幼儿园中班健康刷牙教学活动反思本课教材主要是通过与幼儿生活经验的联系，创设刷牙时的快乐情境，让幼儿体验了解刷牙时的有趣摸样，感悟刷牙情趣，让幼儿在欣赏感悟作品特色的过程中，激发创新思维，发散想象，创造绘画作品。开始我以一首有趣儿歌导入，幼儿兴趣一下子被激发出来，及时抓住了幼儿的眼睛，激发了他们的兴趣。接着请他们模仿表演自己或家人刷牙的动作，这种把表演融入课堂的教学方式，不仅使幼儿探究、发现、体捂到了刷牙时的乐趣，而且得到了感知觉的体验和满足，激活了他们的创造思维，为后面的创作积累了素材。幼儿作业完成后，请同学们互相欣赏作品，表达自己的审美感受，结合自评、互评和我的总评，这样提高了他们的评价能力，也促进了他们全面发展、升华了兴趣，增长了自信。1
