1、人教部编版（2016）七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 单元测试题时间：60分钟 满分：100分一、选择题(共20小题，每小题3分,共60分) 1.2016年9月9日上午，习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺，并强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的作用认识不正确的是（ ）A 教师是人类文明的主要传承者之一 B 教师在我们成长过程中发挥不可替代的作用C 教师的工作只是传授知识 D 教师是履行教育教学职责的专业人员2.老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该（
2、）A 从此以后拒绝再听，以示抗议 B 承认老师的差别，发现不同风格老师的优点C 勉强听着，能听多少是多少 D 找机会与老师唱对台戏3.思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（ ）A 有意疏远老师，避免发生冲突B 上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业C 对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对D 选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅4.在学校生活中，同学常常会遇到自己被老师错怪、冤枉的情况。在这样的情景中，我们正确的对待方式是（ ）告诉自己要冷静、克制，避免冲动请同学或班干部向老师说
3、明和解释谅解老师，老师也可能误解同学当面和老师把事情争辩清楚A B C D 5.家的最主要特点是（ ）A 我们常常在不同意义上使用的字眼 B 它与家庭有关C 家人都有血缘关系 D 家中有亲人、有亲情6.如图告诉我们，孝敬父母就应该（ ）A 体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求B 亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰C 听从父母的正确教导，踏实做人D 学会忍让，答应父母的所有要求7.她是一朵“苦菜花”：她一出生就遭遗弃，年近60的农民王志全夫妇收养了她。4个月后，养母病逝了。她只得与年迈的养父相依为命。她叫王兆华，是安徽省淮南市大通区居仁学校的一名学生。王兆华与农民王
4、志全夫妇组成的家庭是（ ）A 依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 B 因生育导致的血缘关系结合成家庭C 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 D 随父（母）再婚组建新的家庭。8.生活的烦恼和妈妈说说，工作的事情和爸爸谈谈。这体现了家庭的（ ）A 生活功能 B 消费功能 C 教育功能 D 情感交流功能9.中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是每个人对家人割舍不断的浓浓亲情，产生这种割舍不断的亲情的原因是（ ）家人给了我们生命家人为我们的生活操劳家人分享了我们的喜悦、分担了我们的忧愁家人是我们生命中重要的影响者A B C D 10.亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，
5、体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是（ ）有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区伤害双方的感情，影响家庭的和睦妨碍亲情交流，造成心理阴影增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A B C D 11.某初中生在同学的协助下，趁父母熟睡时，用绳子勒死母亲，其直接起因是母亲阻止他成天去电子游戏室玩耍。这事件给我们的启示是（ ）A 要消除逆反心理，积极与父母沟通 B 成长也会有烦恼C 望子成龙、是天下父母共同的心愿 D 在家庭交往中，要多赞赏父母12.家庭的结构是不断演化的，现在一般为核心家庭和主干家庭，下面属于核心家庭的（ ）A 小红和爸爸、妈妈、奶奶 B 小刚和爸爸C
6、 中学生小丽和领养她的爸爸、妈妈 D 小明和爷爷、奶奶13.理解父母的有效方法是A 耐心解释 B 求同存异 C 换位思考 D 彼此了解14.下列关于现代家庭的特点说法正确的有( )交流方式多样成员关系平等学习型家庭家庭规模越来越小A B C D 15.进入中学，会有更多的老师进入我们的学习生活。我们要面对风格不同的老师，为此应该（ ）承认老师的差别发现不同老师的优点了解老师教育行为的目的主动和老师交往，拉近师生之间的距离A B C D 16.人难免会犯错误，老师也不例外。用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，也是老师所期望的。所谓恰当的方式就是（ ）A 要考虑犯错者的情感不伤害老师 B 让
7、别人去说C 直截了当的去说 D 大胆质疑17.我们最早接受教育的地方是（ ）A 学校 B 家庭 C 社会 D 互联网18.漫画适得其反的寓意告诉我们（ ）A 父母与孩子的冲突是难免的 B 要努力克服消极的逆反心理C 对于父母的错误要敢于反抗 D 孩子对父母的教育不能言听计从19.下列观点中不符合现代家庭特点的是( )A 现代家庭一般为核心家庭 B 现代家庭的沟通方式越来越多样化C 现代家庭生活的内容越来越丰富 D 现代家庭的家庭氛围越来越民主20.有人说，FAMILY=（F）ather（A）nd（M）ather，（I）（L）ove（Y）ou。爱自己的父母，就应该（ ）只要努力学习就是孝敬父母，
8、其他无所谓孝敬父母要做惊天动地的大事理解体谅父母，做力所能及的事情关心、尊重父母，经常和父母沟通A B C D 二、非选择题(共5小题，每小题8分,共40分) 21.小雷是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈，见了一些年轻老师显得很随便，经常在背后直呼老师姓名。阅读上述材料，结合所学的知识，回答下列问题：（1）你认为小雷的想法和做法对吗？为什么？（2）你认为中学生应该如何与老师相处？（至少4个方面）22.材料 某杂志曾报道了一位母亲的苦恼：女儿上九年级了，一天放学回家，好端端的牛仔裤膝盖上开了一个洞。母亲一直没弄明白，好好的
9、牛仔裤，为什么非要在膝盖上挖个洞呢？夜里母亲把这个洞给缝上了。结果第二天吃早饭的时候，女儿做了一个让妈妈非常吃惊的举动，当着全家人的面，把那个洞又剪出来了。女儿放学回家后，母亲在夜里又把这个洞缝上了。早晨起来后，如同前一天一样，女儿咔咔咔又剪了。第三天夜里母亲又缝。第四天女儿又剪两人拉锯战，持续了一个多星期。（1）上述材料反映了一个什么现象？（2）这种现象有什么危害？（3）我们青少年学生应怎样克服这种现象？23.宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢死后，杨时和同学游酢一起到洛阳请教理学家程颐（程颢的弟弟）。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他，就侍
10、立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。“程门立雪”比喻尊师重道。（1）你认为教师为什么值得尊敬？（至少2点）（2）结合自身实际，说一说如何建立和谐的师生关系。24.芳芳的妈妈生病住院了，而爸爸又出差在外，芳芳因照顾妈妈而耽搁了写作业。班主任张老师批评了芳芳，芳芳觉得很委屈，便顶撞了几句。事后芳芳非常后悔，下课后主动将问题反映给张老师，并向老师道歉。张老师夸芳芳是个懂事的好孩子。阅读上述材料，回答下列问题：（1）我们应如何正确对待老师的批评？（2）结合材料谈谈怎样才能避免因误解而造成的“伤害”。（3）当你被老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何处理的？25.材料一：
11、家是每个人最熟悉的地方，是一个充满亲情的地方，是我们温馨的港湾。材料二：漫画儿行千里母担忧（1）请你写出父母平时对你说得最多的一句话。（2）请运用所学知识概括材料二中漫画的寓意。答案解析1.【答案】C【解析】本题考查教师的作用，C选项说法是片面的，故选C。2.【答案】B【解析】我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，故选B。3.【答案】D【解析】本题旨在考查正确处理矛盾的方法，当与老师发生言语矛盾等方面的冲突时，应选择适当的时机，主动找老师解释，请求老师的原谅，故选D。4.【答案】B【解析】作为普通人，老师不可避免地会犯错
12、误，可能会出现被老师误解的情况，我们应用恰当的方式向老师说明情况。做法都是正确的，做法有失妥当。故选B。5.【答案】D【解析】本题考查家的最主要特点，属于基础题，即家中有亲人，有亲情。故选D。6.【答案】B【解析】本题以当前的社会焦点：孝敬父母为知识点进行考查，旨在教育学生尊敬父母应做什么，不做什么，并结合漫画传达的内容：给父母精神慰藉。故选B。7.【答案】C【解析】家庭关系的确立有多种形式，题干中王兆华是被王志全夫妇收养组成的新家庭，因此属于依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。故选C。8.【答案】D【解析】本题考查家庭的功能，属于基础题。题干中与妈妈谈烦恼，与爸爸谈工作体现的家庭功能是情感
13、交流功能。故选D。9.【答案】D【解析】本题考查产生割舍不断亲情的原因，依据教材知识，每个人内心都有一份对家人割舍不断的情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者等，都是正确的，故选D。10.【答案】C【解析】本题考查亲子冲突的危害，亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭和睦，说法是正确的，故选C。11.【答案】A【解析】本题旨在考查学生对逆反心理的认识。根据教材知识，题文中的初中生不能正确对待老师的教育，没有正确处理与母亲之间的矛盾，是逆反心理的表现，故选A。12.【答案】C【
14、解析】本题旨在考查学生对家庭结构类型的认识。根据教材知识，核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭，所以正确答案选C。其中AD主干家庭；是单亲家庭。13.【答案】C【解析】化解冲突，需要让父母理解自己，同样，自己也要理解父母。故理解父母的有效方法是换位思考。故选C。14.【答案】D【解析】本题考查现代家庭的特点，依据教材知识，到今天家庭不断趋向小型化，交流方式越来越多样化，家庭氛围越来越平等、民主，创建学习型家庭，都是正确的，故选D。15.【答案】C【解析】我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，题干考查面对风格不同的老
15、师，我们的做法，都是正确的，故选C。16.【答案】A【解析】作为普通人，老师不可避免地会犯错误，可能会出现被老师误解的情况，我们应用恰当的方式向老师说明情况。所谓恰当的方式就是要考虑到犯错者的情感不伤害老师，A做法是正确的。BCD有失妥当。故选A。17.【答案】B【解析】家庭是我们成长的摇篮，我们最早接受教育的地方是家庭。故选B。18.【答案】B【解析】本题考查克服逆反心理，题干中漫画适得其反告诉我们应努力克服消除逆反心理。故选B。19.【答案】A【解析】本题考查现代家庭的特点，A选项是家庭结构，故选A。20.【答案】C【解析】我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母
16、的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，做力所能及的事情，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。的说法是错误的，孝敬父母要对父母有礼貌。分担父母的忧愁。的说法是错误的，孝敬父母做力所能及的事情，而不是惊天地泣鬼神的大事。故选C。21.【答案】（1）小雷的想法和做法是错误的，他在师生交往时没有礼貌待师。（2）与老师相处的方法有：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师。【解析】本题考查与老师相处的方法，应从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，礼貌待师。题干中小雷的想法和做法是错误的。没有做到礼貌待师。22.【答案】（1）女儿对母亲的思想观念
17、和管教方法产生反感的逆反心理。（2）逆反心理导致对父母反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（3）为了不伤害自己和自己最亲近的人，我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。【解析】本题考查逆反心理的理解与认识。材料中女儿的行为是一种逆反心理，这种心理实质就是拿父母的错误惩罚自己，或者拿自己的错误惩罚自己，是有危害的。要学会克服与调适。第3问考查如何克服逆反心理，依据教材知识，不难得出。23.【答案】（1）教师是人类文明的传承者；教师承担着教书育人，培养社会主
18、义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命；教师与学生的交往不仅仅是文化科学知识的传授，教师的兴趣爱好、气质修养等都会潜移默化地影响学生；教师的劳动是一种富于创造性的劳动；等等。（2）要认识到教师工作的特殊性，理解老师，尊重老师的劳动；要认识到教师也是普通人，要对老师宽容友善；要积极与老师交流，形成良好的新型师生关系；对老师的一些“失误”要用正确的方法进行解决；正确维护自己与老师的合法权利等。温馨提示：能结合自身实际，言之有理，即可给分【解析】本题通过宋代杨时的故事考查应该尊重老师，以及建立和谐融洽的师生关系，属于综合题目。老师是人类文明的传播者，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识
19、和技能，老师的劳动是创造性的劳动等。第（2）问考查如何建立和谐融洽师生关系，如尊重老师，积极交流。能结合自身实际作答，即可得分。24.【答案】（1）理解老师批评的目的是爱护我们，帮助我们健康成长，同时也是一种鞭策和期待。（2）主动与老师沟通，及时向老师作出解释。（3）先冷静思考，然后通过恰当的方式与老师坦诚地进一步交流。不能与老师顶撞，也不能表面“服从”，背后议论老师。通过恰当的方式解除相互间的误解或矛盾，师生关系才会更融洽。【解析】本题考查如何正确对待老师的批评及与老师交往的方法，理解老师的批评是一种鞭策和期待。第（2）问考查有效沟通，应主动与老师沟通，及时向老师作出解释。第（3）问考查有效沟通，要通过恰当的方式解除相互间的误解或矛盾。25.【答案】（1）示例：天冷了，多穿点衣服；路上注意安全；别忘了带书包；等等。（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母对子女的深深关爱之情。【解析】漫画反映了母亲对我们无微不至的关爱，母爱是无私的，父母对子女的爱是世界上最无私，最真挚的爱。第1问属于开放题，言之有理即可。
