1、 妈妈的爱教学设计妈妈的爱教学设计 教学目标： 1、在观察、欣赏、学唱等艺术中，感受并学习妈妈的爱 。 2、在艺术实践活动中体验妈妈的爱并表达和传递对妈妈的感激 之情。 教学重点： 1、 了解摇篮曲的基本特点和演唱要求。 2、 体验妈妈的爱并学会初步用不同的形式表带对妈妈的爱。 教学准备： 多媒体课件 钢琴 卡片 一、 组织教学 1、 律动（幸福的脸） 2、 师生问好 3、 发声练习 二、 激趣导入 师：同学们，在你们的心里你们最爱的人是谁啊？ 生：妈妈、妈妈（同学们几乎一口同声的回答是妈妈） 师：是的，妈妈是我们在这个世界上最亲的人，是我们在这个 世界上最爱的人，妈妈为我们无微不至的照顾我们
2、。那么谁能 说说妈妈每天都为我们做什么了呢？ 生：每天给我们做饭、接送我们上下学、给我们洗衣服、陪我 们写作业 师：生病的时候，遇到困难的时候，都是妈妈陪在我们身边， 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，妈妈把无私的爱都给了 我们，今天我们就来学习一首关于妈妈的歌妈妈的爱 （出示 课件） 三、 教学过程 1、 聆听妈妈的爱 2、 示范唱妈妈的爱 3、 提问： （1） 这首歌曲的速度是怎样的？（中速） （2） 这首歌曲的情绪是怎样的？（舒缓、温馨地） 4、 出示课件妈妈的爱简谱 （1） 学生有感情地朗读歌词 （2） 知识点： 拍号 3 34 4 （以四分音符为一拍，每小节三拍） 强弱规律： 强 弱
3、 弱、 5、教师出示打击乐器沙锤 、三角铁（听歌曲为其伴奏） 5、学生随琴哼唱 6、填词唱（反复练习易出现错误的地方） 四、 表演歌曲 分组练习 （1） 歌唱小组 （2） 歌伴舞小组 （3） 歌曲伴奏小组 四、 拓展 师：同学们，我们还学过哪些关于妈妈的歌曲呢？ 生： 世上只有妈妈好 、 我的好妈妈 、 不在麻烦好妈妈 、 我会听话 师：这么多呀，那你们想唱那首歌曲送给妈妈呢？ 生： 我会听话 歌表演我会听话 五、 教师小结 同学们，慈母手中线，游子身上衣。从小到大，妈妈为我们付 出的太多太多了，这就是妈妈的爱，她的爱是无私的、是最伟 大的，让我们带着对妈妈的感恩再一次感受妈妈的爱 ，走出 教室。
