1、最新部编人教版语文一年级上册 总复习一、多音字长chng (长江) 乐l(快乐) 分fn(分开) 着 zhe (走着)zhng(长大) yu(音乐) fn(水分) zho (着火)种zhng (种子) 发f(发生) 好ho(好人) 地de(高兴地)zhng (种田) f(头发) ho(好学) d(土地)只zh (一只) 处ch(到处) 当dng(当心) 兴xng (高兴)zh (只有) ch (处理) dng (上当) xng (兴奋)没mi (没有) 华hu (中华) 行xng(行走) 大d (大人)m (出没) hu (华山) hng (一行) di (大夫)看kn(看门) 正zhng (
2、正在) 空kng (天空) 中zhng (中心)kn(看书) zhng (正月) kng (空地) zhng (中计)少sho (多少) 数sh (数一数) 的de (我的) 还hi (还有)sho (少年) sh (数学) d(目的) hun (还书)二、同音字zu 做(做工) w 五(五天) yu右(右手) mng名(名人)作(作业) 午(中午) 又 (又是) 明(明天)g 各(各个) gng工(工人) h 和(和好) du 对(对手)个(个子) 公(公正) 禾(禾苗) 队(入队)z 字(写字) j 几(几个) yu有(只有) sh 十(十个)自(自己) 己(自己) 友(朋友) 石(石头)
3、dng东(东西) zi在(正在) m木(木头) shng声(声音) (冬天) 再(再见) 目(目光) 升(上升)三、形近字组词:木(木头) 白(白天) 人(大人) 乐(快乐) 王(王子) 长(长大) 力(大力)禾(禾苗) 自(自己) 入(出入) 东(东西) 土(土山) 才(人才) 刀(小刀)本(书本) 口(口水) 米(大米) 两(两只) 小(大小) 开(开会) 木(木耳)回(回来) 来(回来) 雨(下雨) 少(多少) 升(上升) 本(本子) 牛(水牛) 四(四个) 大(长大) 了(好了) 目(目光)午(中午) 西(东西) 人 (大人) 子 (儿子) 自(自己)日(日子)山(大山) 田(水田)
4、几(几个) 无(无人) 贝(宝贝)出(日出) 电(电工) 儿(儿子) 天(天上) 见(看见):四、反义词出一入 前一后 左一右 上一下 大一小 黑一白有一无 长一短 弯一直 里一外 东一西 南一北生一死 反一正 多一少 高一低 远一近 哭一笑早一晚 古一今 老一少 快一慢 开一关 粗一细明一暗 高一矮 好一坏 天一地 是一否 来一去五、数量词:一(棵)树 一(片)树叶 一(个)西瓜 一(句)话一(张)床 一(双)鞋 一(条)河 一(把)伞一(双)小手 一(个)瓶子 一(颗)石子 一(块)石头一(条)线 一(个)字 一(朵)花 一(件)宝贝一(本)书 一(杯)水 一(颗)星 一(支)笔一(朵)云
5、 一(件)事 一(间)教室 一(朵)蘑菇一(面)红旗 一(台)电视 一(头)牛 一(匹)马一(条)狗 一(头)大象 一(条)腿 一(位)工人六、字短语:闪闪的星星 蓝蓝的天 火红的太阳 绿绿的草高大的树 可爱的孩子 圆圆的月亮 高高的个子 青青的小草 美丽的风景 白白的小手 蓝蓝的天空长长的小路 美丽的贝壳 香甜的水果 红红的太阳金黄的稻子 美丽的花朵 大大的脑袋 雪白的云朵弯弯的月儿 小小的船 红红的花儿 高大的树七、特殊词语:1、AABB 式： 高高兴兴 红红火火 明明白白 来来回回 开开心心2、ABAB 式： 雪白雪白 粉红粉红 金黄金黄 火红火红3、.来.去： 飞来飞去 游来游去 跑来
6、跑去 跳来跳去 走来走去4、又.又.： 又高又大 又大又红 又白又胖 又香又甜 又细又长5、一个个 一只只 一棵棵 一条条 一本本 一颗颗 一朵朵八1、加一笔成新字:一(二、十) 二(三、土、工) 三(王、丰) 十(千、土、干)牛(生) 人(大、个) 口(日、中) 目(自) 日(白、目、田、电)米(来) 了(子) 云(去) 木(禾、本) 大(天、太) 小(少)白(百、自) 下(不) 万(方) 土(王) 乌(鸟) 么(公)2、减一笔成新字:大(人) 子(了) 白(日) 个(人) 天(大) 中(口)干(二、十) 自(目、白) 去(云) 来(米) 生(牛) 王(土、三、工)士(十、二) 玉(王) 丰
7、(三) 千(十) 百(白)去(云)电(日) 太(大) 本(木) 工(二)少(小) 方(万) 不(下) 鸟(乌)九、词语第1单元一天 二月 三月 上下 人口 开口 耳目 目光 木耳 耳朵 小手日月、日子 水田、田里 禾苗 禾田 大火 火山 虫子 小虫 白云云朵 火山 大山 八天 八月 十月 八十第4单元来了 好了 儿子 大人 大山 大火 月儿 日月 女儿 木头开头 公里 山里 可以 可口 西方 东西 白天 今天四个 四天 可是 不是 女生 开水 开门第5单元水果 回去 来去 本来 下来 不好 不行 大小 小手 多少 少见水牛 小牛 飞鸟 小鸟 早上 书本 书包 小刀 尖刀 尺子直尺 本子 木头
8、树木 山林 尘土 大力 力气 开心 小心 中心中午 五十 五月 立正 正在 正是第6单元正在 不在 后来 后天 我们 自我 不好 好人 长江 长河 比方 好比下巴 大巴 把火 下来 下午 一个 个子 雨伞 下雨 我们 你们间好 学问 有用 没有 一半 半天 从来 从小 你好第7单元口才 天才 明天 明白 同学 不同 学生 学问 自在 自己 知己上衣 白云 白天 你的 又是 和好 和平第8单远竹叶 竹林 月牙 门牙 马上 木马 用心 不用 几天 一只 几只石头 石子 多少 许多 出去 出口 看见 对手 妈妈 大妈全天 全力 回来 回去 工人 手工 工厂 厂长十、句子(1)雨点儿从云彩里飘落下来。
9、(2)小松鼠从树上跳下来。 (3)树叶从树上落下来。(1)弯弯的月儿像小船。 (2).蓝蓝的天空像大海。 (3) 闪闪的星星像宝石。(1)影子常常跟着我。 (2)妈妈常常陪着我。 (3) 我常常去公园玩。(1)水渐渐升高了。 (2) 天渐渐亮了。 (3) 小树苗渐渐长高了。(1)我是小学生。 (2)小明是我的好朋友。 (3)我是中国人。十一、日积月累1、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。2、远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。3、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。4、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白 云端。5、解落三秋叶，能开二月花。 过江千
10、尺浪，入竹万竿斜。6、一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。7、种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。8、一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。9、云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃花。10、 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。11、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。12、早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。13、 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空
11、那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊!秋天来了!14、草芽尖尖，他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说:“我就是冬天。”15、一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。16、五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起:迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正;望着国旗，我们敬礼。17、谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一 把伞?猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾
12、巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。18、下雪啦，下雪啦!雪地里来了一 群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成幅画。 青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦!附：-如何掌握好每学期应掌握的知识对知识的学习，这里我推荐“五遍读书法”：熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考 状元的“五遍读书法”，以供同学
13、们参考。第一遍，在课前安排好时间，对老师将要讲解的内容粗略地浏览一遍，我们只要做到大致了解教学内容，不必一字一句地理解课文。第二遍，在课后的时间，我们按照学习的要求，将老师教学过的内容对比着教科书复习一遍。这一次，要认认真真地看，一定要在听课的基础上把内容吃透，掌握每一个概念、定义、定理，以及这些知识的推理运用。第三遍，当我们的教学任务的一个单元或一个章节学习完后，从头到尾仔仔细细地看一遍，加深对概念定义的理解和掌握。我们在这一遍一定要注意，不要因为对知识已经有一定的了解就对自己的学习不以为然，马马虎虎，应付了事。匆匆而过的学习结果往往是不能达到预期目的的，自己不明白的地方就会还是不明白。第四
14、遍，当一本教科书全部学完后，我们就要把整本书连起来通读一遍。这一遍的目的是整理各章知识，找到各知识点的相互关系，理出头绪，对全书有一个整体性的了解，对知识点做到胸有成竹。最后一遍，我们要在考试的前几天，安排时间把书本略略地翻一遍，配合学习笔记，看看所学知识的重点、难点，及一些概念性的知识和自己容易忽视的知识。“五遍读书法”适合我们学习的每一门功课的每一本教材，我们大家如果可以持之以恒地按要求学习，就可以对任何科目的学习得轻轻松松。对知识的运用，推荐以题致用：做一定量的题，可以加深知识的灵活掌握和对掌握的程度了解以便于查漏补缺。1.可以采用经典的课后一课一练，随堂课后练习册形式做一做题。做题不在多，知识覆盖课文内容，经典就行。2.以往年的试题，针对性地自我检测。单元测试、期中、期末试卷，可自备一份，每阶段，自我检测，便于对知识的掌握查漏补缺。学以致用，查漏补缺，做一定量的题我们知道对知识的掌握程度后，我们要通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面 寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。
