1、第5课时古代典籍多流变 第三微课1.观流变，感受传承艰辛。2.谈收获，体悟研究态度。教学目标：一、一、尚书尚书的由来的由来 班固在汉书艺文志中说：“左史记言,右史记事。”记言大部分是把说的话写下来，比较直接，不必多费心思；记事则需要化自称为他称，剪裁也难，费的心思也多，更为间接。“左史记言,右史记事。事为春秋,言为尚书。”尚书就是中国最古的记言的历史。尚书包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。那些号令多称为“誓”或“诰”，平时的号令叫“诰”，有关军事的叫“誓”。君告臣的话多称为“命”；臣告君的话却似乎并无定名，偶然有称为“谟”的。史官纪录，意在存作档案
2、，备后来查考之用。（第三段）先秦时期，这本书叫书，汉代改称尚书。“尚”，“上”也，尚书据说就是“上古帝王的书”。“书”上加一“尚”字，无疑的是表示着尊信的意味。（第三段）二、二、观流变，感受传承艰辛观流变，感受传承艰辛 朱自清先生说：“儒家所传的五经中，尚书残缺最多，因而问题也最多。”随着朝代的推移，尚书也在不断的流传、发展、变化，这就是流变。（一）伏生传尚书（二）今古文之争（三）真伪书之辨（一）伏生传（一）伏生传尚书尚书 伏生本是秦博士。始皇下诏烧诗书的时候，他将书藏在墙壁里。后来兵乱，他流亡在外。汉定天下，才回家；检查所藏的书，已失去数十篇，剩下的只二十九篇了。他就守着这一些，私自教授于齐
3、、鲁之间。（第四段）文帝知道了他的名字，想召他入朝。那时他已九十多岁，不能远行到京师去。文帝便派主管宗庙礼仪、文化教育的掌故官晁错来从他学。（第四段）晁错用汉代通行的文字隶书抄录，所以叫做今尚书或今文尚书。（二）今古文之争（二）今古文之争 汉景帝时，鲁恭王为了扩展自己的宫殿，去拆毁孔子的旧宅。在墙壁里得着“古文”经传数十篇，其中有书。这些经传都是用“古文”写的；所谓“古文”，其实只是晚周民间别体字。那时恭王肃然起敬，不敢再拆房子，并且将这些书都交还孔子的后人叫孔安国的。安国加以整理，发见其中的书比通行本多出十六篇；这称为古文尚书。武帝时，安国将这部书献上去。因为语言和字体的两重困难，一时竟无人
4、能通读那些“逸书”，所以便一直压在皇家图书馆里。（第五段）（三）真伪书之辨（三）真伪书之辨 朱自清这样评价古文尚书：“运气真够坏的，不但没有能够露头角，还一而再的遭到了些冒名顶替的事儿”。1.西汉时期，张霸伪做古文尚书 汉成帝时，因孔安国所献的古文尚书无人通晓，下诏征求能够通晓的人。东莱有个张霸，不知孔壁的书还在，作伪书古文尚书百二篇，献给成帝。成帝教用皇家图书馆藏着的孔壁尚书对看，满不是的。成帝便将张霸下在狱里。（第七段）2.三国末年，魏国王肃伪作了孔子家语孔丛子，又伪作了一部孔安国的古文尚书，还带着孔安国的传。王肃是个聪明人，伪造这部古文尚书孔传，是很费了一番心思的。满纸都是仁义道德的格言
5、，足以取信于人。（第八段）唐太宗时，因章句繁杂，诏令孔颖达等编撰五经正义；高宗永徽四年（西元六五三），颁行天下，考试必用此本。正义居了标准的官书，经学从此大统一。那尚书正义便用的伪古文尚书孔传。伪古文尚书孔传如此这般冒名顶替了一千年，直到清初的时候。（第九段）三、三、谈收获，体悟研究态度谈收获，体悟研究态度了解了尚书的由来及流变，你有哪些收获与感悟呢？1.伏生用生命传尚书，先贤精神令人感佩。对伏生来说，尚书比他的生命还重要，他无论如何都不愿看着这部珍贵的典籍被付之一炬，以至于湮没在历史的长河中。他冒着生命危险，将尚书藏在墙壁里，并在家乡广招门生，讲授保存下来的尚书残篇。伏生是中华文明名副其实的
6、抱薪传火之人，他值得汉文帝的看重，值得晁错车马劳顿地从长安到山东求教。在后来的无数个日夜里，无数学者、先贤接力守护这部珍贵的历史典籍，尚书才有了我们今天看到的模样。抱薪者不可使其冻毙于风雪，我们要感谢这些历史先贤无怨无悔的付出和不顾一切的保护。2.不迷信权威，敢于质疑，去伪存真。伪古文尚书孔传由王肃所作，冒名顶替了一千多年，特别是在唐代被定为正统，影响力极大。孟子曾说：“尽信书则不如无书”，在这一千年中间，也有敢于质疑的声音：南宋的吴棫首先发难，元代的吴澄才断然地将伏生今文从伪古文分出。明代梅鷟更力排伪孔，并找出了相当的证据。清代学者阎若璩、惠栋、丁晏经过大量考证，证据确凿，将真正的罪人王肃指
7、出，教伪孔体无完肤，真相毕露。这些学者、先贤不盲目迷信权威，敢于质疑，勇于探索，去伪存真的精神是值得我们学习的。3.欺世盗名之辈终将原形毕露。古文尚书作为传世经典，屡遭冒名顶替。先有张霸，后有王肃，为一己私利作伪书，欺世盗名，混淆视听，甚至利用身份特权镇压反对的声音。但是真的假不了，假的也真不了，假的就是假的，经不起推敲，所以暴露是必然的。张霸、王肃之流也被钉在了历史的耻辱柱上，被万民唾弃。这种欺世盗名的行为实在要不得。四、课堂总结四、课堂总结 这节微课，我们了解了尚书的由来和流变，明白了尚书传承的艰难，感动于历史先贤无怨无悔的付出和不顾一切的保护，知晓了质疑精神的可贵，也知道了要对欺世盗名行为说不。其实，尚书的魅力远不止于此。五五、布置作业布置作业 观看央视节目典籍里的中国第一季第一期：尚书，进一步了解这部经典。
