1、部编人教版七年级上册非选择题综合训练汇编1、阅读材料，回答问题。材料一 公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 摘自人教版历史七年级上册 （1）据材料说明，生活在商鞅变法时期秦国的农民，是否支持商鞅变法？为什么？商鞅变法给秦国带来的变化。材料二 (太和)十有八年革衣服之制。十有九年诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。 魏书高帝纪下（2）材料反映的是历史上哪次改革？据材料概括改革
2、的措施。这次改革有什么作用？ （3）一次改革能否成功，取决于哪些因素？（归纳一点即可）2、秦汉时期是我国历史上大统一的重要时期，秦始皇和汉武帝是我国历史上杰出的封建帝王。阅读材料，回答问题。材料一（1） 据材料一 ，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。材料二 主父偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。（2）据材料一，说明汉武帝统治初期在政治上面临的问题是什么？他又是怎样解决这一问题的？ 材料三3）材料三中的
3、两幅图分别反映了西汉时期哪一重大历史事件？各产生了怎样的影响？ 3、阅读材料，回答问题。材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。（1）据材料一，说明孔子的政治和思想主张分别是什么？ 材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。岳麓版中国历史七年级上册（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？ 材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。 川教版中国历史
4、七年级上册（3）材料三反映的史实产生了什么影响？材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们相同的目的是什么？ （4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？4、看图回答。1)图一反映的重大历史事件是什么？该事件发生在哪个皇帝统治时期？ (2)写出图二所示东西方商路名称。 (3)美丽的新疆地区是什么时候开始正式归属中央统辖的？你能说出其被统辖的标志吗？ 5、阅读材料回答问题：毛泽东诗词沁园春雪中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”（1）词中提到的“秦皇汉武”分别指
5、哪两位帝王？ （2）“秦皇”时期儒家思想遭到沉重打击的历史事件是什么？ (3)“汉武”时期对儒家学派采取了什么政策？ (4)“秦皇”、“汉武”对儒学态度截然相反，但现象的背后，也有着共同的目的。这个共同目的是什么？ （5）为加强监察制度，这两位帝王分别采取了什么措施？ 6、阅读材料回答问题：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”资治通鉴(1)“魏主”指的是谁？ (2)上述材料是其改革中的哪一项？ (3)你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？
6、(4)本次改革有何影响？ (5)从“魏主”身上，我们学到了什么？(6)魏晋南北朝时期另一社会特征是什么？ 7、阅读下列材料，回答问题。 材料一 世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习，我说的这个国家就是中国。 引自印度前总理尼赫鲁对他女儿的讲话 材料二 中华民族的传统文化博大精深、源远流长。从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品质，许多人民性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。 摘自温家宝在哈佛大学的演讲 (1) 材料一中的“字”可以追溯到什么朝代？指的是什么文字？ (2) 材料二中孔子的思想主张是什么
7、？ (3) 我们应当如何传承中华传统文化？8、判断题，判断下列表述中的错误并改正 (每小题2分，总计10分)(1)约公元前1300年，商王汤把都城迁到殷，商的都城稳定下来。（ ）(2)秦始皇在中央设丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和司法。（ ）(3)国时期，在江南的手工业中，最重要的是造船业。（ ）(4)从西汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等少数民族纷纷内迁。（ ）(5)四川出土的四羊方尊，结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。（ ）9、阅读以下材料后回答问题。 宋书记载：“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rn，丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答“（1）这里“江南
8、”主要是指哪一地区？ （2）江南的自然条件有哪些优势？ （3）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响？10、阅读以下材料后回答问题。“他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。”翦伯赞请回答：（1）材料中的“他”是谁？他曾几次出使西域？ （2）他第一次出使西域的目的是什么？当时西汉政府设置了什么机构来管理西域？（3）他在出使西域的路途中历尽坎坷，你认为他的哪些优秀品质是我们应该学习和发扬的？11、四川成都出土的东汉画像砖讲经图，所说的“经”是指“六经
9、”，是儒家思想的代表作品。据此回答下列问题：（1）中国最早兴办太学的皇帝是谁？当时太学设置在何处？ （2）这位皇帝采纳哪位学者的什么建议，使儒家学说从此成为中国封建朝代的正统思想（3）儒家学说的创始人是谁？作为我国古代伟大的思想家，他的思想核心是什么？作为教育家，他对古代教育有哪些杰出贡献？请列举你所知道的他的教育名言2条。（4）“己所不欲，勿施于人”是儒家思想的精髓，谈谈这句话对你处理同学关系有何启示？12、改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。材料一：据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直
10、接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。请回答：（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？ （2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？ （3）以上改革措施，取得了怎样的成效？ 材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 资治通鉴请回答：（4）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革内容？ （5）材料二的措施产生了什么作用？请你谈谈你对我国推广普通话意义的认识。
