1、久不唱歌忘记歌 民族服饰 布依族主要聚居于贵州黔南布依族苗 族自治州、黔西南布依族苗族自治州 及贵阳、安顺部分地区。布依族的民 族音乐风格色彩各异、体裁形式多样 。 请同学们听一听： 这首歌曲带给你怎样的情绪、演唱速度是怎 样的？ 请同学们听一听： 这首歌曲演唱了什么内容？ 注：衬词，在民族的歌曲中使用，用来表达情感、渲染气氛，没有实际 的意思。 请同学们边听边观察歌谱，这首歌曲可以分为几 个乐句？这是首几拍子的歌曲？节奏有什么特点 ？ 十六分音符 读法： 音乐知识音乐知识 请同学们在老师的指导下击拍慢速视唱第一乐句 旋律，注意连续十六分节奏要唱得均匀，前八后 十六节奏和前十六后八节奏要唱得准
2、确。 请同学们挥拍慢速视唱第二乐句旋律。第二乐句 与第一乐句的区别。 请同学们击拍完整视唱歌曲旋律，演唱速度可稍 微加快一些。 请同学们击拍按歌曲的节奏读歌词，速度可由慢 到快，注意速度稳定、吐字清晰。 请同学们试着演唱第一段歌词，注意衬词要唱清 楚、节奏要稳定。 请同学们试着演唱第二、三段歌词。 请同学们随伴奏用欢快的情绪完整演唱歌曲，注 意吐字清晰。 请同学们随音乐用欢快的情绪并加入舞蹈动作完 整演唱歌曲。 啊是嘎啦啦子尖噜噜呀， 啊是嘎啦啦子尖噜噜咕噜噜子。 创编歌词 小组展示 创编歌词，创编舞蹈 结束语 同学们，我国是一个多民族的大家庭，五 十六个民族，民歌灿若星辰，希望同学们 今后要更多地了解我们的民歌，学唱我们 的民歌，让这些民族艺术瑰宝代代相传下 去！ 结束语 同学们，我国是一个多民族的大家庭，五十 六个民族，民歌灿若星辰，希望同学们今后要 更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让 这些民族艺术瑰宝代代相传；让这些艺术瑰宝 永不凋谢，让这些艺术瑰宝大放光彩。
