1、螃蟹歌教学设计螃蟹歌教学设计 教学目标 1.通过学习歌曲，体验乐曲诙谐活泼的情绪 2.学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的 特点 3.拓展歌曲内容进行歌表演 教学重点 准确地唱好歌曲螃蟹歌 教学难点 歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲 教具准备 多媒体课件电子琴双响筒 教学过程 一、谜语导入 1.师：今天，老师给大家带来一则谜语，看一下聪明的你们 谁能最先猜出答案 谜语：八只脚，抬面鼓， 两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道， 嘴里常把泡沫吐！ （螃蟹） 2.课件出示螃蟹图片，请学生们说说螃蟹的特点。 二、初听歌曲，感受节奏 1.初听歌曲 请同学们聆听一首有关螃蟹的歌， 你们听听歌
2、里的小螃蟹有 多顽皮。 （多媒体播放歌曲） 2.节奏练习 （1）小螃蟹的爱好吐泡泡（师范读，生一边读一边拍手） 2/4 吐 泡泡 吐 泡泡 吐 泡泡 吐 （2）出示老朋友双响筒 师：双响筒有两种声音，听辨这两种声音在音量上有什么不 同？（师打击双响筒） （有强有弱） 师：大家来听下老师怎样用双响筒来表现“吐泡泡”节奏的 强弱，找出那几个字比较强？ （每小节第一个“吐” ） （3）学习使用双响筒，试敲，注意节奏和强弱； 3.节奏练习 运用拍手的形式，为歌曲打节奏，练习四二拍子歌曲的强弱 节奏特点（多媒体） 三、学唱歌曲 1.聆听运用四川方言演唱的歌曲螃蟹歌并说说，找出歌 曲中运用四川方言的字；
3、（大屏幕展示歌词，生说对字体变红色） 哥guo；脚jiuo；个guo；壳kuo；河huo； 3.跟老师一起用四川方言跟节奏朗读歌词（师用手做螃蟹形 状） 4.随琴轻唱第一段歌词，注意四川方言的运用和音准； （1）用“快乐的声音、快乐的表情”跟琴逐句演唱； （2）完整的演唱第一段； 5.跟琴逐句演唱第二、三段歌词，注意音准和四川方言的运 用； （1）演唱第二段歌词，根据歌词内容边唱边表演螃蟹走路 的样子； （2）演唱第三段歌词 师：小螃蟹真是太顽皮了，夹住了路过它家的鸟而且越夹越 紧，鸟呢越来越疼不断的哀求螃蟹哥放放它的脚，哀求的语气也 会越来越怎么样呢？（语气会越来越重） 四、拓展延伸 为歌曲的第一段创编动作并完整的演绎出来。 五、总结 同学们，这节课我们学习了歌曲螃蟹歌 ，感受了歌曲欢 快的情绪，并用了四川方言演唱，同学们为歌曲创编的动作很形 象，课后同学们把这首歌曲演唱给你的爸爸、妈妈！那么今天的 课就上到这里，下课！
