1、小树快长高教学设计 一、教学内容：学唱小树快长高 二、教学目标： 1、能学会演唱歌曲小树快长高 ； 2、能用充满童趣天真的动作进行歌表演； 3、通过学唱歌曲小树快长高体会植树的快乐和种植树木的重要，培养保护 自然环境的责任感。 三、教学重点：唱准歌曲中的切分节奏、四分休止节奏。 四、教学难点：学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。 五、教学对象：二年级 六、教学用具：多媒体课件、电子琴、黑板 七、教学过程： （一）激趣导入 1、师生问好，组织教学 2、教师导入：今天老师给大家带来了三位朋友（多媒体出示三棵小树图片）大 家观察一下它们之间有什么联系吗？ 生：小树一棵比一棵高。是小树生长的过程 师：大家
2、回答的非常好，那小树们遇到了两个难题，咱们来帮助它们一下。 1. XX 0XX 0 2.2. X X XX X 师： 大家非常聪明， 很快就帮助小树们解决了问题， 上一个单元我们学习了音阶， 大家都记住它们的名字了吗？老师来考考大家（指多媒体唱音并板书旋律） 这次加上它们的名字。 1.1. 3 5 0 13 0 2.2. 4 4 3 2 6 现在老师给这条旋律加了歌词，大家来试着唱唱。 （学生演唱） 1.1. 3 5 0 13 0 2.2. 4 4 3 2 6 小 树 小 树， 去 抱 那 春 风 其实这两句旋律是一首歌中的歌词，大家想学吗？让我们一起学唱歌曲小树快 长高 。 3、出示课题 小
3、树快长高 二、教授新课 1、聆听歌曲小树快长高 （闭上眼睛） 思考：这首歌曲表达的情绪是欢快的还是悲伤的？ 2、再次聆听 找到四份休止符处拍手 3、观看歌谱 认识歌曲拍号 2/4 4、学习歌词 按节奏朗读歌词 5、学唱歌曲 （1）教师逐句教唱 （2）强调第一句空拍 （3）强调切分音 （4）完整演唱 6、处理歌曲 思考： （1）歌曲中的“抱”字出现了几次？唱的时候时值一样吗？ （2）在家里谁抱过你？感受如何？那么带着这份温暖来唱一唱歌曲吧！ （3）歌词中哪句可以让我们感受到小树长高了？（啦啦啦） 过渡语：同学们的歌声不仅把老师温暖了，更把小树也温暖了，小树越长越高 了，你们开心吗？除了用歌声，我们还能用什么方式来期盼小树长高？ 7、歌表演小树快长高播放音乐小组自由进行创编表演。 8、师生随音乐进行歌表演 三、课堂小结 这节课我们学会了演唱小树快长高 ，小树是我们的朋友，让我们期盼有 更多的小树快快长高，为祖国增添更多的绿色吧！
