1、小学毕业语文模拟试卷（含8套试卷）一、下面四组词，其中有两组是全对的，另外两组有用错的字。全对的在括号里打上“”，有错的，先用横线把用错的字画出，再把正确的写在括号里。(4分)(1) 松懈 打搅 忧闷 审阅（ ）(2) 杰出 颤抖 珊蝴 精确（ ）(3) 推测 拍摄 鞭策 综合（ ）(4) 堡垒 简朴 魁悟 师傅（ ）二、判断下面每组词中带点字的读音是否全对，全对的在它后面的括号里打上“”，不全对的打“”。(4分)三、按要求填表。(4分)四、把下面的成语补充完整。(4分)前（仆 ）后仰 救死（扶 ）伤 崇山（峻 ）岭盛气（凝）人 口若（悬 ）河 精兵（ ）政天（ ）地暗 好意难（ ）五、给下面
2、带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(4分)“张”的解释有：使合拢的东西分开。陈设；铺排。看，望。量词。六、选词填空。(6分)虽然但是 不但而且与其不如 无论都一就 因为 所以(1)我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。(2)（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。(3)张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。七、修改病句（在原句上改）。(8分)(1)我高兴得坐立不安。(2)妈妈烙（l4o）的饼和馒头很好吃。(3)我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。(4)河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林
3、寺，郑州的黄河公路大桥。八、读下面的句子，哪些是打比方的话，在句后的括号里打“”。(3分)(1)又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。（ ）(2)兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。（ ）(3)夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（ ）(4)打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。（ ）(5)老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚里似的。（ ）(6)马晓红是我们班的百灵鸟。（ ）九、读下面两组句子，在括号里注明每组的意思“相同”或者“不同”。(4分)十、读下面的句子，联系有关课文，选择正确的答案，在括号里打上“”。(6分)(1)“桂林山水甲天下。”的意思是：桂林山水的美天下第一。（ ）桂林的山水很
4、美。（ ）桂林山水的美值得称赞。（ ）(2)“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这两句话的含义是：说明京张铁路是中国人自己修筑的第一条铁路。（ ）说明詹天佑不怕困难。（ ）充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的决心。（ ）十一、判断下面的说法，对的在括号里打上“”，不对的打上“”。(6分)(1)书的故事一课，作者的写作目的是表达青年对鲁迅先生崇敬和感激的思想感情。（ ）(2)林海一课中讲的“大兴安岭美得并不空洞”，主要是因为大兴安岭有岭、林、花。（ ）(3)高尔基的童年是写高尔基小时候，在
5、一家裁缝店里当学徒，在店主人百般阻挠的情况下，刻苦读书的事。（ ）(4)古诗前出塞，作者通过士兵之口，表达了自己对战争的看法。（ ）十二、阅读下面的文章，按要求完成作业。(17分)1 今天晚上的电视是中日女排决战。放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最（引诱 吸引）人的排球赛。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏一下子加快了。2 快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。看样子这场球赛看不成了！除非3 回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热 热情）地叫了声：“妈妈。”4 “哎，你回来了！”妈妈正从网篮里往外拿面包，
6、（显然 果然）是刚买的。要是平时，我早就可今天我无心瞧它。5 “咱女排赢美国队了！妈妈，可真帅！”我转弯抹角地采取“迂回战术”。“你呀，就知道赢，赢，赢！除了这个，你就看不到别的更重要的东西？”妈妈笑了笑说。6 更重要的东西？今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢？也许，妈妈的话里（隐藏 隐含）着另一层意思，我思索着。看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。我来不及细想，说：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是”心一急，舌头也不听使唤了，7 “噢，是咱们女排对日本决战！我，嗨！”8 妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的
7、鱼尾纹也一下子舒展开了。“别我我我的啦，去，去看吧。”9 我的天，这么爽快！这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。“真的？”妈妈点点头。我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例？是呀，为什么呢？我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊！(1)下面几个词语，哪个作文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。(1分)决战 关心 破例(2)划掉文章中括号里不恰当的词语。(2分)
8、(3)把文章分成四段，用“”在文中标出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)第一段_第三段_ (4)把正确的答案用“”标出来。这篇文章主要写了一件什么事，找出来，在句后的括号里打上“”。a 写“我”观看中日女排决赛的事。（ ）b 写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。（ ）c 写中日女排决战这场球赛。（ ）下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号里打上“”。a 反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。（ ）b 表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。（ ）c 说明妈妈有一颗爱子之心。（ ）(5)文章最后一段有这么一句话：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，请用“”在文中画出。(2分
9、)十三、作文。(30分)(1)以黄亮的名义给在北京的哥哥黄明写一封简短的信，主要内容是要哥哥给买一套小学生文库。(10分)提示与要求：格式要正确；说话要得体；语言要简练、明白；信封上收信人地址一律写北京朝阳门外大街52号，寄信人地址一律写郑州市光明路小学。_(2)命题作文。(20分)这是一件真实的事情 小学毕业语文模拟试卷（二）一、汉语拼音。(9分)(1)在下面的横线上写出与小写字母读音相同的大写字母：t q r n m l h d a b_(2)读拼音写词语。qi2o cu j& sh) z( n2o（ ） （ ） （ ）xi& s8 x*n hu2n （ ） （ ） (3)带点字应读什么音
10、，在正确读音下面画“”。玻璃纤维（qi1n xi1n） 粘稠（ni2n zh1n）蜷缩（qu2n ju3n） 系鞋带（j x）二、汉字。(9分)(1)按要求填空。“秉”字用音序查字法先查大写字母_，用部首查字法应查_部，还可查_部，“秉烛夜游”的“秉”字是_的意思。“幽”字是_结构，共有_画。“故”字在字典里有七种解释：意外的事情；原因，缘故；故意，有心，存心；老，旧，过去的；本来，原来；死；所以。(2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“”。詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任务，开始（堪 勘）测线路。(3)用横线画出下面句子中的错别字，并依次把
11、正确的写在（ ）里。必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。（ ）三、词语。(12)(1)把下列成语补充完整，并按要求归类：滥（ ）充数 无（ ）无尽 （ ）经风霜不计（ ）数 刻舟求（ ） 斗志（ ）扬南辕北（ ） 盛气（ ）人 守株待（ ）（ ）千上万用故事说明道理的：_用来描写人物外貌、神态的：_说明数量、范围的：_(2)在括号里填上适当的词语。电影对观众正如书报对（ ）。农民对土地正如（ ）对机器。开幕对闭幕正如开始对（ ）。轮船对大海正如（ ）对铁路。(3)解释带点词在不同句子中的不同意思。时间快到了，我们简单吃一点东西就走吧。 （ ）这道数学题
12、很简单，我一会就做出来了。 （ ）这件事你要认真去做，不要简单从事。 （ ）(4)从下列词中，选择与句中带点词语意思相近的填入（ ）里。听凭 随便 很 偏 假使 争论 比较 平定 收复王师北定（ ）中原日，家祭勿忘告乃翁。鲁迅先生在仙台也颇（ ）受了这样的优待。我现在不同你计较（ ），等你气消了再说。尽管花草会自己奋斗，我若（ ）置之不理，任（ ）其自生自灭，大半还是会死的。四、句子。(16分)(1)下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“”。“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是：a 小草骄傲自满，看不起盆花。（ ）b 小草的生命力不受恶劣环境的影响，不
13、怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（ ）c 小草值得尊敬，盆花不屑一顾。（ ）桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。a桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（ ）b海上起风暴，气候十分恶劣。（ ）c桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（ ）(2)把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。海 风 东倒西歪 梧桐树 刮 得陈述句：_把字句：_被字句：_(3)指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能
14、不使我们感到亲切、舒服呢？（_）(4)把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。( ) 确定中心，选好材料。( ) 列作文提纲。( )审清题意，明确要求。( )初稿写好后，要认真修改。( )努力做到“语句通顺，前后连贯”。(5)认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。_平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。_多读好书，可以丰富和提高我们的知识。_气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。_五、阅读。(24分)(1)按要求填表。(2)在下列课题中，标出其中的关键词语。例：金色的鱼钩林海 种子的力 养花粜米 一夜的工作
15、鲁班学艺(3)根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。邱少云：_闰 土：_桑 娜：_(4)认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。我爱绿叶1 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。2 可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？3 大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。4 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中
16、，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。在短文中找出两组意思相反的词。反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）用“”线把短文分成三段（在原文上画出）。文章的第_自然段是过渡段。用“_”线画出短文的中心句：“虽然但是”这组关联词是表示_关系的，并用它写一句话：造句：_具有绿叶精神的人是怎样的人？_六、作文。(30分)要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。
17、(3)要做到有具体内容，详略得当。小学毕业语文模拟试卷（三）一、基础知识。(50分)(1)看拼音写词语。(5分)p1i sh8 j7 p#u h& xi4o（ ） （ ） （ ）z( n2o ku0 W* （ ） （ ） (2)查字典，按要求填空。(4分)“衔”按音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；“纤”先查音序（ ），再查音节（ ）。“勘”按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画；“鼎”先查（ ）部，再查（ ）画。(3)读下面词语的拼音，再在两个音节中间用隔音符号隔开。(2分)p03o t04n j98 d94n皮袄 提案 饥饿 堤岸 (4)把下面的成语补充完整。(5分)垂头（ ）气
18、 （ ）己为人 好意难（ ）口（ ）悬河 心（ ）肉跳 顽强不（ ）漫不（ ）心 穷途（ ）路 救死（ ）伤前俯后（ ）(5)辨析字词，选词填空。(5分)（繁重 沉重）王英知道自己错了，心情很（ ）。（困难 困苦）赵小群家，生活有（ ），大家要关心他。（折 拆）爸爸（ ）开哥哥的来信，脸上露出了笑容。（钩 钓）星期天，大家到河边去（ ）鱼。（交 缴）农民们赶着车，去（ ）公粮。(6)选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。(9分)如果就。无论都。因为所以 。只有才。不但而且。只要就。不管总。虽然但是。中国人民安定团结 能实现四化建设的宏伟目标。_(7)修改病句（在原句上），
19、并在句后括号里写上病因的序号。(8分)常见的病因有8种：（i）用词不当；（ii）词语搭配不当；（iii）用词重复；（iv）词序颠倒；（v）用错关联词语；（vi）句子的意思不完整；（vii）前后矛盾；（viii）不合逻辑。学校的操场扩张了不少。（ ）他穿着一件兰色上衣，一顶太阳帽。（ ）天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。（ ）妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。（ ）(8)默写“古诗三首”中的塞下曲（写在横线上）。(4分)_(9)给下面一段话加上标点，注意用上逗号、句号、引号、分号。(4分)人总是要死的 但死的意义有不同 中国古时候有个文学家叫司马迁的说过 人固有一死 或
20、重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的 他的死是比泰山还要重的(10)回忆在仙台一文，朗读下面一段话，把括号里不正确的读法划掉。(4分)“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的骨头中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来”。朗读这一段时，应读得（快些、慢些），还要读出（平淡、尊敬）的感情。二、阅读部分。(20分)(1)思考判断，把正确的填写在括号里（只填写序号）。(6分)从穷人一文：他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，
21、同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这句话可以看出他（桑娜的丈夫）是一个(2分) A 爱管闲事的人。B随便说说的人。C 心地善良，做事果断的人。回忆在仙台一文，联系上下文，说说：“我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。”这句话中“这样的优待”鲁迅先生指的是 (2分) A出自内心真诚的优待。B他人地两生给予优待C物以稀为贵的优待A“自己”是指詹天佑和修筑铁路的中国工人，“第一条”是说中国以前没有铁路。起说明作用。B加点的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。起强调作用
22、。C加点的词语只是想说明詹天佑怕外国人讥笑他，怕中国工程师失掉信心。起提醒作用。(2)阅读短文，按要求回答文后问题。(14分)汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（）甲”路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺（）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色前面有交叉路口和居民点；蓝色附近有小学校，注意小学生穿行马
23、路；黄色不准开快车，限制车速。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（）黄色地面，那该是多美丽呀。这篇短文一共说了四层意思，请用符号在原文分成四层。(2分)写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。(3分)第三层：_第四层：_概括这篇短文的主要内容。（写在下面横线上）(4分)_三、作文。(30分)(1)题目：学雷锋的日子里(2)要求：认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真
24、实，不得写诗歌。不得少于350字。注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 小学毕业语文模拟试卷（四）一、基础知识部分(47分)1拼音和汉字。(13分)(1)看拼音写字词。d4n l0ng sh& xi8（ ）生 年（ ） 特（ ） 松（ ）ch0 zh#u di6 z&n疾（ ） 稀（ ） （ ）子 （ ）敬k1n c8 z9 x*n （ ） （ ） (2)选择下面带点字的正确读音，在正确的读音上面划“”号。(3)把下面词语和句子中的错别字用“_”划出来，再把正确的字写在（ ）里。建康（ ） 阴谋鬼计（ ）我
25、有一个坏习贯，做完作业从不捡查，因此常出错误。（ ）2词语。(12)(1)把下面的成语补充完整。守（ ）待兔 盛气（ ）人神（ ）奕奕 垂头（ ）气(2)选择恰当字、词和关联词语填入括号里。察、查 须、需我们要想作文时有内容可写，平时必（ ）注意观（ ）周围的事物。安静、幽静、宁静、平静风停了，雨住了，劳动公司的湖面又（ ）下来了。严格、严厉、严峻、严肃老师（ ）地对我说：“在学习和生活上要（ ）要求自己。不但而且、只有才、因为所以我们（ ）现在努力学习，将来（ ）能为振兴中华做贡献。3句子。(22分)(1)用下列词语造句。简朴_舍己为人_宁可也不_(2)判断下列句子的正误。正确的在（ ）里划
26、“”，有毛病的在（ ）里“”，并在原句中改正过来。王平和李华建立了深刻的友谊。（ ）他经常回忆过去有趣的往事。（ ）喷泉把假山上的小宝塔洗得一尘不染。（ ）参加科技小组活动很积极。（ ）(3)默写古诗山中留客，并回答问题。_这首诗通过_表达了作者对_的感情。二、阅读部分(28分)1把下面排列错乱的几句话，按先后顺序调整成一段意思连贯的话，在括号里写上序号。( )一天，我对小明说：“咱们明天捉知了好吗？”小明愉快地答应了。( )开始，我怎么也捉不到，真羡慕小明有本事。( )第二天，我们俩准备好了网罩，向大树下跑去。( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多想亲手捉
27、一只知了啊！( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。2阅读可爱的小沙咪这篇文章，并解答文章后面的问题。 m9可爱的小沙咪1 我家的小沙咪漂亮极了。它穿着一身黑白条纹的衣服。四个爪子雪白雪白的，像是戴着四只白色的手套。2 我和小沙咪特别亲密。3 每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我们还同进早点。4 每当我做完作业，就把拴着线的药丸壳放到它面前逗它玩，我轻轻拉动绳子，药丸壳滚动起来了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一个好机会把药丸壳抢走。可是它向前一扑，我就把绳子往上一提，它扑了个空。小沙咪并不灰心，仍然想把药丸壳抢走。可是，它一次次都落空了。直到我玩腻了，才把药丸壳抛给它
28、，让它玩个够。5 有一次，爸爸、妈妈上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打湿，又把电梳子通上电。电梳子热了，我便拿起电梳子，想把它的毛卷起来。小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起来。于是，我便拿起电梳子往它的皮毛上一插，本想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地挣扎起来。我一摸电梳子，手像触到了炭火一样缩了回来。恰巧这时，爸爸、妈妈回来了。他们看见屋里的一切，一下子惊呆了。妈妈马上为小沙咪松绑，说，这样会把小沙咪烫死的呀。6 一天，夜深人静，我进入了甜蜜的梦乡。突然，一阵“哐当”的罐头瓶撞击声，把我吵醒了。我赶紧叫爸爸把灯打开，一看，小沙咪头上套着个罐头瓶。我忙下床，想帮小沙咪把头上的罐
29、头取掉。可小沙咪吓坏了，东跑西窜，最后在床脚上把罐头瓶撞碎了，同时一只小老鼠从里面逃了出来。小沙咪的脖子上却留下了个罐头瓶口，在灯光的照耀下闪闪发光，好象戴了银项圈。7 小沙咪是多么忠于自己的职责啊！就连逃进罐头瓶里的老鼠也不放过。我想，只要狡猾的老鼠再出来做坏事，小沙咪一定能够捉住它的。8 多可爱的小沙咪！ 按部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法，查大写字母（ ）。字典中有三种解释：逃走、乱跑。放逐、驱逐修改文字。在本文中应取哪种解释。（ ）(2)解释下列词在句中的意思。亲密：_职责：_(3)在文中用“”划出描写小沙咪可爱的句子。(4)全文可分四段，请在文中用“”表示，并写出每
30、段的段意。第一段：_第二段：_第三段：_第四段：_(5)本文的中心思想是什么？答：_作文部分(25分)题目：记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。 小学毕业语文模拟试卷（五）一、看拼音写汉字。(5分)d1n y#u j ji4o bi1n c8( ) ( ) ( )W1ng y2ng ch6ng g#ng ( ) ( ) 二、查字典。（按要求填表）(4分)三、把下面词语补充完整，再把表现人物优秀品质
31、的词语画上横线。(4分)口若（ ）河 百折不（ ） 气（ ）雄伟（ ）之不理 视死如（ ） 各（ ）己见四、将下列两组词语按照一定的顺序排列。(3分)1动物 鸡 禽类动物 家禽_2堂姐 伯父 祖父 弟弟 叔叔_五、选词填空（一个词只能用一次）。(4分)失望 绝望 希望 指望 渴望1、凡卡（ ）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信。在信中，他哭诉：“我的生活没有（ ）了。”写好后，他满怀（ ）去寄信。即使也 不但而且 虽然但是2、（ ）条件艰苦，（ ）登山队员以顽强的毅力登上了顶峰。六、修改下列病句。（修改在原句上）。(6分)1妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。_2出席今天会议的有
32、工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。_3我们从小要学会爱劳动的好习惯。_七、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“”。(4分)1雷锋的精神怎么能不鼓舞我们？（ ）2雷锋的精神不能不鼓舞我们。（ ）3我们的校园被彩带装饰得异常美丽。（ ）4我们的校园把彩带装饰得异常美丽。（ ）八、按三衢道中原诗填空，并根据要求回答。（凡是选择的在序号上打“”）(8分)梅子黄时日日晴，_泛尽却_行。_不减来时路，添得_四五声。1.所填的前两个词语，表明作者先走（水路 山路 来时路）后走（水路 山路 来时路）。2.所填的后两个词语，是作者_时观察到的景物。3.“黄”的意思是_。“泛”的意思是_。4.这首诗描
33、写的是_这个地方的景色。5.“四五声”指什么？(叫了四声或五声 叫声响了许久 泛指叫了几声）。九、按原文内容填空，并按要求作答。(11分)1划出这段话的中心句。（用线表示）2“我”在仙台住过两家客店。第一家客店作者具体写了_，第二家客店作者概括写了_，从而看出“我”当时学习环境的艰苦。3这段话中职员为我的食宿“操心”，具体表现在哪里，在文中用横线划一个句子。4带点词“却”的意思是_5从文中找出和“竟”意思相近的词：十、阅读短文雨中，按要求作答。(16分)1 不巧得很，好好的天转眼变了脸，早上还笑容满面呢，中午却一把鼻涕一把泪的号啕起来。2 腹中空空，呆立在走廊上。怎么办？肚子在唱“空城计”了。
34、和我不同路的几个同学好心肠地帮我出着主意。忽然她们一起叫了起来：“校长出来了，季校长！”还没等我反应过来，正匆忙赶路的校长停住脚步，朝我们这儿看。3 “你快去呀！”她们推了我一把，“校长，帮一下忙。”我无可奈何，只好躲到了校长的伞下。4 旁边走的是校长，我真有点不知所措。说点什么话好呢？我看着滴滴答答的雨，终于有话题了：“今天太糟糕了，下这样大的雨，而且起先天还不错的。”5 校长说：“是呀，雨是很大的。你到哪儿去呢？”校长的问话提醒了我，他并不和我同路。我连忙不好意思地说：“我，哦我去奶奶家，在马路那边。”6 “那好吧，你指路，我送你。”校长低头说。7 猛然间，那浓重的乡土口音唤起我的羞愧感。8 我好像坐在大礼堂里，所有的同学都和我一样，规规矩矩地坐着，台上季校长在发言。9 “同学们，今天在这儿”校长改不了那种口音的，因此话音刚起，我就忍不住笑了起来。“嗨，咱们的校长真是满口的地瓜腔哟！”随着我的喊声，周围的同学哄堂大笑。形势就这样发展下去，许多同学开始偷偷地对校长评头论足，然后在下面窃笑一阵，而且越来越觉得有趣，越发笑得厉害。10 我，我可真过份了！11 我默默地想，渐渐地有点无地自容了。12 校长把伞移过来一点，并问我：“现在学习很紧张吧？”13 “哦，嗯！我是初三学生，当然紧。”我回过神来，这才发觉自己不知不觉中已经移出了伞的范围。1
