1、人教版六年级上学期语文第一次月考测试卷一、基础知识。1.看拼音写词语。 fi tngxun yzh fq zh_chn lim huzng yxi s_2.找出下划线字的正确读音。妩媚（w f）_ 参差不齐（ch c）_ 勾勒（l li）_歼灭（qin jin）_ 璀璨（cu cu）_ 瞻仰（zhn shn）_磅礴（b b）_ 山涧（jin jin）_3.比一比，组词语。 崖_ 屹_ 爆_ 腐_涯_ 乞_ 暴_ 俯_4.把成语补充完整 _截铁 _沸腾 居高_碎骨 _倒海 惊_动_5.查字典填空 “寓”字如果不认识，我们要采用_查字法；如果不理解它的含义要采用_查字法。用部首查字法先查_部，再查
2、_画。字典里寓字的解释有：居住；住的地方；寄托，含蓄在内。“寓言”应选第_种解释，“公寓”应选第_种解释。6.选词填空。 （1）矗立 耸立 这些金字塔_在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。埃菲尔铁塔好像一个钢铁巨人高高的_在巴黎市中心的塞纳河畔。（2）断断续续 接二连三 最近一段时间，这里_地发生了一些不可思议的事。这样哀痛的日子，_地维持了很久。（3）只有才 不是而是 与其不如 面对敌人的威逼利诱，文天祥_屈膝投降，_顽强抗争。革命者坚信，_在集中营里慨叹自己的命运，怨声载道，_用乐观的心态与敌人斗争。一位在维也纳留过学的朋友说，_来到维也纳，我们_能感受到音乐的神圣是怎样地化为平常，而这种平
3、常又是怎样地筑成不朽的神圣。7.按原文把句子补充完整。 （1）_，视死忽如归。 （2）鞠躬尽瘁，_。 （3）_，万水千山只等闲。 （4）待到重阳日，_。 （5）_，两三点雨山前。 （6）_，望湖楼下水如天。 （7）祖宗疆土，当以死守，_。 （8）_，江清月近人。 （9）赤橙黄绿青蓝紫，_？ 8.按要求写句子。 （1）李老师给我留下了美好而深厚的印象。（改病句） （2）父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句） （3）用“那么那么”写句子。 9.根据课文内容填空。 （1）狼牙山五壮士全文紧扣题眼_字展开叙述，写的是为了_五壮士诱敌上山，痛击敌人，把敌人引上狼牙山顶峰，最后_的故事。 10.读
4、短文回答问题。 时间过得飞快，使我小小的心里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说我要比太阳更快的回家我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴的跳起来。那一天，我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶,有时一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。（1）在文中的填上合适的标点。 （2）在文中找出下面词语近义词。 追逐_ 焦急_（3）在文中找出一个排比句。 （4）文中举了哪几个“我”和时间赛跑的例子？ （5）用简练的语言概括这段话的主要内容。 11.课外阅读。 三只兔子不可追
5、 儿时，我家住在一个乡村学校附近。我们姐弟三人，跟着乡村的孩子捕鱼捞虾，我父亲端起我们捞的一盆鱼虾，全掀翻在河沟里。我们跟着其他的孩子上山打柴，我父亲一把火，将那堆柴火化为浓烟和灰烬。其实，那时我们家并不富裕。父亲在这样做之后，总恶狠狠地留下一句话：将军路上不追兔！对父亲的乖张行为，我们大惑不解。 后来，父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。在狩猎的现场，一只兔子从草丛中蹿出，楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一只山羊，于是他把箭头对准了山羊。正在此时，右边又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉转箭头对准了梅花鹿。忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。楚王最终选择了苍鹰，待要瞄准时，苍鹰已迅速在空中划
6、过一道弧线远遁而去。待到楚王回头来找其他的猎物时，前面的目标早已无迹可寻。楚王拿着箭比画了半天，结果一无所获。 听懂了故事，才明白父亲前面说的话。自此姐弟三人心无旁骛，终以优异的成绩完成学业。人生有三只兔子不可追。少儿时代，教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚废的一生；青年时代，校园之外名利富贵是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚荣的一生；中年时代，社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你堕落的一生。 当你要赶路时，不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱，从而偏离了前进的方向，记着自己是赶路，唯一要干的是：看脚下，看前方。（1）根据意思写词语。
7、心里没有别的想法和念头。_什么都没得到。_事物太多或太复杂，眼睛看不过来了。_（2）题目中“三只兔子”指的是什么？ （3）父亲为什么会有掀翻鱼虾盆和烧柴火的行为？（ ） A.父亲脾气不好。B.父亲用这种方法告诉我们不要贪图玩乐。C.父亲不想让我们与其他山村的孩子们玩。（4）“听懂了故事，才明白父亲前面说的话”一句中“父亲前面说的话”是指哪句话？ （5）“将军路上不追兔”是什么意思？这个故事对你有什么启示？ 12.习作。 同学们，中秋是团圆快乐的节日，这个中秋你过得怎样？也许你们阖家团聚，幸福无比，但是也有可能由于种种原因，这个节日你过得并不开心。请以“这个中秋真_”为题写一篇作文。先把题目补充
8、完整，叙事完整生动，要有真情实感，400字左右。答案解析部分一、基础知识。 1.【答案】 沸腾；悬崖；制服；旗帜；陈列；模糊；赠与；羞涩 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腾、崖、服、帜、列、模、赠、羞、涩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：沸腾、悬崖、制服、旗帜、陈列、模糊、赠与、羞涩 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.【答案
9、】 w；c；l；jin；cu；zhn；b；jin 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 故答案为：w、c、l、jin、cu、zhn、b、jin 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3.【答案】 山崖；屹立；爆炸；豆腐；天涯；乞丐；暴力；俯看 【考点】字形，字义 【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能
10、力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。 故答案为：山崖、屹立、爆炸、豆腐、天涯、乞丐、暴力、俯看 【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。4.【答案】 斩钉；热血；临下；粉身；排山；天；地 【考点】成语 【解析】【分析】考查补写成语，
11、只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 故答案为：斩钉、热血、临下、粉身、排山、天、地 【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用成语，积累词汇。5.【答案】 ； 【考点】拼音，字形，字义 【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 故答案为：部首、音序、宀、9、 【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要
12、结合语境来理解。6.【答案】 （1）耸立；矗立（2）接二连三；断断续续（3）不是；而是；与其；不如；只有；才 【考点】词形，词义，句式衔接 【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。耸立:高高地直立; 矗立:高大而笔直地挺立、高耸。 （2）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。接二连三：一个接着一个，接连不断。断断续续：不连续的；具有无条理的和不连贯的特性。 （3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是
13、何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。分句前后是并列关系。故选“不是而是”；分句之间是选择关系。故选“与其不如”；分句之间是条件关系。故选“只有才”； 故答案为：（1）耸立、矗立 （2）接二连三、断断续续 （3）不是、而是；与其、不如；只有、才 【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 （2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。 （3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后
14、再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。7.【答案】 （1）捐躯赴国难（2）死而后已（3）红军不怕远征难（4）还来就菊花（5）七八个星天外（6）卷地风来忽吹散（7）不可以尺寸与人（8）野旷天低树（9）谁持彩练当空舞 【考点】诗文朗读、默写、翻译，格言/名言 【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 故答案为：（1）捐躯赴国难 （2）死而后已 （3）红军不怕远征难 （4）还来就菊花 （5）七八个星天外 （6）卷地风来忽吹散 （7）不可以尺寸与人 （8）野旷天低树 （9）谁持彩练当空舞 【点
15、评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字。8.【答案】 （1）李老师给我留下了美好而深刻的印象。（2）父母对我的用心良苦，难道我能忘记吗？（3）她是那么美丽，那么善良。【考点】修改病句，句式转换，语言表达 【解析】【分析】（1）用词不当，把“深厚”改为“深刻”。 （2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。 （3）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。“那么那么”是并列
16、关系。 故答案为：（1）李老师给我留下了美好而深刻的印象。 （2）父母对我的用心良苦，难道我能忘记吗？ （3）她是那么美丽，那么善良。 【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 （2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。 （3）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。9.【答案】 （1）壮；掩护群众和主力部队转移；英勇跳崖 【考点】课文内容理解 【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习
17、中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为：壮、掩护群众和主力部队转移、英勇跳崖 【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。10.【答案】 （1）“ ！”（2）追赶；着急（3）以后我常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶,有时一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了。（4）和太阳赛跑；跑过西北风的追赶；一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。（5）略 【考点】语段阅读 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之间的关系,
18、根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。 （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后在文中找出所给词语的近义词。追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西。焦急：非常着急。 （3）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。 （4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。 （5）本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总
19、综和即可。 故答案为：（1）“！” （2）追赶、着急 （3）以后我常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶,有时一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了。 （4）和太阳赛跑；跑过西北风的追赶；一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。 （5）略 【点评】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。 （2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 （3）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 （4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。 （5）本题考查概括文章主要内容的能力。
20、11.【答案】 （1）心无旁骛；一无所获；眼花缭乱（2）教室之外的嬉戏玩耍。校园之外的名利富贵。社会上的灯红酒绿。（3）B（4）将军路上不追兔。（5）是说将军是万军之首，他的方向在战场，在胜利，怀揣大志的将军是不会追赶路边的兔子的，因为那不是他的方向和目标。启示：人生路上要有正确的目标和方向，不能贪图享乐或眼前的小利，放弃努力迷失方向。 【考点】记叙文 【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。 （2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整
21、体感知文章内容，就能在倒数第二自然段找到答案。 （3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 （4）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 （5）本题考查概括文章给人的启示。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）心无旁骛、一无所获、眼花缭乱 （2）教室之外的嬉戏玩耍。校园之外的名利富贵。社会上的灯红酒绿。 （3）B （4）将军路上不追兔。 （5）
22、是说将军是万军之首，他的方向在战场，在胜利，怀揣大志的将军是不会追赶路边的兔子的，因为那不是他的方向和目标。启示：人生路上要有正确的目标和方向，不能贪图享乐或眼前的小利，放弃努力迷失方向。 【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 （2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。 （3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。 （4）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。 （5）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。12.【答案】 略 【考点】叙事 【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
