1、2015-2016学年四川省成都市双流县蛟龙港五星学校九年级（上）第一次月考化学试卷一选择题1.下列变化属于化学变化的是（）A酒精挥发B石蜡熔化C粮食酿酒D水凝成冰2下列说法正确的是（）A木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体3空气的组成成分中，体积分数最大的是（）AO2BN2CCO2D稀有气体4下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（）A水氢气+氧气B镁+氧气氧化镁C水+二氧化碳碳酸D酒精+氧气水+二氧化碳5实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，
2、有关该实验的说法错误的是（）A二氧化锰是反应物B与高锰酸钾制取氧气装置相同C可用向上排空气法收集D可用带火星的木条检验氧气6对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满AABBCCDD7某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（）A蜡烛B木炭C红磷D硫粉8从人体呼出的气体可以使（）带火星的木
3、条复燃 澄清的石灰水变浑浊 燃着的木条燃烧更旺ABCD9实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（）A装药品B制备C收集D验满10小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其正确的体积数应该是（）A小于40.5mLB大于40.5mLC等于40.5mLD无法确定11下列关于石蜡物理性质描述错误的是（）A熔点很高B不溶于水C硬度不大D不能导电12实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A装置可用于高锰酸钾制取氧气B装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C装置可用于收集氧气D装置可用于收集氧气13以下物质不作为空气污染
4、物计入环境空气质量标准基本监测的是（）ACO2BSO2CCODPM10、PM2.514下列表示的物质中，属于混合物的是（）ABCD二、填空题：15 2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人关注，一些不法分子向婴幼儿奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量三聚氰胺（C3H6N6）是一种纯白色晶体，无味，密度为1.573g/cm3；微溶于水，常压下熔点为354；高温时易分解；能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐（1）上述短文中，描述三聚氰胺物理性质的是（填序号）（2）若要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是（3）三聚氰胺的相对分子质量是，其中C、H、N三种元素的质量比为16写出下列反应的文字
5、表达式：铁丝在氧气中燃烧；白色固体与催化剂生成一种能助燃的气体的反应；红磷在空气中燃烧；生成物为无色、有刺激气味的化学反应上述反应中属于化合反应的是属于分解反应的是（写序号）17实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有（填一种）反应的化学方程式是；二氧化锰是反应的（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是（填装置序号），在加试剂之前的操作是（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的（填装置序号），理由是18有下列物质：氮气自来水五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；空气；氖
6、气四氧化三铁 石灰水 铜丝（请用这些物质的数字代号填空）：（1）空气中含量最多的气体是；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是；（3）属于混合物的是；（4）属于纯净物；（5）属于稀有气体的是19（6分）空气成分按体积分数计算，氧气占，氮气占工业用氧气主要用分离液态空气的方法制取，此法发生了变化（填“化学”或“物理”）三、实验与探究题：20某学生在实验室做制取氧气的实验时，设计如下步骤进行操作的：将导管移出水面；装药品；将装药品的试管固定在铁架台上；检查装置气密性；加热；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯这位同学的实验操作步骤是不正确的，请你帮助他改进一下？同时告诉他最后两步能不能颠倒？为什么？21现有
7、实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a，b，c（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，请写出该反应的文字表达式：（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是，收集较为纯净的氧气应选择的装置是请写出反应的文字表达式：，其中二氧化锰起作用若用E装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）（4）欲使用如图装置H用排空气法收集氧气，则气体应从（填“”或“”）端通入；欲使用装置H用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“”或“”）端通入；（5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠
8、和碱石灰的固体混合物制取甲烷制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，下同），收集装置应选，收集满后应放于桌面上（6）能用E装置收集的气体有（任举一例）22将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊请回答下列问题：（1）小白鼠能存活一段时间的原因是（2）瓶壁变模糊的原因是（写化学方程式）（3）烧杯中导管内液面高度的变化是（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是2015-2016学年四川省成都市双流县蛟龙港五星学校九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一选择题（2015成都）下列变化属于化学变化的是（）A酒精挥发B石蜡熔化C粮食酿酒
9、D水凝成冰【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、粮食酿酒的过程中，有新物质酒精等生成，属于化学变化D、水凝成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前
10、的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列说法正确的是（）A木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】结合课本知识的信息【分析】木炭燃烧不能产生火焰；红磷燃烧能产生大量的白烟；蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体【解答】解：A、木炭燃烧时能产生大量的热，不能产生火焰，故选项错误；B、红磷在氧气中燃烧时不能
11、产生雾，故选项错误；C、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，不能产生烟，故选项错误；D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体，故选项正确故选：D【点评】解答本题要充分理解物质燃烧时的实验现象方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断3空气的组成成分中，体积分数最大的是（）AO2BN2CCO2D稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占7
12、8%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%A、O2占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误B、N2占78%，是体积分数最大的气体，故选项正确C、CO2占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误D、稀有气体占0.94%，不是体积分数最大的气体，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健4下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（）A水氢气+氧气B镁+氧气氧化镁C水+二氧化碳碳酸D酒精+氧气水+二氧化碳【考点】化合反应及其
13、应用；氧化反应【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应是多种物质生成一种物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，利用概念解决此题【解答】解：A、是分解反应，故此选项错误；B、是两种物质生成一种物质的反应，属化合反应，又是与氧气的反应故又是氧化反应，故此选项正确；C、是化合反应但不是氧化反应，故此选项错误；D、是氧化反应但不是化合反应，故此选项错误故选：B【点评】此题是对化合反应氧化反应的概念进行的考查，抓住化合反应的特点是多变一，氧化反应的特点是与氧反应的关键即可5实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A二氧化锰是反应物B与高锰酸钾制取氧气装置相同C可用向
14、上排空气法收集D可用带火星的木条检验氧气【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的收集方法；氧气的检验和验满【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，结合反应物的状态和反应条件分析发生装置，根据氧气的密度和溶解性分析收集方法，根据氧气的助燃性分析检验方法【解答】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作为反应条件，是催化剂，故说法错误；B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，故说法正确；C、因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法
15、收集，故说法正确；D、氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气，故说法正确；故选：A【点评】本题考查气体正确和收集装置的选择及氧气的检验方法，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素，属于基础性的考查6对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，
16、后便于观察H2何时收集满AABBCCDD【考点】水的性质和应用；空气组成的测定；氧气的化学性质；氧气的收集方法【专题】化学学习中的实验思想；空气与水【分析】A、硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境；B、测定空气中氧气的含量实验，量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积；C、铁丝在氧气中燃烧实验，水的主要作用是防止炸裂集气瓶；D、收集氢气实验，集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出【解答】解：A、硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境，故A说法错误；B、测定空气中氧气的含量实验，量筒中的水的主
17、要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积，故B说法正确；C、铁丝在氧气中燃烧实验，水的主要作用是防止炸裂集气瓶，故C说法正确；D、收集氢气实验，集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出，故D说法正确故选：A【点评】解答本题要充分理解水在各种实验中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断7某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（）A蜡烛B木炭C红磷D硫粉【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】结合课本知识的信息【分析】蜡烛、木炭、硫粉等物质在空气中燃烧时都能生成气体，红磷在空气中燃烧时能生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体【解答】解：蜡烛、
18、木炭、硫粉等物质在空气中燃烧时分别生成水和二氧化碳、二氧化碳、二氧化硫，在除去氧气的同时又带入了新的气体；红磷燃烧时既能把氧气除去，又不带入新的气态杂质故选：C【点评】解答本题要掌握各种物质的性质及其燃烧生成物的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断8从人体呼出的气体可以使（）带火星的木条复燃 澄清的石灰水变浑浊 燃着的木条燃烧更旺ABCD【考点】吸入空气与呼出气体的比较【专题】科学探究【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多
19、一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断【解答】解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少呼出的气体中氧气含量较少，不能使带火星的木条复燃；呼出的气体中二氧化碳含量较高，能使澄清的石灰水变浑浊；呼出的气体中氧气含量较少，不能使燃着的木条燃烧更旺故只有说法正确故选：B【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键9实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其
20、中正确的是（）A装药品B制备C收集D验满【考点】固体药品的取用；给试管里的固体加热；常用气体的收集方法；氧气的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据固体粉末状药品的取用方法分析；B、根据加热固体药品试管口向下倾斜分析；C、根据氧气密度分析；D、根据氧气验满的方法分析【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故A错误；B、发生装置的试管口应向下倾斜，为的是防止冷凝水倒流回试管，使试管炸裂，故B错误；C、氧气的密度大于空气，所以用向上排空气法收集，故C正确；D、验满氧气必须把带火星的木条放在瓶口，故D错误故选C【点评】本题考查了实验室制取氧气的
21、装置、收集、验满等知识，使学生掌握实验中的注意事项10小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其正确的体积数应该是（）A小于40.5mLB大于40.5mLC等于40.5mLD无法确定【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据量筒量取液体时读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，俯视或仰视都会产生误差考虑【解答】解：视线俯视凹液面的最低处，看到的读数偏大，但量取到的实际液体体积偏小，即小于40.5mL故选A【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领
22、，使操作规范，仰视读数或俯视读数都会产生误差11下列关于石蜡物理性质描述错误的是（）A熔点很高B不溶于水C硬度不大D不能导电【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，可以据此解答该题【解答】解：A、石蜡的熔点较低，故A描述错误；B、石蜡是一种难溶于水的物质，故B描述正确；C、石蜡的硬度不是很大，用小刀即可切断，故C描述正确；D、石蜡是不能导电的，故D描述正确故选A【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记石蜡的物理性质，然后，根据所给的问题情景按照题目要求进行认真地
23、选择或解答即可12实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A装置可用于高锰酸钾制取氧气B装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C装置可用于收集氧气D装置可用于收集氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取气体的装置的选择取决于反应物的状态和反应条件，收集气体的方法取决于气体的密度和溶解能力【解答】解：A高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解为制取氧气，故A正确；B过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B正确；C氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误；D氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确故选C【点评
24、】熟练掌握常见气体的制取和收集方法，能够根据反应物的状态和气体的物理性质来选择合适的制取和收集装置13以下物质不作为空气污染物计入环境空气质量标准基本监测的是（）ACO2BSO2CCODPM10、PM2.5【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】造成大气污染的来源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，可以据此解答该题【解答】解：A、CO2暂时没有计入环境空气质量标准基本监测，故A正确；B、SO2是造成大气污染的有害气体之一，计入了环境空气质量标准基本监测，故B错误；C、CO是造成大气污染的有害气体之一，计入了环境空气质量标准基本监测，故C错误；D、PM10、PM2.
25、5属于可吸入颗粒物的范围，计入了环境空气质量标准基本监测，故D错误故选A【点评】了解造成大气污染的污染物是解答此题的基础和关键，属于基础知识考查题14下列表示的物质中，属于混合物的是（）ABCD【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析即可【解答】解：A、此图中三个分子相同，是同一种物质，属于纯净物；B、此图中三个分子相同，是同一种物质，属于纯净物；C、此图中四个分子分为两种，是两种物质，属于混合物；D、此图中四个分子相同，是同一种物质，属于纯净物；故选C【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是
26、由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物二、填空题：152008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人关注，一些不法分子向婴幼儿奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量三聚氰胺（C3H6N6）是一种纯白色晶体，无味，密度为1.573g/cm3；微溶于水，常压下熔点为354；高温时易分解；能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐（1）上述短文中，描述三聚氰胺物理性质的是（填序号）（2）若要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是高温加热或与盐酸、硫酸等反应生成三聚氰胺盐（3）三聚氰胺的相对分子质量是126，其中C、H、N三种元素的质量比为36：6：84 或 6：1：
27、14【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】摄取典型信息、以新衬新解题；化学式的计算【分析】（1）根据物理性质包括：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性等，进行解答；（2）根据题中的信息进行分析解答本题；（3）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答【解答】解：（1）根据物理性质包括：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性等，由此可知描述三聚氰胺物理性质
28、的是；故答案为：；（2）根据题中的信息：高温时易分解；能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐，由此可知要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是：高温加热或与盐酸、硫酸等反应生成三聚氰胺盐； 故答案为：高温加热或与盐酸、硫酸等反应生成三聚氰胺盐；（3）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得三聚氰胺的相对分子质量为：123+6+146=126；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得三聚氰胺中C、H、N三种元素的质量比为：（123）：6：（146）=36：6：84=6：1：14；故答案为：126； 6：1：14【点评】本题考查学生对物质的物理性质，
29、化学性质的理解，并能根据物质的化学式进行计算其相对分子的质量，及化合物中各元素质量比的解题能力16写出下列反应的文字表达式：铁丝在氧气中燃烧铁+氧气四氧化三铁；白色固体与催化剂生成一种能助燃的气体的反应氯酸钾氯化钾+氧气；红磷在空气中燃烧磷+氧气五氧化二磷；生成物为无色、有刺激气味的化学反应硫+氧气二氧化硫上述反应中属于化合反应的是属于分解反应的是（写序号）【考点】书写文字表达式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文
30、字表达式为：铁+氧气四氧化三铁氯酸钾是一种白色固体，在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气（能助燃），反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，生成物为无色、有刺激气味的化学反应，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫均符合“多变一”的特征，均属于化合反应；符合“一变多”的特征，属于分解反应故答案为：铁+氧气四氧化三铁；氯酸钾氯化钾+氧气；磷+氧气五氧化二磷；硫+氧气二氧化硫；【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题17实验室
31、制取氧气，可供选择的实验装置如图所示（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有试管（或酒精灯）（填一种）反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2；二氧化锰是反应的催化剂（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检查装置的气密性（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的E（填装置序号），理由是集气瓶底部要留少量水【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】（1）A装置中的玻璃仪器有酒精灯和试管；根据氯酸钾与
32、二氧化锰加热制氧气的反应物、反应条件、生成物写出化学方程式；二氧化锰在反应中是催化剂；（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，是固体和液体的不加热反应，据此选择发生装置；制取气体的装置在实验前要检查装置的气密性；（3）根据硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收分析【解答】解：（1）A装置中的玻璃仪器有酒精灯和试管；氯酸钾与二氧化锰加热制氧气反应的化学方程式是：2KClO32KCl+3O2；其中的二氧化锰是催化剂故答案为：试管（或酒精灯）；2KClO32KCl+3O2；催化剂（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，是固体和液体的不加热反应，可用装置B作发生装置；在加试剂之前一定要
33、对装置进行气密性的检查故答案为：B；检查装置的气密性（3）硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集气瓶底部要有少量水，用E排水法收集最合适故答案为：E；集气瓶底部要留少量水【点评】本道题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选择，发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件，收集装置主要取决于气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的物质反应等18（2016秋双流县校级月考）有下列物质：氮气自来水五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；空气；氖气四氧化三铁 石灰水 铜丝（请用这些物质的数字代号填空）：（1）空气中含量最多的气体是；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的
34、是；（3）属于混合物的是；（4）属于纯净物；（5）属于稀有气体的是【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类；空气与水【分析】根据常见气体的性质与用途进行分析解答即可【解答】解：（1）氮气大约占78%，因此氮气含量最多；故答案为：；（2）二氧化硫属于有刺激性气味的有毒气体；故答案为：；（3）自来水中含有可溶性杂质，空气中含有氮气、氧气二氧化碳等物质，石灰水中含有氢氧化钙和水，所以属于混合物；故答案为：；（4）氮气、五氧化二磷、二氧化硫、二氧化碳、氖气、四氧化三铁、铜丝都是一种物质组成，属于纯净物；故答案为：；（5）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等气体故答案为：
35、【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途等，综合性比较强，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中19空气成分按体积分数计算，氧气占21%，氮气占78%工业用氧气主要用分离液态空气的方法制取，此法发生了变化物理（填“化学”或“物理”）【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的工业制法；化学变化和物理变化的判别【专题】空气与水【分析】根据空气的成分和液态氧和液态氮的沸点不同解答【解答】解：空气成分按体积分数计算，氧气占21%，氮气占78%工业用氧气主要用分离液态空气的方法制取，此法发生了物理变化，故答案为：21%；78%；物理【点评】本
36、题的难度不大，了解空气的成分及各成分的性质及用途等即可分析解答三、实验与探究题：20某学生在实验室做制取氧气的实验时，设计如下步骤进行操作的：将导管移出水面；装药品；将装药品的试管固定在铁架台上；检查装置气密性；加热；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯这位同学的实验操作步骤是不正确的，请你帮助他改进一下？同时告诉他最后两步能不能颠倒？为什么？【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据加热高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄分析，先熄灯后移导管，会使冷水倒流，引起热试管炸裂【解答】解：加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作
37、步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：；最后两步不能颠倒，如果先熄灭酒精灯后移导管，会使冷水倒流，引起热试管炸裂答：合理顺序为：；先熄灭酒精灯后移导管，会使冷水倒流，引起热试管炸裂【点评】重在考查正确氧气的操作步骤和注意点，掌握操作要领21（2015秋双流县校级月考）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管
38、，b酒精灯，c集气瓶（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是试管口需要塞一团棉花，请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B或C，收集较为纯净的氧气应选择的装置是D请写出反应的文字表达式：过氧化氢水+氧气，其中二氧化锰起作用若用E装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经收集满（4）欲使用如图装置H用排空气法收集氧气，则气体应从（填“”或“”）端通入；欲使用装置H用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“”或“”）端通入；（5）甲烷是密度小于空
39、气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷制取甲烷的发生装置应选择A（填装置编号，下同），收集装置应选DF，收集满后应放于桌面上（6）能用E装置收集的气体有二氧化碳（任举一例）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写文字表达式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据图示即可知道有关仪器的名称，（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析解答；（3）气体的发生装置与反应物的状态和反应的条件有关，收集装置与气体的密度和气体的溶解性有关，根据反应物和生成物以及反应的条件书写反应的化学方程式即可；（4）根据氧气的性质分析
40、收集方法；（5）根据实验室制取甲烷的反应原理和甲烷的性质选择所需装置（6）根据气体的密度比空气的大解答【解答】解：（1）据图可以知道，a是试管，b是酒精灯，c是集气瓶，故填：试管，酒精灯，集气瓶；（2）使用高锰酸钾制取氧气时，试管口需要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管，该反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，是固液常温型反应，使用装置B或C，排水法收集的叫纯净，收集较为纯净的氧气应选择的装置是D；其中二氧化锰起催化作用；反应的文字表达式：过氧化氢水+氧气；若用E装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃
41、，说明已经收集满；（4）氧气的密度大于空气，使用H装置收集氧气，从端进气；密度比空气小的气体，从端进气；氧气的密度比水的小，欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从进；（5）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属于“固固加热型”，所以应选择的发生装置为 A，甲烷密度小于空气，难溶于水，可选择向下排空气法或排水法收集，所以选择收集装置为D或F（6）E为向上排空气法，可以收集密度比空气大的气体，如二氧化碳答案：（1）试管，酒精灯，集气瓶；（2）试管口需要塞一团棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）B或C；D；过氧化氢水+氧气；催化；将带火星的木条放在集气瓶口，
42、若木条复燃，说明已经收集满；（4）；（5）A；DF；（6）二氧化碳【点评】本题考查了常见气体的反应原理、发生装置和收集方法等的选择及性质，属于基础性的考查，难度不大气体的制取是教材上最主要的实验之一，在考查中占有重要地位，要熟练掌握气体制取的仪器的使用、装置的选择、原理及方程式、步骤、注意事项、装置评价，装置改进等知识点，并能灵活应用22将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊请回答下列问题：（1）小白鼠能存活一段时间的原因是瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸（2）瓶壁变模糊的原因是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（写化学方程式
43、）（3）烧杯中导管内液面高度的变化是上升（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是氮气【考点】光合作用与呼吸作用；书写化学方程式【专题】实验性简答题【分析】（1）根据氧气能供给呼吸的性质回答（2）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑的性质回答（3）根据呼吸作用的过程及二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水的性质回答（4）根据空气的组成，以及氮气的化学性质不活泼，不能供给呼吸的性质回答【解答】解：（1）瓶内有空气，空气中含有能供给呼吸的氧气，故小白鼠仍可成活一段时间（2）小白鼠的呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，瓶壁逐渐变模糊反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（3）小白鼠的呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，从而被吸收，使瓶内气压减小，所以烧杯中导管内液面上升（4）空气主要是由氮气和氧气组成的，氧气通过小白鼠的呼吸作用被吸收，生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收，剩余气体的主要成分是氮气故答案为：（1）瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸；（2）CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（3）上升；（4）氮气【点评】本题主要考查学生
