1、 【教材分析教材分析】这是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事 性的歌词，讲述了小乌鸦对妈妈的热爱。教育学生要尊敬、 热爱自己的母亲，从小就要帮助妈妈做一些力所能及的事 情，不忘母亲的养育之恩。歌曲为四个乐句组成的一段体结 构，大调式，2/4 拍。歌曲曲调简练，同音进行较多，具有 叙事的特点。 【学情分析学情分析】二年级学生的生活范围和认知领域同以往 相比进一步拓宽，同时学生的体验感受与探索创造能力也有 所增强。因此在教学中应引导学生对音乐进行整体感受，用 生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 【教学目标教学目标】 1、知识与技能：能够有表情、大方的演唱歌曲，知道 母爱的伟大，回报母亲的爱，并
2、能用打击乐器为歌曲伴奏， 激发学生音乐表现能力与音乐创造能力。 2、过程与方法：通过小组讨论，合作探究、师生互动 等教学手段，并充分调动学生的想象力，提高感受力。 3、情感态度与价值观：通过歌曲的学唱和演绎，让学 生发现妈妈的爱，让学生体会到妈妈的爱。 【教学重难点教学重难点】 重点：让学生有感情的演唱歌曲，进行爱心、情感教育， 使之感悟、体验爱。 难点：为歌曲创编歌表演，培养学生的创新能力。 【教具教具】多媒体课件、钢琴、萨克斯、小乌鸦和乌鸦妈 妈头饰、森林里小动物的各种头饰、课堂打击乐器等。 【教学过程教学过程】 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图： 一、情 境 创 设 导 入 新 课
3、 1、师 生 律 动：播放歌曲 幸 福 拍 手 歌师生随音 乐共同律动。 2、谈 话 导 入。完整欣赏 歌曲： 小乌 鸦爱妈妈 。 师 一 起 幸 福 拍手、拍腿、 拍 肩 做 相 应 的律动 1、师：你们 幸 福 吗 ？ 在 家 里 谁 对 你 最 好 呀 ？ 和 同 学 们 交 流 一下吧! 2、齐唱世 上 只 有 妈 妈 好 。 3、同学们你 激 发 学 生 学 习的兴趣，调 动 学 生 的 学 习热情，引导 学 生 积 极 参 与音乐。 们 知 道 吗 ？ 动 物 和 我 们 人 类 都 有 自 己的妈妈，今 天 咱 们 就 来 学 习 一 首 小 动 物 爱 妈 妈 的 一 首 歌
4、曲 吧！揭题小 乌鸦爱妈妈 二、新 课 学 习 感 受 音 乐 1. 初听歌曲 小 乌 鸦 爱 妈妈 。 2. 请学生看 着图片，讲述 小 乌 鸦 爱 妈 妈 的 故 事。 3、再次播放 师：播放范唱 小 乌 鸦 爱 妈妈 。 找 同 学 讲 一 讲故事情节。 表 达 了 小 乌 鸦 是 一 个 什 么 样 的 小 动 物。 师 生 交 流 总 设计意图：通 过 聆 听 、 拍 手、走步、模 唱 等 教 学 方 法，激发学生 学 习 歌 曲 兴 趣，并训练学 生 歌 唱 时 口 腔状态。 歌 曲 教 师 提 出聆听要求： 请 学 生 听 辨 歌 曲 后 说 出 歌曲的情绪。 4学唱歌词。 结出
5、：第一段 （着急）第二 段（关爱。 ） 第 三 段 （ 亲 切） （1）教师指 导 有 感 情 地 朗读歌词。 （2）讲解乐 理知识： 2/4 拍及强 弱变化。 本 首 歌 曲 的节奏练习。 （3）师弹奏 旋 律 生 用 “lu”模唱。 （4）师分句 弹奏旋律，生 填词演唱。 （6）完整演 唱。 解 决 学 生 在 学 唱 歌 曲 过 程 中 出 现 的 问题，灵活的 处 理 好 各 个 细节。 5、师生互动： （7）处理歌 曲 最 后 一 句 和 结 束 句 的 唱法。 （8）分组演 唱歌曲。 老 师 用 萨 克 斯 演 奏 这 首 歌曲，生拍手 演唱。 将 学 生 学 习 歌 曲 进 入
6、高 潮 部 分 做 铺 垫。 三、歌表演 1. 开 一 个 森 林音乐会。 2. 师 提 出 要 求。 3. 师 生 一 起 听 音 乐 进 行 小 乌 鸦 爱 妈妈创编表 小组互议开 音乐会的方 案。 生 拿 出 各 自 扮 演 各 种 小 动 物 的 头 饰 排练。 主 人 公 小 乌 鸦 和 妈 妈 在 中 间 表 演 情 节，所有同学 为 学 生 提 供 展 示 自 我 的 舞台，增强了 学 生 的 成 就 感 和 自 信 心 从 而 达 到 课 堂 教 学 的 高 潮。 演。 扮 演 各 种 小 动 物 有 表 情 地表演唱。 四、拓展延伸 情感升华 交 流 一 下 你 是 用 什
7、么 方 式 来 爱 你 的 爸 爸 、 妈 妈 的？ “ 今 天 我 要 帮爸爸妈妈” 。 “ 长 大 后 我 要 帮 爸 爸 妈 妈”。 在 交 流 活 动 中，使学生体 验、感悟爱， 并呼唤、奉献 爱。从小立志 好 好 学 习 长 大 报 答 爸 爸 妈 妈 的 决 心 和信心。 五、课堂小结 课堂小节 师：这节课同 学 们 愉 快 地 总 结 本 节 课 的 主 要 学 习 学习了小乌 鸦爱妈妈这 首 好 听 的 歌 曲，同学们的 表 现 比 小 乌 鸦更懂事、更 可爱，希望你 们 以 后 也 和 小 乌 鸦 一 样 爱 自 己 的 妈 妈。同学们回 家 以 后 请 你 搜 集 一 下 咱 们 中 华 民 族 传 统 美 德 有 关 孝 顺 的 故 事、歌曲，在 下 节 课 的 音 乐 课 当 中 给 同 学 们 讲 一 讲，唱一唱好 吗 ？ 好 这 节 内容，并使课 堂 教 学 在 欢 快 热 烈 的 气 氛中结束。 课 我 们 就 上 到 这 里 ， 下 课！
