“两弹两弹”元勋元勋生平经历生平经历5.5.“我不能走我不能走”沙漠创业沙漠创业6.6.永恒的骄傲永恒的骄傲热情歌颂热情歌颂返回返回探究：全文六个部分之间有什么联系？探究：全文六个部分之间有什么联系？探究：全文六个部分之间有什么联系？探究：全文六个部分之间有什么联系？1 1历史背景历史背景引子、铺垫引子、铺垫2 2概括概括主要贡献主要贡献3 3（对比）（对比）性格品质性格品质4 4（侧面）（侧面）独立完成独立完成震荡我心震荡我心为何能做
40、出为何能做出巨大贡献巨大贡献如何做如何做出巨大出巨大贡献贡献5 5（特写）（特写）环境艰苦环境艰苦胆识过人胆识过人身先士卒身先士卒6 6总结总结评价赞美怀念评价赞美怀念如何完如何完成成 本文采用六个小标题来拎起各个部分内容，小标题连缀全文，使全文思路清晰、意蕴丰富。文章六个部分的小标题有什么作用？文章六个部分的小标题有什么作用？提示内容提示内容划分结构划分结构新颖简洁新颖简洁直观醒目直观醒目传传 记记概念概念一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及
41、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成。料，加以选择性的编排、描写或说明而成。分类分类按作按作者分者分自传自传传记作者叙述自己的生平经历传记作者叙述自己的生平经历他传他传传记作者叙述他人的生平经历传记作者叙述他人的生平经历按体按体裁分裁分历史性传记历史性传记以记叙史实为主以记叙史实为主文学性传记文学性传记运用多种文学手法，以史实为依据，不运用多种文学手法，以史实为依据，不排斥想象性的文艺加工，但不可虚构排斥想象性的文艺加工，但不可虚构特征特征真实性、文学性真实性、文学性文体知识文体知识 人物传记，一般要求准确地表明传主生活经历中所发生事件的时间、地人物传记，一般要求准确地表明传主生活
42、经历中所发生事件的时间、地点，按时间顺序，真实地概括地叙述这些事件。点，按时间顺序，真实地概括地叙述这些事件。本文是一篇人物传记，为本文是一篇人物传记，为什么作者不按人物传记的常规进行写作，不按照时间顺序对邓稼先的生平什么作者不按人物传记的常规进行写作，不按照时间顺序对邓稼先的生平事迹和巨大贡献做详细的介绍？事迹和巨大贡献做详细的介绍？作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。作者写这篇介绍邓稼先的文章，包含着作者对老朋友的不尽的思念；因此，这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角
43、度写，这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。作者与邓稼先分隔大洋两岸二十余年，对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。这又是一篇短文，不宜铺开来写。因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。身身份份关关系系现现实实 本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化、以广阔的国际视角为背景，以100多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含深情的语调介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章整体采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有侧重点，同时又连成一个整体。文章的形式是“散”的，没有系统介绍邓稼先的事
44、迹，还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的，中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中国民族自立于世界民族之林。小 结回忆性散文回忆性散文/人物传记人物传记 邓稼先邓稼先（1924198619241986）19481948年秋进入美国印第安那州的普渡大学研年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。不足两年便读满学分，并通过究生院。不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。他只有博士论文答辩。他只有2626岁，人称岁，人称“娃娃娃博士娃博士”。19501950年年8 8月，邓稼先在美国月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校
45、好友的挽留，毅然决定回国。同校好友的挽留，毅然决定回国。同同年年1010月，邓稼先来到中国科学院近代物月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。理研究所任研究员。我国研制和发展核武器的重要技术领导人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。19991999年党中年党中央、国务院、中央军委给他追授了央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星两弹一星”功勋奖章。功勋奖章。邓稼先历史背景今时今日中国人民站起来了百年屈辱中华民族任人宰割生平经历鞠躬尽瘁杰出贡献死而后已奥本海默锋芒毕露邓稼先忠厚朴
46、实爱国敬业 品德高尚板书设计板书设计贡献巨大 不凡经历 名人对比“两弹”元勋质朴坚毅拓展：关于“两弹一星”“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是导弹。“一星”则是人造地球卫星。20世纪50年代、60年代是极不寻常的时期，当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，50年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体。根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，高瞻远瞩，果断地作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。大批优秀的科技工作者，包括许多在国外已经有杰出成就的科学家，以身许国，怀着对新中国的满
47、腔热爱，响应党和国家的召唤，义无反顾地投身到这一神圣而伟大的事业中来。他们和参与“两弹一星”研制工作的广大干部、工人、解放军指战员一起，在当时国家经济、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下，自力更生，发奋图强，依靠自己的力量和苏联的帮助，用较少的投入和较短的时间，突破了核弹、导弹和人造卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。两弹元勋19481948年，李四光在报纸上看到一则消息：年，李四光在报纸上看到一则消息：“12“12月月2 2日沈阳解放日沈阳解放”他他激动得热泪盈眶，多年的梦想就要成真了，新中国就诞生了激动得热泪盈眶，多年的梦想就要成真了，新中国就诞生了!在剑在剑桥大学中国留学生举行
48、的年会上，他激动地说：桥大学中国留学生举行的年会上，他激动地说：“我虽然我虽然6060岁了，岁了，身体一直不好，但我一定要回到祖国去。把自己的余生贡献给新中身体一直不好，但我一定要回到祖国去。把自己的余生贡献给新中国国!”!”但是此举触怒了国民党当局。国民党驻英国大使馆秘书找到但是此举触怒了国民党当局。国民党驻英国大使馆秘书找到李四光，掏出了一张五千美金的支票，说：李四光，掏出了一张五千美金的支票，说：“你向世界发表个公开你向世界发表个公开声明，否认中华人民共和国。声明，否认中华人民共和国。”又威胁说：又威胁说：“你如果不肯，我将采你如果不肯，我将采取必要措施，将你扣留在国外。取必要措施，将你
49、扣留在国外。”李四光听罢气愤至极，当即严厉李四光听罢气愤至极，当即严厉斥责。斥责。“我归国之心能用金钱收买吗我归国之心能用金钱收买吗?我要回国，不要美金我要回国，不要美金!”!”李四李四光当机立断，只身离开伦敦来到法国。两星期之后，夫妇二人在巴光当机立断，只身离开伦敦来到法国。两星期之后，夫妇二人在巴塞尔买了从意大利开往香港的船票，于塞尔买了从意大利开往香港的船票，于19491949年年1212月启程秘密回国，月启程秘密回国，直到直到19501950年年5 5月月6 6日，李四光终于到了北京，日，李四光终于到了北京，实现了他为中国效力的实现了他为中国效力的愿望。愿望。著名桥梁专家茅以升在著名桥
50、梁专家茅以升在19161916年年2020岁时，到美国留学，成岁时，到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工学位。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国了。美国有但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国了。美国有些人劝他：些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。献是属于全人类的。中国条件差，你留在
