1、人教版四年级语文上册第一单元测试卷基 础 积 累一、读句子，写词语。（5分）1. 退去了，沙滩上 了热闹的场面。2. 的阳光透过树枝的 ， 着青青的草地。二、辨字组词。（8分）梢（ ） 竿（ ） 株（ ） 桨（ ）稍（ ） 杆（ ） 珠（ ） 浆（ ）三、把词语补充完整，再填空。（10分）( )( )不暇 水天( )( ) 漫天( )( )人( )人( ) 千姿( )( ) ( )崩( )裂1.画横线的词语常用来形容人_。请仿照这个词语写两个ABAC式词语：_、_。2.我们可以用词语“_”来表现鸟儿非常多，我们来不及观赏。四、句子乐园。按要求写句子。（9分）1.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的
2、眼睛。（缩句） _2.我们又把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句） _3.到海宁观潮的人，都为钱塘江潮的壮观而感叹。（改为反问句） _五、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1.观潮和雅鲁藏布大峡谷都是按照时间顺序来描写景物的。（ ）2.火烧云一文介绍了火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。（ ）3.鸟的天堂记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。（ ）4.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，最深最长的河流峡谷是雅鲁藏布大峡谷。（ ）六、日积月累。（6分）1.雾锁山头山锁雾 _2.绿水_因风皱面 青山_为雪白头 晴晴雨雨时时好好奇奇曲曲环环路 丁丁冬冬泉 _七、口语交际。（
3、4分）峭壁深渊、怪石云海、风雨雷电、花鸟虫鱼都有令人称奇的地方。请你向同学们介绍一下你了解的自然界的奇观。可以介绍景观的奇特之处，也可以讲解奇观的形成原因。 _阅 读 理 解八、课文精彩内容回放。（7分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。1.潮来的时间是_。（1分）2.把描写钱塘江大潮声音变化的句子画上“_”，把描写江面景色变化的句子画上“ ”。（2分）3.“踮着脚”说明观潮的人多，人们的心情_，由“人声鼎沸
4、”和“人群又沸腾起来”可以体会到_，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。（4分）九、阅读乐园。（17分）九寨沟一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，湖面便倒映着一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处，有一只
5、悠然自得的金丝猴，正攀吊在一棵大树上荡秋千。也许，会有一群行动敏捷的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的丛林中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只可爱的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，天湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个_！1.选择带点字的意思，在括号里填序号。（2分）（1）大熊猫若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。（ ）如果 好像 你 如此（2）雪峰插云，古木参天。（ ）夹杂 检验 领悟 高耸2.文中的比喻句较多，请任找四处比喻并填空。（6分）把 九寨沟 比作 把
6、倒映在湖中的美景 比作_把_比作_ 把_比作_ 3.填空。（5分）（1）文章第二自然段按顺序写了_、_、_这些景物。（2）“色彩斑斓”和“珍稀动物”分别与文中的_、_意思相近。4.把文章最后一个自然段的感叹句补充完整，不要重复文章开头的内容。（2分）九寨沟真是个_！ 5.据报道，九寨沟景区游客火爆，曾连续20天每天接待游客突破2万人次。请根据九寨沟的风景特点，为她写一条广告语，欢迎更多的游客吧！（2分） _作 文 天 地十、大自然神秘莫测，从不缺少美，请你选择一处景观，抓住景观的奇特之处写一写，表达自己对这个地方的喜爱之情。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。注意安排好写作顺序，语言要具体、生动，富有想象力。题目自拟。（30分）第一单元测试卷参考答案四、1.颜色照耀着眼睛。2.船又被我们在树下泊了片刻。3.到海宁观潮的人，难道不为钱塘江潮的壮观而感叹吗五、1. 2. 3. 4.八、1.午后一点左右3.迫切 人们看到潮来了十分惊喜、激动的心情九、1.（1） （2）3.（1）雪峰 湖泊 瀑布（2）五彩缤纷 异兽珍禽4.示例：充满诗情画意的人间仙境啊5.示例：不来九寨沟，不知九寨美！
