1、六（2）班心理健康教育之绿色上网教学设计台山水步义育小学 容文海学习内容探讨有关小学生上网问题。 学习目标1、使学生知道网络给现代生活带来的好处及其危害性。2、通过学习，使学生懂得遵守网络道德规范，不沉迷于网络。3、引导学生在学习上正确应用网络的优势。教学重点使学生知道网络给现代生活带来哪些好处及其危害性，同时使学生懂得遵守网络道德规范，不沉迷于网络。教学难点使学生认识网络的虚拟性，对网络的危害有正确的判断，引导学生在学习上正确应用网络的优势。使学生保证做到理智上网。教具、学具 多媒体课件、自制卡片教学过程 导入语：欢迎同学们进到心理健康教育课堂中来！一、 导入课题1、直接导入课题：探讨有关绿
2、色上网的问题。 2、问卷调查A、喜欢电脑的同学请举手。 B、家中有电脑的同学请举手。C、家中尚有电脑而又有购买电脑意向的同学请举手。 D、教师小结，然后提问题“为什么如此喜欢电脑？” E、学生回答后引入下一个问题。 二、探讨电脑网络的利与弊。 1、先来探讨电脑网络给我们的生活、工作带来哪些好处？A、学生分组讨论。 B、由学生代表说说电脑网络给我们带来哪些好处？ 生活和工作、学习两方面C、播放相关幻灯片。2、接着再探讨如何在学习上发挥电脑的优势。 A、了解学生平时用电脑干什么？ 由学生发表意见B、提问题：你如何在学习上发挥电脑的优势吗？C、你知道常用的学习软件有哪些？3、探讨电脑网络给我们带来的
3、危害A、学生分组讨论。B、由学生代表说说电脑网络会给我们带来哪些危害？C、播放相关幻视频。D、看完视频后，让学生说说感受。E、文字小结。F、老师补充，并引入下一话题。三、智勇大冲关刺激的冲关比赛识别网络陷阱 1、交友陷阱 2、诈骗陷阱 3、游戏陷阱四、宣誓遵守上网文明公约学生宣读誓词绿色上网宣誓词我承诺： 绿色上网，并做到以下几点：1. 在正确的指导和监督下上网。2. 不到存在安全隐患的场所上网。3. 合理控制上网时间，适度有节制的上网娱乐，不沉迷于网络。4. 区分网络与现实的区别，不模仿网络虚拟世界中的不良活动。5. 不在交谈或个人资料中轻易泄露真实姓名、个人照片、身份证号码、家庭电话和学校名称等任何能够识别身份的信息；对包含上述资料的个人网站设置访问密码。6. 不在不知底细的网站注册会员或向其提供个人资料。7. 避免与陌生网友会面或参与网友联谊活动。宣誓完毕。宣誓人：XXX五、教师小结 教师阐述对有关上网问题的观点，并对学生提出相关建议。六、作业 在卡片上写上自己绿色上网的承诺。3
