1、红蜻蜓 一、一、教学目标：教学目标： 1感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培 养学生热爱生活，热爱大自然的感情。 2、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲 红蜻蜓 ，表达对童年生活的向往。 3、感受三拍子的强弱规律，运用均匀的气息演唱歌曲。 二、教学重、难点：教学重、难点： 感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲， 培养良好聆听习惯，感受童年带来的快乐。 三、教学过程三、教学过程 1、导入新课:播放小燕子导入意境 2、板书课题。 3、出示学习目标： 1） 感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的忆，培养学生 热爱生活，热爱大自然的感情。 2)、能用亲切、优美的声音，自信、
2、有表情地演唱歌曲红 蜻蜓 ，表达对童年生活的向往。 3)、感受三拍子的强弱规律，运用均匀的气息演唱歌曲。 4、出示自学提示: 1） 、聆听歌曲，你觉得红蜻蜓是在玩耍嬉戏还是在优雅漫步 2） 、在聆听小提琴演奏红蜻蜓音乐中，体验歌曲旋律的 进行。用“lu”模唱 3） 、带进第一段歌词演唱 师：这首歌曲为 4/3 拍，请大家说一下四三拍的含义，以及 强弱规律。现在老师为大家准备了乐器 ，让我们将这美妙 的音乐与同学们一起分享，好不好？三角铁打强拍，摇铃打 若拍。 填词演唱，处理力度、情感。 展现乐谱，分析谱面。指导生学习二、三段歌词 5、师：同学们，美丽的黄昏下飞来了一群红蜻蜓，它们迫 不及待的想加入我们的歌声中，让我们伴着歌声一起和红蜻 蜓起舞怎么样？（编创动作）生展示 6、总结：童年是美好的，伴随我们童年的，不仅有我们身 边的好朋友，还有自然界中的小精灵们，它们很可爱也很脆 弱。 让我们携起手， 一起保护我们的朋友们， 爱护它们好吗？ 下课！
