1、w矜矜持（持（）震震撼撼（）拱拱（）淅淅淅沥淅沥沥（沥（）恍恍然（然（）马马嵬嵬坡（坡（）忏忏悔（悔（）欲欲绽绽（）猥琐猥琐（）幼幼稚稚（）赤赤裸裸（）服服侍侍（）hnhnnnhunhunwiwizhnzhnwi suwi sululushshjnjnx lx lchnchnzhzh学习任务一：初读积累感知学习任务一：初读积累感知 本文本文从从_开始写起，接着回忆好多年前的开始写起，接着回忆好多年前的秋天秋天_ _ _，第二年春天，第二年春天_，“我我”去城里上学后奶奶常给它浇水，最后再次描写去城里上学后奶奶常给它浇水，最后再次描写_。本文在叙述上运用了本文在叙述上运用了_的方式，交代了的方式
2、，交代了“我的小我的小桃树桃树”的来历。的来历。雨中的小桃树雨中的小桃树自己种下小桃树自己种下小桃树小桃树破土而出小桃树破土而出雨中的小桃树雨中的小桃树插叙插叙学习任务二：通读课文，理清本文行文思路学习任务二：通读课文，理清本文行文思路“我”和小桃树大致时间或情境小桃树的生命状态“我”的心理（感受）前世初遇初遇初识初识相守相守重逢重逢今生学习任务三：再读课文，理清学习任务三：再读课文，理清“我我”的小桃树的的小桃树的“前世今生前世今生”还还只是一个桃只是一个桃核。核。好多年前的秋天好多年前的秋天将桃将桃核埋在院子角落里，核埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。想让它在那儿蓄着我的梦。如今如今
3、“我我”和和小桃树小桃树大致时间大致时间或情境或情境小桃树的生命状态小桃树的生命状态“我我”的心理（感受）的心理（感受）前 世初遇初识相守重逢好多年前好多年前的秋天的秋天那个春天那个春天的早晨的早晨春天过后春天过后奶奶奶奶去世后去世后还只是一个桃核。还只是一个桃核。将桃将桃核埋在院子角落里，核埋在院子角落里，想让它想让它在那儿蓄着我的梦。在那儿蓄着我的梦。角落的地方，角落的地方，拱拱出一点出一点嫩绿嫩绿。它它竟竟从土里长出来了从土里长出来了！它长得很委屈，它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，才舒开身来，瘦瘦的瘦瘦的，黄黄的黄黄的，似，似乎一碰，
4、便立即会断了去。乎一碰，便立即会断了去。我执着地我执着地偏要它偏要它将来将来开花结果。开花结果。它长得很慢，一个春天，才长上它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也二尺来高，样子也极猥琐极猥琐。但我却但我却十分高兴十分高兴了：它了：它是我的，它是我的梦种是我的，它是我的梦种儿长的。将来开了花，儿长的。将来开了花，我会幸福呢。我会幸福呢。它它竟然还在长着竟然还在长着，弯弯的身子，努，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了力撑着的枝条，已经有院墙高了。我我深深深深懊丧懊丧对不起我的奶对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。奶，对不起我的小桃树了。人生若只如初见人生若只如初见 “小桃树小桃树你我
5、的流年你我的流年”你与我初识时你与我初识时，你只是一棵脆弱的，无人理会的小桃树。，你只是一棵脆弱的，无人理会的小桃树。而我执意认定你会开花结果。而我执意认定你会开花结果。我与你相守时我与你相守时，你依旧是一棵猥琐的，生长缓慢的小桃树。，你依旧是一棵猥琐的，生长缓慢的小桃树。而我坚信等你开花，我会幸福。而我坚信等你开花，我会幸福。我与你重逢时我与你重逢时，你是一棵顽强的努力长高的小桃树。，你是一棵顽强的努力长高的小桃树。而我愧疚于曾遗忘了你。而我愧疚于曾遗忘了你。你与我初遇时你与我初遇时，你还只是一个桃核。，你还只是一个桃核。我想你蓄着我的梦。我想你蓄着我的梦。“我我”和和小桃树小桃树大致时间大
6、致时间或情境或情境小桃树的生命状态小桃树的生命状态“我我”的心理（感受）的心理（感受）今生如今如今今天的今天的黄昏黄昏雨还在雨还在下着下着如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花繁，一夜之间，花竟全开了竟全开了呢呢。我的小桃树，我的小桃树，一颗一颗“仙桃仙桃”的种子，却开得的种子，却开得太白了，太淡了，太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，粉的感觉，像像是是患了重病的少女患了重病的少女，苍白白苍白白的脸，的脸，又偏又偏苦涩涩苦涩涩地笑着地笑着我忍不住几分我忍不住几
7、分忧伤忧伤，泪珠儿，泪珠儿又要下来了。又要下来了。可怜可怜的小桃树！的小桃树！我不禁有些我不禁有些颤抖颤抖了：这花儿了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？精灵吗？我的小桃树在风雨里我的小桃树在风雨里哆嗦哆嗦。纤纤的生灵，枝条已。纤纤的生灵，枝条已经经慌乱慌乱，桃花一片一片地，桃花一片一片地落落了，大半陷在泥里，了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着璇儿。啊，它已经三点两点地在黄水里打着璇儿。啊，它已经老老了了许多呢，许多呢，瘦瘦了许多呢，昨日楚楚的了许多呢，昨日楚楚的容颜容颜全然全然褪尽褪尽了。了。可怜可怜它年纪太小了，它年纪太小了，可怜可怜它它才开了第一次花儿！
8、我再也才开了第一次花儿！我再也不忍看不忍看了，我千般万般地了，我千般万般地无无奈何奈何。唉，往日多么傲慢的唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也我，多么矜持的我，原来也是个是个孱头孱头。我我的小桃树的小桃树千百次千百次地俯下身去，又地俯下身去，又千百次千百次地地挣扎挣扎起起来，一树的桃花，一片，一片，湿的深重，像一只来，一树的桃花，一片，一片，湿的深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花
9、苞竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩，嫩黄的，嫩红的，在风中黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着摇着，抖着满身的雨水，满身的雨水，几几次次要掉下来了，但却没有掉下去，要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上像风浪里航道上的指示灯的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有些安我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树慰了。啊，小桃树啊！我该怎么啊！我该怎么感激感激你？你？一往情深深几许一往情深深几许 “小桃树小桃树你我的今生你我的今生”我与你相伴时，我与你相伴时，你开花了，但仍是多么可怜的小桃树。你开花了，但仍是多么可怜的小桃树。而我满心地怜惜心疼。而我满心地怜惜心
10、疼。小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最终能小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最终能孕育出桃么？为什么？孕育出桃么？为什么？被被“我我”忘却时，它破土而出，一出世大家都笑它，连奶奶也忘却时，它破土而出，一出世大家都笑它，连奶奶也说它没出息。说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。它第一次开花就被暴风雨摧残。它第一次开花就被暴风雨摧残。它竟从土里长出来了！它竟从土里长出来了！它竟然还在长它竟然还在长着着！花竟全开了花竟全开了呢！呢！竟还保留着一个欲绽的竟还保留着一个欲绽的花苞花苞！我们可以看出它敢于向困难作斗我们可以看出它敢于向困难作斗争的顽强
11、性，凭着这些，它最终一定争的顽强性，凭着这些，它最终一定能够孕育出一个桃。能够孕育出一个桃。不屈不屈不挠不挠小桃树的形象：小桃树的形象：单薄弱小却又单薄弱小却又顽强的小桃树，是顽强的小桃树，是那样的那样的可怜可怜，又是，又是那样的那样的可敬可敬。学习任务四：细品课文，体悟学习任务四：细品课文，体悟“我我”的小桃树的的小桃树的“今世情缘今世情缘”小小桃树究竟桃树究竟承载承载了哪些了哪些东西，让东西，让我对我对其有如此深厚的其有如此深厚的情感？文中为何多处称情感？文中为何多处称小桃树为小桃树为“我的小桃树我的小桃树”？散文姓散，名文，字我，号多情。散文姓散，名文，字我，号多情。你是世间另一个我你是
12、世间另一个我 “小桃树小桃树我们都一样我们都一样”贾平贾平凹凹（ww），原名贾平娃，生于原名贾平娃，生于19521952年，陕西年，陕西丹凤人，丹凤人，19741974年开始发表作品。年开始发表作品。1975 1975 年毕业于西年毕业于西北大学中文北大学中文 系。贾平凹是我国当代文坛屈指可数系。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为的文学奇才，被誉为“鬼才鬼才”。20052005年，获得鲁迅文学奖。年，获得鲁迅文学奖。20082008年凭借年凭借秦腔秦腔，获得第七届茅盾文学奖。获得第七届茅盾文学奖。20112011年凭借年凭借古炉古炉，获得施耐庵文学奖。获得施耐庵文学奖。201220
13、12年，获得朱自清散文奖年，获得朱自清散文奖 。贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不太天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。幸。但像小桃树一样，但像小桃树一样，他心里他心里“到底还有一朵花到底还有一朵花呢呢”，对理想对幸福的追求更加坚定
14、了。，对理想对幸福的追求更加坚定了。写作背景写作背景 我出生在一个我出生在一个2222口人的大家庭里，自幼便没有口人的大家庭里，自幼便没有得到什么宠爱。长大体质差，在家里干活不行，遭得到什么宠爱。长大体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂；在校上体育，争不到篮球所以便孤独了，大人唾骂；在校上体育，争不到篮球所以便孤独了，欢喜躲开人，到一个幽静的地方坐。欢喜躲开人，到一个幽静的地方坐。贾平凹性格心理调查表贾平凹性格心理调查表 “我还叫你是我的梦的精灵我还叫你是我的梦的精灵”说明了小桃树就是说明了小桃树就是“我我”的化身的化身。请在文中找出请在文中找出“我我”与小桃树相似之处，具体说一说。与小桃树相似
15、之处，具体说一说。你是世间另一个我你是世间另一个我 “小桃树小桃树我们都一样我们都一样”你是世间另一个我你是世间另一个我 “小桃树小桃树我们都一样我们都一样”受绝不气馁的贾平凹绝不气馁的贾平凹 贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。2020年
16、来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。一棵小桃树一棵小桃树抒发了抒发了“我我”对小桃树的独特情感。有人读完后对小桃树的独特情感。有人读完后感到不解，他觉得文中关于奶奶的描写似乎显得无关紧要。请你再细感到不解，他觉得文中关于奶奶的描写似乎显得无关紧要。请你再细读课文，圈画出文中所有涉及奶奶的语句，帮助文文解答疑惑。读课文，圈画出文中所有涉及奶奶的语句，帮助文文解答疑惑。小桃树与奶奶有着密切的联系：小桃树与奶奶有着密切的联系：奶奶买来桃子，奶奶买来
17、桃子，“我我”埋下桃核；埋下桃核；奶奶打扫发现了桃树；奶奶打扫发现了桃树；奶奶的保护使桃树留存下来。奶奶的保护使桃树留存下来。可以说，奶奶是小桃树的播种者、守护者，也是可以说，奶奶是小桃树的播种者、守护者，也是“我我”的精的精神的播种者和守护者。神的播种者和守护者。因而，奶奶其实是作者的感恩对象，文章在歌颂小桃树的过因而，奶奶其实是作者的感恩对象，文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了对奶奶的感激、思念之情。程中也暗含了对奶奶的感激、思念之情。学习任务五：深入探究学习任务五：深入探究 作者作者要给他的小桃树写文章，综合全文，你认为他要给要给他的小桃树写文章，综合全文，你认为他要给小桃树写文章的原因是
18、什么？小桃树写文章的原因是什么？（1 1）桃树寄托着作者儿时美好的梦想。）桃树寄托着作者儿时美好的梦想。（2 2）小桃树和奶奶有着密切的关联，写小桃树，也是在怀念奶奶。）小桃树和奶奶有着密切的关联，写小桃树，也是在怀念奶奶。（3 3）小桃树有着顽强的生命力，无须照料，在艰难的环境里生长，）小桃树有着顽强的生命力，无须照料，在艰难的环境里生长，让让“我我”感慨和敬佩。感慨和敬佩。（4 4）小桃树的花苞，让）小桃树的花苞，让“我我”对未来还抱有希望和信心。对未来还抱有希望和信心。妙笔生花诉衷肠妙笔生花诉衷肠 “小桃树小桃树我的小桃树我的小桃树”采撷文中精彩的字，词、句，试采撷文中精彩的字，词、句，
19、试着编写一首小诗，致敬小桃树！着编写一首小诗，致敬小桃树！我始终怜着你，我的小桃树我始终怜着你，我的小桃树怜你在风中枝条慌乱怜你在风中枝条慌乱怜你在雨中尽褪的楚楚容颜怜你在雨中尽褪的楚楚容颜我始终梦着你，我的小桃树我始终梦着你，我的小桃树那个秋夜寂静，那个墙角漆黑，那个秋夜寂静，那个墙角漆黑，我把绿色的精灵悄然埋下，我把绿色的精灵悄然埋下，绿色的梦啊，将来一定会开幸绿色的梦啊，将来一定会开幸福的花。福的花。花的颜色有多冶（花的颜色有多冶（yy）艳，我）艳，我的幸福就有多迷醉。的幸福就有多迷醉。我始终敬佩着你，我的小桃树，我始终敬佩着你，我的小桃树，时光的大风翻动，时光的大风翻动，翻开了泥土，翻出你的不屈。翻开了泥土，翻出你的不屈。风中的弯弯的小桃树，你风中的弯弯的小桃树，你努力地撑起委屈的枝条努力地撑起委屈的枝条苍白白，撑开了一方天空。苍白白，撑开了一方天空。火灼灼，撑开了一树希望。火灼灼，撑开了一树希望。我会始终深爱着你，我会始终深爱着你，对吗，我的小桃树？对吗，我的小桃树？我那香香的，永不羁的精灵。我那香香的，永不羁的精灵。
