1、北 师 大 版 数 学 八 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题（本题共10道小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.观察下列四个平面图形，其中是中心对称图形的个数是（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个2.下列从左边到右边的变形，是因式分解的是（）A. y22y+4（y2）2B. 10x25x5x（2x1）C a（x+y）ax+ayD. t216+3t（t+4）（t4）+3t3.小马虎在下面的计算中只作对了一道题，他做对的题目是（）A. B. a3aa2C. D. 14.下列命题：直角三角形两锐角互余；全
2、等三角形的对应角相等；两直线平行，同位角相等：对角线互相平分的四边形是平行四边形其中逆命题是真命题的个数是（）A. 1B. 2C. 3D. 45.到ABC的三条边距离相等的点是ABC的（ ）A. 三条中线的交点B. 三条边的垂直平分线的交点C. 三条高的交点D. 三条角平分线的交点6.如果点P（3m，1）在第二象限，那么关于x不等式（2m）x+2m的解集是（）A. x1B. x1C. x1D. x17.如果解关于x的方程+1（m为常数）时产生增根，那么m的值为（）A. 1B. 1C. 2D. 28.炎炎夏日，甲安装队为A小区安装88台空调，乙安装队为B小区安装80台空调，两队同时开工且恰好同时
3、完工，甲队比乙队每天多安装2台，设乙队每天安装x台，根据题意，下面所列方程正确是（）A. B. C. D. 9.如图，等腰直角三角形ABC的直角边AB的长为6cm，将ABC绕点A逆时针旋转15后得到ABC，AC与BC相交于点H，则图中AHC的面积等于（）A. 126B. 146C. 186D. 18+610.如图，ABC是等边三角形，P是三角形内一点，PDAB，PEBC，PFAC，若ABC周长为18，则PD+PE+PF（）A. 18B. 9C. 6D. 条件不够，不能确定二、填空题（本题共8道小题，每小题2分，共16分）11.分解因式：= _12.若n边形的内角和是它的外角和的2倍，则n= .
4、13.用反证法证明命题“三角形中至少有一个内角大于或等于60”，第一步应假设_14.若关于若关于x的分式方程的解为正数，那么字母a的取值范围是_15.已知平行四边形ABCD中，AB5，AE平分DAB交BC所在直线于点E，CE2，则AD_16.若关于x的一元一次不等式组无解，则a的取值范围是_17.如图所示，已知函数y2x+b与函数ykx3的图象交于点P，则不等式kx32x+b的解集是_18.如图，正ABC边长为2，以BC边上的高AB1为边作正AB1C1，ABC与AB1C1公共部分的面积记为S1；再以正AB1C1边B1C1上的高AB2为边作正AB2C2，AB1C1与AB2C2公共部分的面积记为S
5、2；，以此类推，则Sn_（用含n的式子表示）三、解答题（共54分）19.解分式方程：20.解不等式组：，并求出它的整数解的和21.先化简，再求值：（x1），其中x222.如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小正方形的顶点叫作格点.的三个顶点都在格点上，将绕点按顺时针方向旋转得到.(1)在正方形网格中，画出；(2)画出向左平移4格后的；(3)计算线段在变换到的过程中扫过区域的面积.23.为了开展“足球进校园”活动，某校成立了足球社团，计划购买10个足球和若干件（不少于10件）对抗训练背心甲、乙两家体育用品商店出售同样的足球和对抗训练背心，足球每个定价120元，对抗训练背心每件15元
6、，现两家商店搞促销活动，甲店：每买一个足球赠送一件对抗训练背心；乙店：按定价的九折优惠（1）设购买对抗训练背心x件，在甲商店付款为y甲元，在乙商店付款为y乙元，分别写出y甲，y乙与x的关系式；（2）就对抗训练背心的件数讨论去哪家商店买合算？24.如图，在ABC中，D、E分别是边AB、AC的中点，点F是BC延长线上一点，且CFBC，连结CD、EF，那么CD与EF相等吗？请证明你的结论25.某中学为打造书香校园，购进了甲、乙两种型号的新书柜来放置新买的图书，甲型号书柜共花了15000元，乙型号书柜共花了18000元，乙型号书柜比甲型号书柜单价便宜了300元，购买乙型号书柜的数量是甲型号书柜数量的2
7、倍求甲、乙型号书柜各购进多少个？26.我们定义：如图1、图2、图3，在ABC中，把AB绕点A顺时针旋转（0180）得到AB，把AC绕点A逆时针旋转得到AC，连接BC，当+180时，我们称ABC是ABC的“旋补三角形”，ABC边BC上的中线AD叫做ABC的“旋补中线”，点A叫做“旋补中心”图1、图2、图3中的ABC均是ABC的“旋补三角形”（1）如图2，当ABC为等边三角形时，“旋补中线”AD与BC的数量关系为：AD BC；如图3，当BAC90，BC8时，则“旋补中线”AD长为 （2）在图1中，当ABC为任意三角形时，猜想“旋补中线”AD与BC的数量关系，并给予证明答案与解析一、选择题（本题共1
8、0道小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.观察下列四个平面图形，其中是中心对称图形的个数是（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【解析】【分析】根据中心对称图形的概念求解【详解】第一个，是中心对称图形，故选项正确；第二个，是中心对称图形，故选项正确；第三个，不是中心对称图形，故选项错误；第四个，是中心对称图形，故选项正确故选C【点睛】本题考查了中心对称图形的概念：中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合2.下列从左边到右边的变形，是因式分解的是（）A. y22y+4（y2）2B. 10x25x5x（2x1）C. a（x+
9、y）ax+ayD. t216+3t（t+4）（t4）+3t【答案】B【解析】【分析】根据因式分解的意义，可得答案【详解】A分解不正确，故A不符合题意；B把一个多项式转化成几个整式积的形式，故B符合题意；C是整式的乘法，故C不符合题意；D没把一个多项式转化成几个整式积的形式，故D不符合题意故选B【点睛】本题考查了因式分解的意义，因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式3.小马虎在下面的计算中只作对了一道题，他做对的题目是（）A. B. a3aa2C. D. 1【答案】B【解析】【详解】A.;B.;C.;D.故选B.4.下列命题：直角三角形两锐角互余；全等三角形的对应角相等；两直线平行，同位角
10、相等：对角线互相平分的四边形是平行四边形其中逆命题是真命题的个数是（）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】C【解析】【分析】首先写出各个命题的逆命题，然后进行判断即可【详解】直角三角形两锐角互余逆命题是如果三角形中有两个角互余，那么这个三角形是直角三角形，是真命题；全等三角形的对应角相等逆命题是对应角相等的两个三角形全等，是假命题；两直线平行，同位角相等逆命题是同位角相等，两直线平行，是真命题：对角线互相平分的四边形是平行四边形逆命题是如果四边形是平行四边形，那么它的对角线互相平分，是真命题故选C【点睛】本题考查了写一个命题的逆命题的方法，首先要分清命题的条件与结论5.到ABC的三条边距离
11、相等的点是ABC的（ ）A. 三条中线的交点B. 三条边的垂直平分线的交点C. 三条高的交点D. 三条角平分线的交点【答案】D【解析】【分析】根据角平分线的性质求解即可【详解】到ABC的三条边距离相等的点是ABC的三条角平分线的交点故答案为：D【点睛】本题考查了到三角形三条边距离相等的点，掌握角平分线的性质是解题的关键6.如果点P（3m，1）在第二象限，那么关于x不等式（2m）x+2m的解集是（）A. x1B. x1C. x1D. x1【答案】B【解析】根据第二象限内点的坐标特征得3-m3，不等式(2m)x2m化简为（2-m）xm-2，由m3，得2-m0，所以x=-1.故选B.7.如果解关于x
12、的方程+1（m为常数）时产生增根，那么m的值为（）A. 1B. 1C. 2D. 2【答案】A【解析】【分析】分式方程去分母转化为整式方程，由分式方程有增根，得到x5=0，求出x的值，代入整式方程计算即可求出m的值【详解】方程两边都乘以x5，得：x6+x5=m方程有增根，x=5，将x=5代入x6+x5=m，得：m=1故选A【点睛】本题考查了分式方程的增根，增根确定后可按如下步骤进行：化分式方程为整式方程；把增根代入整式方程即可求得相关字母的值8.炎炎夏日，甲安装队为A小区安装88台空调，乙安装队为B小区安装80台空调，两队同时开工且恰好同时完工，甲队比乙队每天多安装2台，设乙队每天安装x台，根据
13、题意，下面所列方程正确的是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】关键描述语为：“两队同时开工且恰好同时完工”，那么等量关系为：甲队所用时间=乙队所用时间【详解】乙队用的天数为：，甲队用的天数为：则所列方程为：故选D【点睛】本题考查了由实际问题抽象出分式方程，找到相应等量关系是解决问题的关键，注意工作时间=工作总量工作效率9.如图，等腰直角三角形ABC的直角边AB的长为6cm，将ABC绕点A逆时针旋转15后得到ABC，AC与BC相交于点H，则图中AHC的面积等于（）A. 126B. 146C. 186D. 18+6【答案】C【解析】【分析】如图，首先运用旋转变换的性质证明BAH=
14、30，此为解决问题的关键性结论；运用直角三角形的边角关系求出BH的长度，进而求出ABH的面积，即可解决问题【详解】如图，由题意得：CAC=15，BAH=4515=30，BH=6，SABH，SAHC=186故选C【点睛】本题考查了旋转变换的性质、勾股定理、三角形的面积公式等几何知识点及其应用问题；牢固掌握旋转变换的性质、勾股定理、三角形的面积公式等几何知识点是灵活运用、解题的基础和关键10.如图，ABC是等边三角形，P是三角形内一点，PDAB，PEBC，PFAC，若ABC的周长为18，则PD+PE+PF（）A. 18B. 9C. 6D. 条件不够，不能确定【答案】C【解析】【分析】因为要求PD+
15、PE+PF的值，而PD、PE、PF并不在同一直线上，构造平行四边形，把三条线段转化到一条直线上，求出等于AB，根据三角形的周长求出AB即可【详解】延长EP交AB于点G，延长DP交AC与点HPDAB，PEBC，PFAC，四边形AFPH、四边形PDBG均为平行四边形，PD=BG，PH=AF又ABC为等边三角形，FGP和HPE也是等边三角形，PE=PH=AF，PF=GF，PE+PD+PF=AF+BG+FG=AB6故选C【点睛】本题考查了平行四边形的判定与性质，熟练掌握性质定理和判定定理是解题的关键平行四边形的五种判定方法与平行四边形的性质相呼应，每种方法都对应着一种性质，在应用时应注意它们的区别与联
16、系二、填空题（本题共8道小题，每小题2分，共16分）11.分解因式：= _【答案】【解析】分解因式方法为提公因式法和公式法及分组分解法原式=a(3+a)(3-a)12.若n边形的内角和是它的外角和的2倍，则n= .【答案】6【解析】此题涉及多边形内角和和外角和定理多边形内角和=180（n-2）, 外角和=360所以，由题意可得180(n-2)=2360解得：n=613.用反证法证明命题“三角形中至少有一个内角大于或等于60”，第一步应假设_【答案】三角形的三个内角都小于60【解析】分析】熟记反证法的步骤，直接填空即可【详解】第一步应假设结论不成立，即三角形的三个内角都小于60故答案为三角形的三
17、个内角都小于60【点睛】反证法的步骤是：（1）假设结论不成立；（2）从假设出发推出矛盾；（3）假设不成立，则结论成立在假设结论不成立时，要注意考虑结论的反面所有可能的情况，如果只有一种，那么否定一种就可以了，如果有多种情况，则必须一一否定14.若关于若关于x的分式方程的解为正数，那么字母a的取值范围是_【答案】a1且a2【解析】【详解】分式方程去分母得：2xa=x1，解得：x=a1，根据题意得：a10，解得：a1又当x=1时，分式方程无意义，把x=1代入x=a1得a=2要使分式方程有意义，a2a的取值范围是a1且a215.已知平行四边形ABCD中，AB5，AE平分DAB交BC所在直线于点E，C
18、E2，则AD_【答案】3或7【解析】分两种情况：（1）当AE交BC于点E时;在平行四边形ABCD中,则ADBC，DC=AB，AD=BCAEB=EAD，DAB的平分线交BC于E，AEB=BAE，AEB=BAE，AB=BE，设AD=x,z则BE=x-2=5AD=5+2=7cm，(2) 当AE交BC于点E,交CD于点FABCD为平行四边形，AB=DC=5cm,AD=BC,ADBC.E=EAD，又BE平分BAD，EAD=EAB，EAB=E,BC+CE=AB=5，AD=BC=52=3(cm).故答案为3或7点睛：本题考查了平行四边形对边相等，对边平行的性质，角平分线的定义，关键是要分两种情况讨论解答.1
19、6.若关于x的一元一次不等式组无解，则a的取值范围是_【答案】【解析】解不等式组可得 ，因不等式组无解，所以a1.17.如图所示，已知函数y2x+b与函数ykx3的图象交于点P，则不等式kx32x+b的解集是_【答案】x4【解析】【分析】把P分别代入函数y2xb与函数ykx3求出k，b的值，再求不等式的解集【详解】由图象可得，当函数ykx3的图象位于函数y2xb图象的上方时对应x的取值为x4，不等式kx32xb的解集是x4.故答案为x4.【点睛】本题考查了一次函数和一元一次不等式，解题关键是求出k，b的值求解集18.如图，正ABC的边长为2，以BC边上的高AB1为边作正AB1C1，ABC与AB
20、1C1公共部分的面积记为S1；再以正AB1C1边B1C1上的高AB2为边作正AB2C2，AB1C1与AB2C2公共部分的面积记为S2；，以此类推，则Sn_（用含n的式子表示）【答案】：（）n【解析】【详解】由AB1为边长为2的等边三角形ABC的高，利用三线合一得到B1为BC的中点，求出BB1的长，利用勾股定理求出AB1的长，进而求出S1，同理求出S2，依此类推，得到Sn解：等边三角形ABC的边长为2，AB1BC，BB1=1，AB=2，根据勾股定理得：AB1=，S1=（）2=（）1；等边三角形AB1C1的边长为，AB2B1C1，B1B2=，AB1=，根据勾股定理得：AB2=，S2=（）2=（）2
21、；依此类推，Sn=（）n故答案为（）n“点睛”此题考查了等边三角形的性质，属于规律型试题，熟练掌握等边三角形的性质是解本题的关键三、解答题（共54分）19.解分式方程：【答案】【解析】分析：观察可得最简公分母是(x-1）(x+2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解；本题解析：两边同时乘最简公分母 化成整式方程为：整理得到：，经检验是方程的解.20.解不等式组：，并求出它的整数解的和【答案】1x2，3.【解析】【分析】先解不等式组，求出解集，再根据解集找出整数解【详解】解不等式，得：x2，解不等式4x25x1，得：x1，则不等式组的解集为1x2，所以不等式组的整数解的和为0
22、+1+2=3【点睛】本题考查了解一元一次不等式组及其整数解，注意各个不等式的解集的公共部分就是这个不等式组的解集但本题是要求整数解的和，所以要找出在这范围内的整数21.先化简，再求值：（x1），其中x2【答案】x2x+2，4【解析】【分析】先根据分式混合运算顺序和运算法则化简原式，再将x的值代入计算可得【详解】（x1），（x1）（x+2）x2x+2，当x2时，原式42+24【点睛】本题主要考查分式的化简求值，解题的关键是掌握分式混合运算顺序和运算法则22.如图，正方形网格中每个小正方形的边长都是1，每个小正方形的顶点叫作格点.的三个顶点都在格点上，将绕点按顺时针方向旋转得到.(1)在正方形网格
23、中，画出；(2)画出向左平移4格后的；(3)计算线段在变换到的过程中扫过区域的面积.【答案】（1）见解析；（2）见解析；（3）【解析】【分析】（1）直接利用旋转的性质得出对应点位置进而得出答案；（2）利用平移的性质得出对应点位置进而得出答案；（3）利用扇形面积求法得出答案【详解】（1）如图所示：ABC即为所求；（2）如图所示：ABC即为所求；（3）由勾股定理得AB=5，线段AB在变换到AB的过程中扫过区域的面积为：【点睛】本题考查了旋转变换以及平移变换，正确得出对应点位置是解题的关键23.为了开展“足球进校园”活动，某校成立了足球社团，计划购买10个足球和若干件（不少于10件）对抗训练背心甲、
24、乙两家体育用品商店出售同样的足球和对抗训练背心，足球每个定价120元，对抗训练背心每件15元，现两家商店搞促销活动，甲店：每买一个足球赠送一件对抗训练背心；乙店：按定价的九折优惠（1）设购买对抗训练背心x件，在甲商店付款为y甲元，在乙商店付款为y乙元，分别写出y甲，y乙与x的关系式；（2）就对抗训练背心的件数讨论去哪家商店买合算？【答案】（1）y甲1050+15x（x10）；y乙13.5x+1080（x10）；（2）见解析.【解析】【分析】（1）在甲店购买的付款数=10个足球的总价+（x10）件对抗训练背心的总价，把相关数值代入化简即可；在乙店购买的付款数=10个足球的总价的总价0.9+x件对
25、抗训练背心0.9；（2）分别根据y甲=y乙时，y甲y乙时，y甲y乙时列出对应式子求解即可【详解】（1）y甲=12010+15（x10）=1050+15x（x10）；y乙=1200.910+150.9x=13.5x+1080（x10）；（2）y甲=y乙时，1050+15x=13.5x+1080，解得：x=20，即当x=20时，到两店一样合算；y甲y乙时，1050+15x13.5x+1080，解得：x20，即当x20时，到乙店合算；y甲y乙时，1050+15x13.5x+1080，解得：10x20，即当10x20时，到甲店合算【点睛】本题考查了一次函数的应用，解答这类问题时，要先建立函数关系式，然
26、后再分类讨论24.如图，在ABC中，D、E分别是边AB、AC的中点，点F是BC延长线上一点，且CFBC，连结CD、EF，那么CD与EF相等吗？请证明你的结论【答案】CDEF【解析】【分析】根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得DEBC，DEBC，然后求出四边形DEFC是平行四边形，再根据平行四边形的对边相等证明即可【详解】结论：CD=EF理由如下：D、E分别是边AB、AC的中点，DEBC，DEBCCFBC，DE=CF，四边形DEFC是平行四边形，CD=EF【点睛】本题考查了三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半，平行四边形的判定与性质，熟记定理并确定出平行四边形是解题的
27、关键25.某中学为打造书香校园，购进了甲、乙两种型号的新书柜来放置新买的图书，甲型号书柜共花了15000元，乙型号书柜共花了18000元，乙型号书柜比甲型号书柜单价便宜了300元，购买乙型号书柜的数量是甲型号书柜数量的2倍求甲、乙型号书柜各购进多少个？【答案】购进甲型号书柜20个，购进乙型号书柜40个【解析】【分析】设购进甲型号书柜x个，则购进乙型号书柜2x个，根据单价=总价数量结合乙型号书柜比甲型号书柜单价便宜了300元，即可得出关于x的分式方程，解之经检验后即可得出结论【详解】设购进甲型号书柜x个，则购进乙型号书柜2x个，根据题意得：300解得：x=20经检验，x=20是原方程的解，2x=
28、40答：购进甲型号书柜20个，购进乙型号书柜40个【点睛】本题考查了分式方程的应用，找准等量关系，正确列出分式方程是解题的关键26.我们定义：如图1、图2、图3，在ABC中，把AB绕点A顺时针旋转（0180）得到AB，把AC绕点A逆时针旋转得到AC，连接BC，当+180时，我们称ABC是ABC的“旋补三角形”，ABC边BC上的中线AD叫做ABC的“旋补中线”，点A叫做“旋补中心”图1、图2、图3中的ABC均是ABC的“旋补三角形”（1）如图2，当ABC为等边三角形时，“旋补中线”AD与BC的数量关系为：AD BC；如图3，当BAC90，BC8时，则“旋补中线”AD长为 （2）在图1中，当ABC
29、为任意三角形时，猜想“旋补中线”AD与BC的数量关系，并给予证明【答案】（1）；4；（2）ADBC【解析】【分析】（1）首先证明ADB是含有30的直角三角形，可得ADAB即可解决问题；首先证明BACBAC，根据直角三角形斜边中线定理即可解决问题；（2）结论：ADBC如图1中，延长AD到M，使得AD=DM，连接BM，CM，首先证明四边形ACMB是平行四边形，再证明BACABM，即可解决问题【详解】（1）如图2中，ABC是等边三角形，AB=BC=AC=AB=ACDB=DC，ADBCBAC=60，BAC+BAC=180，BAC=120，B=C=30，ADABBC故答案为如图3中，BAC=90，BAC
30、+BAC=180，BAC=BAC=90AB=AB，AC=AC，BACBAC，BC=BCBD=DC，ADBCBC=4故答案为4（2）结论：ADBC理由：如图1中，延长AD到M，使得AD=DM，连接BM，CMBD=DC，AD=DM，四边形ACMB是平行四边形，AC=BM=ACBAC+BAC=180，BAC+ABM=180，BAC=MBAAB=AB，BACABM，BC=AM，ADBC【点睛】本题是四边形综合题，主要考查了全等三角形的判定和性质、平行四边形的判定和性质、直角三角形30度角性质、等边三角形的判定和性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，学会添加常用辅助线，构造全等三角形解决问题，属于中考压轴题
