四(1)欣赏我自己心理健康主题班会x.docx

上传人(卖家):仙人指路 文档编号:5531601 上传时间:2023-04-23 格式:DOCX 页数:2 大小:13.20KB
下载 相关 举报
四(1)欣赏我自己心理健康主题班会x.docx_第1页
第1页 / 共2页
四(1)欣赏我自己心理健康主题班会x.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、欣赏我自己心理健康教育主题班会设计四年级一班一、设计背景:开学两个多月来,我发现学生学习动力不足,自卑情况较为严重。作为六年级的小学生,能正确地了解、对待自己是很重要的,它能直接影响小学生的心理健康水平。因此,帮助学生肯定自身积极的方面,并且学会发现别人的长处,逐步提高自身理解、自我评价的水平,使学生更好地悦纳自己,增强学生继续前进的信心,更有效地提高学习动力。二、活动目标:1、帮助学生了解自己的长处和优势,引导他们充分发挥自身的长处2、引导学生学会发现他人的长处,肯定他人的优点。三、活动准备:学生准备节目。四、活动内容与方式:1、引入课题:这几天,我发现有二位同学不太高兴。这是怎么回事呢?我

2、们让他们自己来说说吧。(学生角色扮演)一个个子矮、一个成绩不佳2、听了这二位同学的心里话,你觉得他们的想法对不对?为什么?请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。(学生小组内交流,教师参与讨论。)3、同学们说得真好!是呀,这些同学身上不是没有优点,而是缺乏发现,缺乏欣赏自己。让我们欣赏我自己吧。4、那么,你能找找自己身上的优点吗?请说给组内的小伙伴听,自己发现多少就说多少,让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条,等会儿评评小组内谁找到的优点最多。(学生小组内交流。教师到组内了解情况,并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头)5、评一评,小组内谁找到的优点最多?请各组找到

3、优点的同学站起来。(各组找到优点最多的起立,教师询问优点有几条)6、你们真棒!能发现自己那么多优点!大家为他们鼓鼓掌吧!7、可是,有的同学不太善于欣赏自己,你们组内不太欣赏自己的同学有没有?没关系,让我们大家一起来帮帮他们,愿意吗?好,我们一起来做个游戏“优点大轰炸”!优点怎么能“轰炸”呢?“优点轰炸”其实就是大家一起给这位不太能欣赏自己的同学找优点,找出很多优点来赞美他。8、教师介绍游戏规则。9、同学们进行游戏。10、同学们,你们玩了这个游戏,是不是对自己有了新的认识,看到了自己更多的优点了呢?把自己又发现的优点在小组内分享一下吧!(小组再次交流,气氛热烈,教师参与其中。)11、我们拥有那么

4、多优点,有那么多长处,愿意在大家面前露一手吗?先在小组内交流一下吧。等会儿在全班面前交流。(学生在小组内热烈交流)12、愿意和大家分享成功和快乐的同学,不用举手,请自己上台吧!(学生展示自己,有唱歌跳舞的、朗诵诗歌的,有展示书法作品、绘画作品的,有翻跟斗、跳绳的学生饶有兴趣地看表演。教师适时称赞,鼓励学生继续努力。)17、同学们真有信心,真能干!今天,我特意写了一首小诗,送给大家,希望大家喜欢。师(朗诵):欣赏自己也许你想成为太阳,也许你想成为一棵大树。如果做不了太阳,就做星星吧,在天空的一角发光;如果做不了大树,就做小草吧,以自己的绿色装点希望;亲爱的朋友,欣赏自己吧!因为你有比别人更美好的地方。18、教师小结。五、课外延伸:今天收到的优点贴在自己床头,每天起床后大声地读三遍。六、活动效果学生通过这节课,认识到自己的优点,对学习有了信心,更爱学习了。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 班级相关 > 主题班会
版权提示 | 免责声明

1,本文(四(1)欣赏我自己心理健康主题班会x.docx)为本站会员(仙人指路)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|