1、 小船小船教学设计教学设计 学习内容 学唱歌曲小船 学情分析 这一单元的主题是可爱的家，对于学生来说这是 既温馨又充满爱的话题，家是所有人都向往的地 方，学生们对这首歌很感兴趣。 教材分析 这是一首具有民间小调特点的儿童歌曲，歌词朴 实、亲切、感人，运用比喻的手法，将家庭比喻 成小船，抒发了孩子对美满家庭的渴望，歌曲旋 律流畅，情感表现细腻，上下环绕，显得优美委 婉。 课标要求 用正确的姿势演唱歌曲，在教师的引导下学生理 解歌曲的意境并有感情的演唱歌曲，能根据歌词 的意义编创动作并随歌曲律动。 学习目标 能用饱满的气息，连贯柔和的声音演唱歌曲。 认识 4/4 拍， 初步掌握 “声断气连” 的演
2、唱方法。 通过演唱歌曲让学生懂得珍惜家庭孝顺父母。 学习重点 能用饱满的气息，连贯柔和的声音演唱歌曲。 学习难点 初步掌握“声断气连”的演唱方法。 学习准备 钢琴、多媒体 课 型 唱歌课 课 时 一课时 学习 环节 教师活动 学生活动 设计意图 备注 激情三 分钟 音阶膜唱训练： 跳音训练： 做柯尔文手势 语进行上下行 的音阶膜唱 唱一个音换一 口气的训练 为学习歌 曲做铺垫 激情导 入 播放小小 的船歌曲录 音。 刚才歌曲里 唱的小船是指 弯弯的月亮， 今 天老师再请你 们听一首歌曲， 听一听这一首 歌曲里的小船 指的什么？ 听音乐进行思 考 通过观看 视频，让 学生感知 不同的小 船有着不
3、 同 的 寓 意，引导 学生对歌 曲有初步 的感受。 新授环 节 1. 初听歌曲 （播 放歌曲录音 范唱） 2. 复听歌曲 （播 放歌曲录音 范唱） 歌曲情 绪怎样? 3. 讲解 4/4 拍 的含义及强 弱关系。 4. 心里模唱歌 曲 （播放录音 范唱） 5. 小声哼唱歌 曲 （播放录音 范唱） 聆听歌曲并回 答问题（歌曲 中的小船指的 是爸爸妈妈。 听赏歌曲感受 歌曲情绪 学习 4/4 拍的 含义及强弱关 系。 跟录音范唱模 唱歌曲 跟录音范唱小 声跟唱歌曲 让学生通 过学习歌 曲，掌握 歌曲的速 度 和 情 绪，进一 步学习四 四拍的节 奏韵律， 并能声情 并茂地演 唱歌曲。 6. 处理歌曲 （在 八分休止符 处体现出 “声 断气连” 7. 完整有感情 的演唱歌曲 （气息连贯 柔和的声音） 随师的琴演唱 歌曲 演唱歌曲 歌曲创 编环节 引导学生发挥 想象力， 让他们 做一个小小词 曲作者 用不同的形容 词来比喻爸爸 和妈妈，带着 自己想的词进 行演唱 加深对歌 曲的理解 要珍惜家 庭、孝顺 父母 小结 今天学习了一 首感恩父母的 歌曲， 回家唱给 爸爸妈妈听。 安全提 示 不要在走廊大 声喧哗 德育教育
