1、大海啊，故乡 一、教学目标 【情感态度与价值观】 学唱歌曲，体会歌曲传达的温馨亲情，进一步加深对祖国、对家乡以及生活 的热爱。 【过程与方法】 通过讲解、示范、小组讨论演唱等教学方式，提高音乐表现力。 【知识与技能】 感受三拍子的起伏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。 二、教学重难点 【重点】 用自然和谐的声音演唱歌曲。 【难点】 理解重复使用歌词的作用，体会歌曲所要表达的思乡的情感。 三、教学用具 多媒体、电钢琴 四、教学过程 组织教学:师生问好！用歌曲中的旋律进行发声练习。 教师引导学生用三拍子的强弱规律击打节奏，形成时大时小、时远时近的波 涛声。 (一)导入新课 1.师：诗人说：大海
2、是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是 世界上最美的交响乐， 今天就让我们走进大海，学习大海啊故乡这首歌，师介绍歌曲的背景及 作者的有关知识。 (二)初步感知 1、初听歌曲大海啊故乡（播放音乐）师带同学们用三拍子及四拍子指 挥手势做动作。 （1）生找出典型节奏型。（2）生节奏练习，师点击课件。 2、师按照节奏型让学生学唱歌曲的旋律，让学生找出歌曲中的节拍有什么 变化？（四三拍和四四拍）师介绍四三拍的旋律特点，及弱拍的唱法等知识。 (三)探究学习 1.师引导同学们读歌词，师点击课件让学生聆听并说说歌曲的情绪如何？歌 曲抒发作者怎样的情感？ 2.师范唱歌曲并教学生逐句唱歌曲的旋律。（1）指名唱（2）集体唱（3） 竖笛吹奏 自我表现： 同学们用竖笛吹奏大海啊，故乡师播放王立平的其他音乐作品牧羊曲 音乐，同学们随音乐吹奏竖笛。 (四)课堂小结 1.教师用优美的语句总结：大海是宽阔的，生活是多彩多姿的，生活中有许 多值得我们用心去感受的事物，生命源于海洋，音乐源于生命。同学们，让我们 热爱大海，热爱生活，热爱祖国，热爱故乡。为了让家乡更加的美好，我们在日 常生活中要做些什么呢？（生回答）同学们增强环保意识，从点滴做起!最后同 学们在音乐中走出教室。 五、作业：课下利用网络和书籍的方式收集一些保护大海的环保资料，下节 课和同学们一起分享。
