1、四年级下语文期末测试卷 一、一、根据音节，写同音字组词。根据音节，写同音字组词。 f （ ）近 （ ）部 （ ）裕 （ ）杂 zh 树（ ） （ ）体 （ ）肪 （ ）识 二、二、把下列的词语补充完整，并完成练习。把下列的词语补充完整，并完成练习。 鸡犬相（ ） 如雾如（ ） 翻腾（ ）吼 前俯（ ）仰 毫不相（ ） 粗（ ）有力 1词语“_”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰 的样子。含有反义词的词语还有_、_。 2描写水的词语是_，我还知道形容水流湍急的词语有_、_。 3选词填空。 （1）这是一个宁静的小山村，坐落于林荫茂盛的山谷之中，_，与世无争。 （2）地球上的第一
2、种恐龙和狗一般大小，两条后腿_，能够支撑起整个身 体。 三、选择正确的答案。 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 率 （l）领 可恶 （w） 刹 （ch）那 B. 窥 （ku）伺 澎 （png）湃 范仲 （zhng）淹 C. 屡 （l）次 祈 （q）求 绮 （q）丽 D. 慰藉 （ji） 重荷 （h） 搓 （cu）洗 2.下列选项中对加点字的解释不正确的一项是（ ） A.博 学多通（通晓） B.胤恭 勤不倦（恭贺） C.太白感其意，还卒 业（完成） D.悬梁刺股 （大腿） 3.下面各组词语中不是近义词的一组是（ ） A.普通平常 B孤独孤单 C.美德品德 D.锐利锋利 4.下列句子
3、中加点词语的意思相同的一项是（ ） A太阳热辣辣 地照着大地。他羞愧得脸上热辣辣 的。 B喷香的饭菜摆上了桌面 。我用风景照片作电脑桌面 。 C房间的窗口 可以采光和通风。整洁的街道是城市文明的窗口 。 D潜水 运动能改善人体的心肺功能。他在微信群中总是潜水 ，从不发言。 5.下列句子中画“ ”部分表达的感情与其他三句不同的是（ ） A他像一只老乌龟一样，永远都不敢出头，什么意见也不发表 B下课了，我们就好像欢快的小马驹撒开了缰绳，冲向了操场。 C他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 D雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着 妈妈笑。 6.班上举行“说新闻
4、”比赛，下列同学讲述的新闻中说得最好的是（ ） A7 月 26 日，华为在深圳发布其首款商用 5G 智能手机，售价 6199 元。 B据人民日报报道，张华连续高强度工作后，累倒在办公桌前，因抢救无效 殉职。 C据外媒报道，人们通常会用普通的绷带来包扎伤口，但哈佛大学研究人员认为 他们已经研发出了更好的东西。 D据环球网报道，2019 年 7 月 26 日，由中国运载火箭技术研究院抓总研制的长 征二号丙火箭在四川西昌卫星发射中心点火升空， 将遥感三十号 05 组卫星送入预 定轨道，发射取得圆满成功。 四四、按要求改写句按要求改写句子。子。 1.一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。 （缩句
5、） 2.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 （选一种动物，写一写它 走路的姿态） 3.仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。 例：蜘蛛刚扑 过去，突然发生了一件可怕的事情，一大滴松脂从树上滴 下来，刚 好落 在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包 在里头。 鱼儿嬉戏 同学们打篮球 妈妈做饭 4.根据括号中的提示进行人物描写。 （1）看到一只小鸟受伤了，小红（善良）_ （2） 上课时间马上到了， 小林找不到自己的作业本了， 他 （着急或后悔） _ 五五、根据所学知识填空。根据所学知识填空。 1.“_，_。”这句话告诉我们：宇宙不停运转，人应 效法天地，永远不断地前进。 2.童年的乐园随
6、处可见，可以在小路上，“_，飞入菜花无处寻”；可以 在溪头， “最喜小儿亡赖， _”； 可以在乡间田野中， “梅子金黄杏子肥， _”；还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着_，一下子_； _的小白菊，_”。 3.艾青说过：“诗是人类_，诗给人类_。”而诗词往往都寄托着诗 人强烈的情感，毛泽东主席借“_，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难 坚强不屈的美好情操。 罗隐借“_， 为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民 蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。 六六、阅读课内语段，完成练习阅读课内语段，完成练习。 旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。 两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼
7、子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。 扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢 小孩。那个人，你看见没有？说呀！” 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！ 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子 又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙 拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。 雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在 炕沿上。 1.从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句
8、子中的“瞪”你体会到了 _。 2.“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么 呢？ 3.给选文的第四自然段加个小标题：_。 4.对画线的句子的理解，正确的是（ ） A扁鼻子军官很善良，很爱孩子。 B扁鼻子军官想和雨来交朋友。 C扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。 七七、阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。 “傲慢”的白松露 白松露是世界上最昂贵的野生真菌， 每454克的价格居然卖到2000美元以上。 它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土，也不可能大快朵颐，每次也 只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍
9、贵？ 白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存。有人曾经将菌种 接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁壮成 长。可是，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物，松 露没了香味，就再也没有任何价值。 白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。在意大利，采集 白松露需要牌照， 挖掘松露的家庭世世代代从事此业， 他们被称为“松露猎人”。 通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，因为松露 生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林 哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。通常是半夜 2 点之
10、后，他们偷偷按照 地图去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白松 露的影子。 而且，到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。人类现在掌握的科技已 经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办法。 ，不管 人们怎么努力怎么套近乎，它始终拒绝接受任何形式的“招安”，它的秘密人类 至今无法破译。 白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这种野生真菌只在 意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有 3 吨左右。 1.白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？说法不恰当的是 （ ） A白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须
11、共生存。 B白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。 C到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。 D白松露产量非常小。 2.题目“傲慢的白松露”用了_的修辞手法，颇有趣味。 3.文章的第一自然段写的内容上突出了_；在结构上的作用是 _。 4.结尾段“就算是在最好的年份，全年产量也只有 3 吨左右。”中“左右”一词 是否可以去掉？为什么？ 八八、习作习作 未来是神秘的，未来也是令人憧憬的，请你以“未来的_”为题，展开想像， 写一写未来会出现什么新鲜的东西，会发生什么令人意想不到的事情呢。 参考答案 一、附 腹 富 复 枝 肢 脂 知 二、 闻 烟 怒 后 干 壮 前 1.俯后仰 南辕
12、北撤 左邻 右舍 2.翻腾怒吼 奔流不息 波澜壮阔 3.鸡犬相闻 粗壮有力 三、三、1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.D 四、1.恐龙变成了鸟儿。2.大公鸡在院子里踱来踱去，活像一个大将军。3.妈妈 把袋子里的青菜那出来，摘去黄叶，削去菜头，把它们切成一段一段，放入水中 把青菜洗干净。 4. （1） 连忙把小鸟带回家， 并小心翼翼地为小鸟清理了伤口。 （2）心急如焚，好像热锅上的蚂蚁一样在屋子里团团转。 五、 1.天行健 君子以自强不息 2.儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬 麦花 雪白菜花稀 新绿的小草 洗净了尘垢 不再胆怯 慢慢地抬起它们的 头 3.向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气
13、已是悬崖百丈冰 采得 百花成蜜后 六、1.鬼子的凶恶与残忍 2.在商量如何诱骗雨来供出李大叔的下落。3.鬼子打雨 来 4.C 七、1.A 2.拟人 3.白松露的珍贵 引起下文，引起读者的阅读兴趣。 4.不能去掉。“左右”一词表不确定性，因为白松露的生长环境和“松露猎人” 都具有不确定性，用“左右”可使语言表达更加严密、准确。 八、例文： 未来的学校 啊！今天开学啦！我已上了大学，20N0 年了，现在的科技呀，真是越来越高 了，这不！我们“翻天覆地”大学可真是有翻天覆地的变化呀！ 我进入了校门，就有“嘀！嘀！嘀！”，超响的声音，一眨眼工夫，就出来 了好几个机器人，对我说：“请出你的 UUN 卡！
14、”什么 UUN 卡，我想了好一会儿， 才想起来， 好像在寒假前老师给我们班每人发了一张卡， 说什么只要刷了这张卡， 才可以进校呢！哦！我记得我把卡放在书包里，然后一个月都没动书包了！应该 还在吧！我翻翻书包，果然找出了一张卡，大概是这张吧！我刷了刷，就进学校 了。 哇！变化真大，还有机器人打扫卫生呢！好高的楼啊！我在校门口的黑板上 看我在几班，天！我在 11 楼的大一（二）班，11 楼耶！爬到六楼我已经是累了 个半死了，还有五层，就在我气喘吁吁时，一个机器人来开导我，它说向左拐就 有电梯。啊？有电梯？不早说！早知道我还愿意受这样的罪呀？我气哼哼得去坐 了电梯，我刚进去，按了个 11 楼，啾！从
15、电梯里发出清脆的声音“11 楼到了。” 这么快？我还没站稳呢！就到了？我进了教室，一个教室除了人以外，课桌椅、 黑板、讲台什么都没有，这是什么学校呀！把钱全花在高科技上，上课用的东西 都没有！还怎么上课呀！ 正想着，上课铃响了，老师来到教室门口，哼！没有课桌椅，我看你怎么上 课！只见老师按了一下门口的按钮，“刷刷”几声，一个教室转了一个 180 度， 转过来的那一面竟然是课桌椅和其它上课的东西，太神了！教室还可以这样，我 们上完了一节课后，我发现黑板边上有一道长口子，机器人又跑来了，对我说： “这个口子是作业传输口，只要把作业本放入这个口子，作业内容就可以输 到老师办公室的电脑上，可以在电脑上改作业。“嗯！真不错，可以不像以前一 样把作业本搬到老师办公室，太累了！” 我们到操场上要做操了，我一看，吓了一跳，全是跑道和篮球场、足球场， 怎么做操呀？也不知是谁按了一下按钮，只见翻了一个 360 度，就变成了操场， 我们就在操场上做操。做完了操，又转了 360 度，翻回了篮球场，大家就可以玩 耍了，怎么样？我们的学校还可以吧？
