第12课《诗经二首-蒹葭》ppt课件(共21张PPT)-(部)统编版八年级下册《语文》.pptx

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1、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。葭蒹蒹 一、初读课文,掌握字音蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。二、再读课文,理解文意蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。蒹葭:芦苇。苍苍

2、:茂盛的样子。白露为霜:白色的露水结成了霜。所谓:所说的。伊人:那人,指所爱的人。在水一方:在水的另一边,指对岸。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。译文:大片的芦苇青苍苍,清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊,她就站在对岸河边上。思考:这几句营造了怎样的氛围?抒发了什么感情?开头以“蒹葭苍苍,白露为霜”起兴,描绘了一幅露凝霜结的凄清的晚秋图。从物象与色泽上点明了时间和环境,为全诗渲染了凄清、惆怅的气氛,抒发了主人公孤寂彷徨、幽思百结的心绪。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。溯洄从之:逆流而上去追寻。溯洄,逆流而上。洄,逆流。从,跟随、追寻。阻:艰险。溯游:顺流而下。宛:仿佛、好像

3、。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。译文:逆流而上去追寻她,道路艰险又漫长。顺流而下去追寻她,她好像就站在水的中央。思考:展现了怎样的情景?夜间的露水在深秋的早晨凝结成白霜,铺满漫天的芦苇丛,给人苍苍茫茫之感。诗人为寻得伊人从远方走来,看着白茫茫的芦苇和辽阔的天空,湖水对面若有若无的身影似在飘动。他收紧衣袖,逆着流水奔走,想寻找到心中的伊人。却无奈道路险阻,晨风凛冽,道路却越走越长。他回头看看对面的伊人,呼出一口白气,又顺着流水走下去。走到满头大汗时,那伊人像是在水中央一样,近了一点,却更加无从追寻。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。萋萋:茂盛的样子。晞:干。湄:岸边,水与草相接

4、的地方。译文:芦苇长得非常茂盛,清晨露水没有干。我所怀念的心上人啊,她就站在河的岸边。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。道阻且跻:路又险又高。阻,险。跻,高。坻:水中的高地。译文:逆流而上去追寻她,道路艰险又难攀登。顺流而下去追寻她,她好像站在水中的高地上。思考:表达作者怎样的情感?这几句描写河水苍茫浩渺、飘忽不定,虽然伊人可望不可即,但主人公并没有因此放弃,仍执著追求,这两句强烈地表现了主人公的相思之情。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。采采:茂盛鲜明的样子。未已:没有完,这里指还没有干。涘:水边。译文:芦苇长得非常茂盛,清晨的露水还没有完。我所怀念的心上人啊,她就站在河那边。

5、溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。右:向右迂曲。沚:水中的小块陆地。译文:逆流而上去追寻她,道路艰险又弯曲。顺流而下去追寻她,她好像站在水中的陆地上。三、把握情感,关注细节秋季(深秋)的清晨(拂晓)从白露为霜,白露未晞,白露未已可以看出。1.诗歌写的是哪个季节的什么时间的内容?2.诗中都写了哪些景物,各有什么特点?芦苇白露秋霜河畔道路秋水丛生茂密,秋来变黄,霜袭后发白,秋风摇曳中更添凄凉。洁白、晶莹、凉凉的。崎岖难行,险阻重重。柔和、沉静、澄明、清冷。清冷、孤寂、凄清冷、孤寂、凄迷、迷离的氛围迷、迷离的氛围蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央

6、。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。3.这首诗是怎样表现诗人执着的爱情追求的?【全诗三章】(1)用岸边的秋景起兴,抒发了主人公与日夜相思的心上人相会艰难之情。(2)用反复咏叹方法,更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮。(3)反复咏叹,表现了依然是可望而不可会晤的深沉的相思之情。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所

7、谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。3.这首诗是怎样表现诗人执着的爱情追求的?从内容来看,每章前两句写景,点明节令,烘托气氛;后六句写寻求“伊人”的情况。全诗回旋三叠,反复歌咏。诗人热烈地追求其所爱慕的“伊人”,虽然在大河上下反复寻求,可望而不可即,仍然神魂颠倒执着专一。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。4.艺术手法(1 1)起兴手法)起兴手法 (2 2)重章叠

8、句)重章叠句蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。重章叠句采用重章叠句的手法,更显韵味绵长。一再“溯洄”“溯游”,几度寻踪求索,不避险阻,可谓情真意切。诗诗 情情恋恋寻寻伤伤白露为霜、未晞、未已白露为霜、未晞、未已痴痴守望、不畏险阻、可望而不可即痴痴守望、不畏险阻、可望而不可即友情、爱情、理想友情、爱情、理想音韵美音韵美四字句:二二拍四字句:二二拍押韵:押韵:angang韵韵i i韵韵 a

9、i ai韵韵叠词:苍苍叠词:苍苍萋萋萋萋 采采采采重章:反复咏唱重章:反复咏唱整齐整齐一唱一唱三叹三叹蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。总结:蒹葭通过对实际情景的描写和对想象、幻想的描述,淋漓尽致地表达了主人公对意中人的强烈思念之情。关雎一诗重在“叙事”,可以看出主人公从爱上“窈窕淑女”到追求她,追求不到又在幻想中得到她这样一条线索。蒹葭没有一个明确故事,只选一个场景。第二、三章是第一章的反复咏叹。凸显追寻的艰险和主人公的执著。情感上,蒹葭比关雎情感韵味更浓郁。艺术手法上,蒹葭比关雎“兴”的特点更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映,浑然一体,用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。对比:关雎&蒹葭

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