1、 1 音乐优质课音乐优质课教案教案 授课教师：授课教师： 授课班级：授课时间：授课班级：授课时间： 三三年级（下）音乐年级（下）音乐教案教案 书香书香 自主自主 合作合作 探究探究 效率效率 书香课堂书香课堂 2 小花伞小花伞 授课时间：授课时间： 课型：歌唱综合课课型：歌唱综合课 授课教师：授课教师： 教材分析教材分析 儿童歌曲小花伞改编自凉山彝族民歌，歌曲为 2/4 拍，欢快的节奏、跳跃的旋律生动地刻画了彝族小朋友们打 着小花伞在雨中尽情嬉戏的音乐情景。跳跃进行是歌曲旋律 的主要特征，时值短小的节奏型使歌曲极富活泼欢快的情 绪， 具有浓郁的民族色彩， 歌唱彝族小朋友的幸福美好生活， 这是一
2、首二声部歌曲，为学生今后学习二声部甚至多声部合 唱歌曲打下重要的基础。 学情分析学情分析 三年级的学生已经对音乐形象、音乐表达、和音乐的情 感体验有了一定的认知，且具备一定的模仿力和表现力。由 于学生个体存在差异，这个年龄阶段的孩子自我表现欲强 烈， 有好奇心， 但是缺乏团队合作意识。 他们初步接触合唱， 要唱准、唱好两个声部，并在音乐学习中进行二声部的合作 有一定的难度。 教教学目标学目标 1.认识合唱括号，能用轻巧跳跃和舒展连贯两种声音有感情 地演唱二声部歌曲小花伞。 2.聆听、感受、体验、合作学习，培养学生的艺术表现力和 创造力。 3.通过合作演绎歌曲激发学生喜爱少数民族音乐和热爱生 活
3、、团结友爱的积极情感。 教学教学重点与难点重点与难点 三三年级（下）音乐年级（下）音乐教案教案 书香书香 自主自主 合作合作 探究探究 效率效率 书香课堂书香课堂 3 重点： 学唱歌曲， 感受歌曲不同声部， 唱准两个声部的旋律。 难点：用轻巧跳跃和舒展连贯两种声音有感情地演唱歌曲； 初步做到二声部合唱的和谐统一，能与同学进行二声部的演 唱合作。 教学具教学具准备准备 教师：课件、琴、花伞、手摇铃、沙锤； 学生：三年级下册音乐课本 教学过程教学过程： 师生问好: 一、一、导入阶段：音乐活动导入阶段：音乐活动 1. 观看下雨视频片段，请学生描述视频画面（春雨沙沙） 与学生讨论春雨给人的感觉。 2.
4、 模拟“沙沙”雨声，给雨声谱上节奏和旋律。 （出示小花伞二声部旋律） 3.教师弹奏旋律，学生逐句用“沙”来模唱。 （注意休止拍） 4.教师用摇铃带领学生做简单肢体动作加入模唱，反复练习 后，学生集体模唱，教师用摇铃进行伴奏。 （教师引导学生长音用舒展连贯、亲切温柔的声音演唱） 设计意图：在音乐活动的过程中，让学生进行发声练习， 并熟悉歌曲二声部的节奏和旋律，从而更好的解决本节课的 重难点。 5.揭示课题小花伞（板书） 6.简单了解彝族民俗民风。 二、二、教授新知：教授新知： 1. 聆听歌曲了解歌曲大意与歌曲情绪、 演唱速度 （播放第一 段音乐） 2.教师有节奏范读歌词，教师领着学生跟读歌词。
5、3.教师范唱小花伞第一段，学生再次聆听感受。 三、三、学唱歌曲：学唱歌曲： （出示第一段歌谱） 1. 学习第一声部 三三年级（下）音乐年级（下）音乐教案教案 书香书香 自主自主 合作合作 探究探究 效率效率 书香课堂书香课堂 4 （1）教师弹奏歌曲旋律，学生跟琴逐句学唱歌谱。 （2）教师弹奏歌曲旋律，演唱歌词。 （注意四分音符和八分音符的节奏以及休止拍） （3）学生集体跟音乐练习演唱小花伞第一段。 （引导学生用轻巧跳跃的声音演唱， 注意 2/4 拍节奏强弱。 ） （4）学生集体拍手打节奏跟音乐伴奏演唱第一段。 (教师先用沙锤为学生伴奏，引导学生用轻巧跳跃的声音演 唱） 2. 学习第二声部 （出
6、示二声部歌谱） （1）回顾音乐活动过程中练习的雨声旋律（二声部旋律）。 出示歌曲第二段歌谱 （概括合唱： 合唱是由若干人分几个声部共同演唱一首多声 部歌曲的演唱方式。） （2）出示大括号内容（乐理知识）。 （3）教师弹奏第二声部旋律，学生带词演唱，带伴奏练习 (引导学生用亲切、温柔轻巧的的声音演唱) （4）播放第一声部音乐，教师带学生演唱第二声部。 （交替练习，第一声部拍手打节奏演唱，第二声部做手上动 作演唱） 3.二声部合唱： （出示完整歌谱） （1）分组练习第一声部和第二声部（引导学生唱准自己的 声部的同时学会倾听另外的声部，注意声音的和谐统一） （2）演唱声音细节处理。 四、合作拓展：四、合作拓展： 1.分组分声部演唱。 三三年级（下）音乐年级（下）音乐教案教案 书香书香 自主自主 合作合作 探究探究 效率效率 书香课堂书香课堂 5 2.用摇铃和沙锤为歌曲伴奏。 3.请第二声部 4 位同学用小花伞和老师表演简单动作。 4.完整演绎歌曲小花伞。 五、小结五、小结 1. 学习了二声部的合唱，认识了合唱记号大括号 2. 了解彝族风俗，学习彝族歌曲，感受民族音乐 3. 向彝族小朋友学习热爱大自然， 热爱生活， 并能喜爱少数 民族音乐。 板书设计：板书设计： 小花伞 速度：中速 情绪：活泼欢快 舒展连贯 亲切温柔 轻巧跳跃
